感恩主題班會總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，快快來寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的感恩主題班會總結，歡迎閱讀與收藏。
感恩主題班會總結1
今天，我們班召開了以感恩為主題的班會。這次班會的目的是讓大家真正理解感恩的意義，用感恩的心看待社會，孝敬父母，尊重老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。
我們每個人都應該得到別人的幫助和支持，我們也應該永遠感謝那些幫助你的人。一個人的成長，感謝父母的.善良，感謝國家的善良，感謝老師的善良，感謝大家的善良。
感恩不僅僅是同學們在班會上說的話。感恩是一種形式，但也是一種積極的生活態度，感恩生活給了我一切；感恩的對手讓我了解自己，看到別人；感恩的幸福讓我快樂，更好的生活；感恩的痛苦讓我學會了堅強。讓感恩走進心里，感恩需要你用心去體驗和回報，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為感恩，讓我們明白生活的真正締結。
如果我們總是感恩，我們會更感激和懷念每一個對我們感恩卻不回報的人。如果你總是感恩，你會以給別人更多的幫助和鼓勵為最大的幸福，你可以在沒有回報的情況下向陷入困境或絕望生存的人伸出援助之手。如果你總是感激，你會對別人和環境不那么挑剔和欣賞。
我們班的xxx學生們說：感謝父母，我們應該有一顆感激的心，父母孕育了我們的生活，撫養我們并不容易。當我們還是個孩子的時候，我們經常在父母面前被寵壞，聽他們嘮叨�，F在我們都長大了，我們的父母不再和我們在一起了。我們沒有任何關心，但我們都知道父母總是關心我們。雖然有時我們覺得他們嘮叨，但我們仍然感到非常高興。我們關心父母是理所當然的。有些父母一年四季都在外面工作，很少回家看望我們。他們在外面賺錢不容易。因此，理解和照顧父母是我們的責任，也是我們必須做的。
這次班會非常成功。通過這次班會，我們深刻理解了一些我們以前從未想過的問題，深刻反思了我們以前對待父母和老師的錯誤。我們說我們應該從這次班會開始，真正學會如何感恩。
感恩主題班會總結2
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們初一學年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動，下午第三節課，我們全體師生在全體班主任及政教老師協助下，同學們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場，同學們嚴格遵守會場秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!
最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的`傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!
感恩主題班會總結3
感恩是一種基本的道德準則，每個人都應該具備。在感恩教育中，我們學校通過各種活動來引導學生學會感激身邊的人和事物。我們從感激父母和老師開始，逐漸擴展到感激其他人和社會。
通過作文比賽、為父母做事、班會、黑板報和社會實踐等多種形式的活動，我們讓學生更深入地了解父母的辛苦和對自己的愛，激發他們的家庭責任感和社會責任感。
同學們在活動中表示，我們要感激養育我們的父母，感激國家、社會、學校和家人。我們更要感激老師，他們教給我們知識，提高我們的修養。甚至我們還要感激苦難逆境，因為它們教會我們堅強。我們要感謝那些幫助過我們的人，他們用溫暖的心燈讓我們發現生命的.豐富和價值。我們要感謝那些接受我們幫助的人，他們用柔弱的姿態延續了善良。
在感恩教育活動之后，同學們更深刻地認識到，一個人如果常懷感恩之心，就會更加感激和懷念那些對我們有恩而不求回報的人。正是因為他們的存在，我們才擁有了今天的幸福和喜悅。
常懷感恩之心，會讓我們以給予別人幫助和鼓勵為最大的快樂，愿意伸出援助之手幫助那些處境困難的人，而不求回報。常懷感恩之心，會讓我們對別人和環境少一分挑剔，多一分欣賞。
感恩教育讓我們明白，感恩是一種美德，是做人的起碼修養。只有常懷感恩之心，我們才能更好地與他人和諧相處，共同創造美好的社會。
感恩主題班會總結4
為使學生知道在自己成長的過程中，父母總是在默默無聞、不圖回報的關心愛護我們，從而使我們學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情！為此我金融09-1班就此展開此次主題班會！
前言
世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
本次主題班會目的
1、提高我班同學感恩情懷；
2、是同學懂得父愛、母愛的偉大；
