美國大學生創(chuàng)業(yè)見聞與思考
究竟是什么原因呢?首先，大部分上課的美國學生都談到在美國創(chuàng)業(yè)并不是一件多么可怕的事情，甚至是一件很普通、習以為常的事情，因為從娃娃抓起的美國創(chuàng)業(yè)教育，從小學就有很多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的作業(yè)和訓練，那時他們甚至就對產品開發(fā)和創(chuàng)業(yè)流程有了一定的了解。
剛剛過去的一周(8月31日-9月6日)我所在的訪學學校美國倫斯勒理工學院(RENSSELAER POLYTECHNIC INSTITUTE)迎來了新學期的正式開學，我也利用訪學機會去旁聽了幾門與創(chuàng)業(yè)相關和感興趣的課程：《Invention, Innovation &Entrepreneurship》、《Starting up a new venture》、《Global Business & Social Responsibility》。
上課期間我同講課教授、上課學生圍繞一些創(chuàng)業(yè)問題和現象進行了一些交流和探討，在這里和大家分享一下。
全球創(chuàng)業(yè)觀察(GEM)2014報告提供了一組數據：2014年美國參與創(chuàng)業(yè)或者經營企業(yè)的人數占到美國總人口的14%;美國25-34歲人群中選擇創(chuàng)業(yè)或者經營新企業(yè)的比例達到18%;美國大學生自主創(chuàng)業(yè)比例達到20%-30%;美國成年人中認為現在是創(chuàng)業(yè)好時機的比例超過50%。而在提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、被很多教授甚至認為創(chuàng)業(yè)教育“用力過猛”的中國，一些相關數據卻并不樂觀。
究竟是什么原因呢?首先，大部分上課的美國學生都談到在美國創(chuàng)業(yè)并不是一件多么可怕的事情，甚至是一件很普通、習以為常的事情，因為從娃娃抓起的美國創(chuàng)業(yè)教育，從小學就有很多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的作業(yè)和訓練，那時他們甚至就對產品開發(fā)和創(chuàng)業(yè)流程有了一定的了解。
而在大學課堂上，大量的創(chuàng)業(yè)企業(yè)CEO、學生創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)投資和孵化人員的課程參與，更是拉近了學生與實體創(chuàng)業(yè)的距離感。其次，美國給予創(chuàng)業(yè)極高的精神鼓勵也促進了美國大學校園內學生自主創(chuàng)業(yè)濃厚之風。創(chuàng)業(yè)精神不斷傳頌被認為是構成美國夢的核心內容之一，超過90%的大學生認為創(chuàng)業(yè)是一項十分令人尊敬的工作。
成為比爾·蓋茨(Bill Gates)、馬克·扎克伯格(MarkElliot Zuckerberg)、伊麗莎白·霍爾姆斯(ElizabethHolmes)幾乎成為每個學生心中的夢想。第三，令我印象最為深刻的是美國學生對創(chuàng)業(yè)失敗的態(tài)度。國內影響大學生創(chuàng)業(yè)的一個重要因素是害怕失敗，尤其對女性創(chuàng)業(yè)者更是如此。而在大多美國學生看來，創(chuàng)業(yè)，其實從不會失敗。
因為在美國創(chuàng)業(yè)失敗者并不會被打上失敗者和恥辱的烙印。相反，他們認為從失敗經驗中積累了知識和智慧，并將此看為無尚榮光和一種榮譽勛章。以前的創(chuàng)業(yè)失敗者甚至會得到更多的創(chuàng)業(yè)投資機構的青睞、比初次創(chuàng)業(yè)者擁有更多的股份。這讓我想起美國管理學家W.古特雷的那句話：每一處出口其實都是另一處的入口。其實，害怕創(chuàng)業(yè)失敗進而對創(chuàng)業(yè)行動猶豫不決，的確是可以免去失敗的機會和可能，但與此同時也自然失去了成功的機遇。
在美國的大學畢業(yè)生、甚至在校學生創(chuàng)業(yè)蔚然成風，有做平臺類創(chuàng)業(yè)的、有做科技創(chuàng)業(yè)的、也有部分做實業(yè)類創(chuàng)業(yè)的。而在課程教授們看來，美國校園的創(chuàng)業(yè)潮有著更深層次的原因。
美國十分注重培育創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，所以美國的創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈相比中國要成熟很多。美國政府盡力打通產、學、創(chuàng)各個環(huán)節(jié)，多項措施確保大學校園創(chuàng)業(yè)商業(yè)化、產業(yè)化的順利開展。
比如發(fā)起“創(chuàng)業(yè)美國”計劃以利于不同領域和不同層面的深度合作;將國家重點實驗室建在大學附近以便于聯合開展研究;與大學合作建立小企業(yè)發(fā)展中心(SBDC);制定利于大學科研成果市場轉化的《拜杜法案》、《技術轉移商業(yè)化法》等法律法規(guī);注重引導大企業(yè)和新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)新合作等等。
創(chuàng)業(yè)最顯著的`特點就是不確定性和資源約束，美國政府也提供系列措施來為創(chuàng)業(yè)項目保駕護航：鼓勵Kauffman基金會每年捐助近億美元來資助新創(chuàng)業(yè)項目;小企業(yè)創(chuàng)新研究計劃(SBIR)、小企業(yè)技術轉讓計劃(STTR)等多個資金投入巨大的政府資助項目計劃實施;嚴格保障創(chuàng)業(yè)者的技術專利和知識產權;大批校園創(chuàng)業(yè)孵化器以及校園周邊的Y Combinator、AngelPad、TechStarts等專業(yè)創(chuàng)業(yè)加速器的建立……..
對于未來創(chuàng)業(yè)的趨勢，通過和課程教授們的討論，也有一些比較一致的觀點。在當下尚未有太多大的品牌坐穩(wěn)的移動互聯時代，誰都會有機會，對大學生創(chuàng)業(yè)也是利好。
但因傳統(tǒng)互聯網公司依然影響力巨大、移動互聯網混戰(zhàn)中也已逐漸形成一些巨頭，創(chuàng)業(yè)競爭會空前激烈。只有那些能及時發(fā)現用戶需求并快速轉化為商業(yè)機會的創(chuàng)業(yè)者才有希望。所以創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新思維、更快速的行動、更高專注度、更深的細分領域、更精準的移動互聯新興領域判斷、運用互聯網思維做價值觀營銷、建立價值后移模式(類似商業(yè)模式中的餌鉤模式)等，從而實現與巨頭錯峰而快行就顯得十分關鍵。
而從稍微長遠來看，全球面臨的沖突、能源、環(huán)境、健康、人口、交通、城市化等諸多大的挑戰(zhàn)將會孕育著更多突破現有過于注重互聯網用戶瑣碎需求的創(chuàng)業(yè)機會。
當前的創(chuàng)業(yè)時代，正如狄更斯的《雙城記》中所述“這是最好的時代，也是最壞的時代”。在今天的過剩經濟時代，創(chuàng)業(yè)者從某種程度上來說也是過剩的。而如何把過剩變?yōu)榫o缺，是每一個創(chuàng)業(yè)者需要考慮的。
精益創(chuàng)業(yè)的理念很好，但我認為精益可能只是一種方法和手段，并不一定是最終目標。中國企業(yè)大多習慣學習和模仿的模式，因而中國企業(yè)甚至中國經濟長期難以擺脫從1到N的困境。而多借鑒美國的經驗，真正實現從0到1的突破，進行創(chuàng)造性破壞，改變游戲規(guī)則的創(chuàng)業(yè)企業(yè)涌現才應該是我們樂于和亟需要看到的。
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