3、提高班級的學習態度，加強對父母的關心；
在這次“感恩”主題班會的`過程中，同學們都積極參與這次活動，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。通過這次活動，我們都將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們所需要的，我們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們將班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩
感恩主題班會總結5
如果說大學是一個起點，那么現在的我們應該是蓄勢待發。如果說大學是一個舞臺，那現在的我們應該是在核對臺詞。如果說大學是我們應該是站在人生的一條通向未來的路，那現在的我們應該站在人生的十字路口上。那么，你可曾記得，是誰給你鼓勵，是誰陪你練習，是誰幫你指明方向。是父母，是朋友，是老師。有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷惘。不是我們忘記了這些幫助，而是沒有將它表達出來。我們需要這樣一次機會，去感恩，對那些陪伴自己的人說一聲謝謝。
20xx年12月6日晚上6點半我們11屆動漫（2）班全體同學在教學樓北109教室開展了以“感恩”為主題的班會。全班同學都參與其中。
這次班會由班長擔任主持人，學習委員和團支書做總的策劃負責人，組織委員組織開班會，以及各班委負責后勤工作。此次班會形式多樣、內容精彩紛呈，不落窠臼。不管是各個班委的演講，還是每個寢室自制的小節目，都是精彩絕倫，讓人目不暇接。開場一首《感恩的心》，便已經吸引了眾人的眼球；后一個相聲表演，更是把班會的氣氛推向了高潮，同學們流暢、大膽的'演出博得全場的笑聲與掌聲；而穿插在各節目中的“Isay感恩”活動，充分體現班會的主題，同學們在這活動中說出了對父母、對老師、對同學、對朋友的感恩，讓場面溫馨無比。
這次班會在班委的組織和各位同學的積極配合下，順利開展，增強了我們班的凝聚力，展現了我們班的精神風貌，體現了同學之間的團結與友愛。
總的來說，這次主題班會是完滿地落幕，但在某些地方仍有不足，需要我們進一步改進。例如，在時間的安排上，有點倉促，導致同學排練節目的時間不夠；在宣傳力度上不夠大，我們沒有邀請來自不同院系同學參與；在分配工作上，分配得不夠明確，導致表演前出現了小混亂。
我相信我們的在這方面的工作會越做越好，越做越出色。在以后，我們班也會繼續發揚此次辦會的優點，彌補不足，搞更多更好的活動來呈現給全校給師生。
感恩主題班會總結6
感恩節，顧名思義，是一個感恩節。在這一天，人們以各種方式表達對他人和社會的感激之情。也正是在這一天，我們江城學院天藍心理健康協會舉辦了“感恩節送溫暖”。活動非常成功。這項活動是成功的、有創意的和有意義的。具體來說，有以下幾個方面：
一、領導重視。
為提高學生對感恩活動的認識，我校成立了感恩教育領導小組，制定了詳細的活動計劃。
二、活動異彩紛呈。
1、使用紅領巾廣播電臺進行宣傳。課間練習結束后，紅領巾廣播電臺播放了感恩節的起源和一個感恩的.故事，激勵所有團隊成員積極參與活動，讓每個團隊成員都能心存感激。
2、利用課間練習，學生對老師說一句感謝的話。在《感恩之心》音樂的渲染中，學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。
3、每個班都舉行一次感恩主題班會。讓學生永遠有一顆感恩的心。
4、舉辦一份感恩節手抄報。營造濃厚的校園感恩氛圍。
5、為你想感謝的人做一張感恩節賀卡。
6、為你想感謝的人做點什么，讓(他，她)感激。
這項活動讓家長和孩子、老師和學生的心更親近，讓學生學會珍惜，學會表達心中的愛，喚起孩子們被習慣和世界壓在靈魂最深處的善良和感激之心。
感恩主題班會總結7
感恩”是個舶來詞，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態度，是因為我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情！其實，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。這次班會同學們有一個體會感恩的過程，抒發自己感恩之情，也為感恩付出實際行動。
一、主題：
常懷感恩心，常為感恩行
二、目的：
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。大學生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的'理由卻只需一個。設計此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態，進取的信念。
三、過程
1、班會主持人宣布班會開始
2、歌曲《感恩的心》感恩手語表演
3、朗誦《我們何其幸運》
4、感恩歌曲
5、鋼琴演奏
6、才藝展示
7、感恩小品
四、效果和思索：
進過系列活動的開展，我們進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對朋友，要有存感恩之情，詠懷感恩之心。
五、不足：
活動前的組織工作沒做完整，如：相關材料不齊全，演講銜接不夠巧妙，氣氛不夠理想等等不足，我們會努力改進，做到更好！
感恩主題班會總結8
感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予，這樣才會有一個積極的人生觀，才能有健康的心態。為此，我們班以“感恩教育，笑（孝）對生活”為主題舉辦了感恩活動班會。
我們一起構建感恩墻，一起真誠地表達對父母，老師，朋友的感激之情。我們相信，每天懷有感恩的對他人說“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也能讓別人感到快樂。當然，在別人需要幫助時，我們也會伸出援助之手；當別人幫助自己時，我們也會真誠微笑的表達感謝；這些小小的細節都是一顆感恩的心。感恩是一個人該擁有的本性，也是一個擁有健康性格的表現。生活、工作、學習中都會遇到別人給你幫助和關心，也許你不能一一的.回報，但是對他們表示感恩是必需的。我們學習了《感恩的心》，大家真心的希望感恩的情懷能像這首歌一樣流動在人們的心間。
我們相信，一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。
感恩主題班會總結9
為了迎接感恩節的到來，我們xx幼兒園的給位老師為小朋友們準備了一場非常有意義且有趣的活動，在活動舉辦的當天，我們看到了孩子們臉上的笑容，自己的內心也不由得高興了起來，那么現在對于本次感恩節活動做一份簡短的總結。
一、活動的目的
本次感恩節活動的舉辦是為了讓幼兒們切身感受到“感恩”的真正含義，現在的孩子們大多生活在比較幸福、衣食無憂的生活中，或許孩子們的內心都擁有感恩之情，只不過他們的感受并不是很深刻，那么我們也是希望通過這次的活動能夠讓孩子們從小就養成學會感恩的習慣，這也是讓他們能夠更加健康地成長。
二、活動內容
我們準備的活動內容是比較豐富的，讓孩子們在玩耍的同時就能夠學到很多寶貴的東西，具體內容有以下幾項：
�。ㄒ唬┳矫圆�
在捉迷藏的游戲中，我們會有相關的內容提示，比如爸爸媽媽的生日，一件自己最難忘的'事情等等，通過這些提示孩子們可以被引領到正確的地點，在這個過程當中，我們也寫下很多鼓勵他們的話，讓孩子們能夠盡快進入狀態。
�。ǘ┒Y物的傳遞
在這個環節當中，借鑒五子棋的游戲規則，讓孩子們的禮物在每一個人之間傳遞，最后大家拿到的都是出乎意料的禮物，讓這份情感在每一個小朋友之間傳遞，一份簡單的禮物或許就會讓人高興很久，當然最重要的就是，在收到禮物后，孩子們要對送禮物的小朋友說一聲謝謝，讓彼此之間切實地感受到感激的魅力。
（三）椅子排排坐
椅子排排坐的游戲非�？简灪⒆又g的默契，為了保證孩子們的安全，我們事先在地面上鋪滿了軟墊子，在每一個小板凳上也放置了坐墊。幾個回合下來，我們看到孩子們似乎有些疲憊了，但是也絲毫掩飾不住他們的興奮，所以在小板凳的游戲結束后，我們xx老師為孩子們帶來了一首非常動聽的歌曲，孩子們也不由得鼓起了掌。
三、個人總結
通過本次感恩節活動的舉辦，我們也看到了孩子們的另一面，處在幼兒階段的他們，正是培養優秀品格的時期，所以我們全體老師都非常重視每一次活動的舉辦，希望在他們的啟蒙階段，我們可以盡到最大的職責。
感恩節的活動已經結束了，我也通過本次活動看到自身的長處和不足，希望在接下來的工作中，可以不斷地完善自己，將最好的一面留給孩子們。
感恩主題班會總結10
為了讓同學了解老師上課工作的辛苦，體會老師在課上的難處，珍惜和老師在一起的時間，為了讓同學學會把每天都當作教師節，把感恩長存于心里，而不是開了班會或者過教師節才記得要感謝老師，召開了本次班會。
在這次班會中，班長負責總結和總指導，驗收的工作;副班長負責總指導，驗收的工作;文藝委員安排節目，主持人的培訓以及演員的指導和監督;其它委員在板報上展出教師節主題小報，其它一些同學負責收集一些相關資料，并由學習委員做資料整理。
此次班會的組織中，班委會起到了很大的作用，所有的班干部都為班會付出了自己的一份力;班會過程中準備的都很充分，主持人發揮的很好;傾注了所有同學的`力量和心意。同時也有很多熱心的同學為這次班會默默的付出了很多。這在無形中培養了學生各方面的能力，同時也積累了很多寶貴的經驗。
這次班會，達到了預期的目的，起到了激醒學生尊師的思想，拉近了師生的距離，會成為師生感情更進一步的起點。
感恩主題班會總結11
感恩節是一年一度的節日，我們要學會感恩，這是一種禮貌、品德和職責。只有心懷感恩，我們的生活才會充滿幸福和快樂。現在的90后學生大多是獨生子女，在父母心中像“小皇帝”、“小公主”，他們容易變得自私冷漠，忘記了感動和感恩。為了彌補這種道德和情感的缺失，我們南宮市第二中學的實習小分隊開展了主題為“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩教育活動。
通過參加這次活動，學生們明白了他們成長過程中父母、老師和朋友為他們付出的努力和關愛，懂得了感恩并以實際行動表達了感恩之情。
首先，我們通過國旗下講話宣傳感恩教育活動的倡議，設置了感恩主題的.宣傳欄和條幅，讓學生們明白感恩的含義和重要性。其次，我們通過評比感恩教育專題板報和播放感恩歌曲的方式，在校園里營造了感恩的氛圍。
接下來，我們精心策劃了一系列的寓教于樂的感恩活動。通過算算親情賬、講講親情故事等方式，讓學生們從點滴中感受到父母對自己的關愛，樹立起關愛父母的意識。通過舉辦感謝老師的演講比賽和同學如手足的作文比賽，學生們深刻理解到老師和同學們對自己的幫助和支持，進而產生了感恩之情。
通過這些活動，同學們逐漸明白了生活中處處充滿愛的真諦。這些活動從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學生們深刻體驗到了感恩的重要性，內心充滿了深深的感恩之情。
為了讓感恩行動可見可摸，我們提出了幾項感恩作業，如寫家書、參與真情活動、“我為同學做一事”等。學生們通過這些作業表達了對父母、老師和朋友的感謝之情，從點滴做起，從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。
同時，我們還構建了一個網絡，加強了活動的指導和管理，借助現代大學生的優勢，與學生、教師和家長進行交流。此外，我們還大力營造感恩文化，組織學生觀看感恩電影，學唱感恩歌曲，誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，也成為校園內最和諧的生活篇章。
通過扎實的活動安排和周密的工作計劃，我們使這次活動落到實處，取得了顯著的效果。在學校、家庭和社會共同營造的充滿愛心的大環境中，學生們從理解愛到表達愛，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報、心懷博愛的人。
感恩教育是一個長期的過程，我們將繼續努力，讓感恩之心在學生們的內心深處生根發芽，成長為一種美好的品質。
感恩主題班會總結12
俗話說:“受人之恩,必當涌泉相報”，它告訴我們要常懷一顆感恩的心，學會去感謝所有曾經幫助過我們的人。感恩，是我們中華民族的優良傳統，也是一個人最起碼的品德。事實上，一個不懂的感恩的人是不會獲得成功的。烏有反哺情,羊有跪乳恩，這些關于動物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢？人更應該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護和幫助，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
（一）主題班會目的：通過感恩主題班會讓學生時時懷揣一顆感恩的心來對待身邊的人。使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養育之恩。并體會到在生活中流露著的點點滴滴的父母的愛，在學習上無私奉獻的老師的愛，與自己共同成長的朋友的愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。不忘母校的教育之恩，教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情
（二）受資助的同學踴躍發言，都說出了自己心中的真實感受，他們發自內心的感謝也讓我們每個同學都深深感動。本次班會開展的.非常成功，達到了預期目的。
�。ㄈ┳詈�，如果說國家助學金給我帶來什么感想，我覺得反思大于歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我們有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時此刻內心的感受了。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一雙能發現美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨于麻木的神經有些靈醒，使冷硬的神色顯的更溫情！學會感恩，懂得感謝，感謝一切幫助我的人。
感恩主題班會總結13
感恩節這一天，我們xx學院天藍心理健康協會進行了“感恩節送溫暖”。活動舉辦得很成功，這次的活動是成功的，有創意的，有意義的。具體說來有以下幾個方面：
一、領導重視。
為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領導小組，制定了細致的活動方案。
二、活動異彩紛呈。
1、利用紅領巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操，紅領巾廣播站播報了感恩節的來歷、一個感恩的故事，激發全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。
2、利用課間操學生向老師說一句感謝的話。在《感恩的'心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。
3、各班召開一次感恩主題班會。使學生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節賀卡，送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。
這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
感恩主題班會總結14
“感恩”是一個人分與生俱來的本性，是一個人劃時代的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠懷念心存感激的表示，是每一位不忘他人的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育付出代價我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些知言是我們無法回報的，有些恩情是非等量回報就能一筆還清的，惟有用純真坡油的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
這次“感恩媽媽”主題班隊會教育活動，讓我靜下心來認真思考了太多風險問題，也回顧了許多往事，它深深迷惑了我的心弦。我在心里自問，感恩是什么?是啊，有多少人仔細思考過這個問題?“感恩”不就是人對恩惠心存感激自我感覺的一種表現嗎?是一個人會所蘊含應該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個身體健康人健康性格的表現，更是振興中華的傳統美德。自古以來，我國就有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法�！把蛴泄蛉橹鳌薄傍f有反哺之恩”“贈人玫瑰，手有余香”，“執子之手，與子偕老”，三顆這些都因抱持一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的真情，人就會以平等的眼光看待每一個靈性，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時，也才能體會到自己的職責，自身的價值。
當垂死我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的；當我們青春年少不諳世事時，我們也極易胡作非為。今天，我們能舒展而正直的生活著，我們應該對那些在人則我們生命歷程中用關愛扶持我們的'人會，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人則，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而看起來湛藍，空氣因此而變得濕潤，美麗的事物因此而變得離我們很近很近。感恩心生就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛之中成長，我們如果有一顆感恩的心?對待周圍的同事，你要是心中只有自己，沒有他人的現象?甚至我們都曾在丈夫的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時同事之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要所作某種犧牲。我們應該有一顆感恩的對待周圍的人，在社會大家庭中，心懷一顆感恩的心，處理好同事之間的關系，心懷一顆感恩的心，愛學生愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的魂，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情試著回報周圍長期收益的人，回報生活和社會。
感恩主題班會總結15
感恩是人的一種美德，對給予自己關愛、體恤、幫助、指導的人心存感激，反映了人性中的真善美�！罢l言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”。正是由于有了這種美好的.情愫，世界才充滿了愛，世界需要感恩。
為了弘揚中華美德，真正讓學生以感恩之心、感恩之舉回報母親的養育之恩，在5月10母親節來臨之際，我校高一年級各班開展了“停止抱怨，懂得感恩”母親節主題班會活動。
晚上7:00的班會時間，每一個教室內都洋溢著濃濃的親情，各班主任利用主題班會組織學生進行“感恩教育”，利用黑板的設計及傾聽感恩歌曲等各種形式，加強學生的感恩教育，讓學生深入認識感恩的重要意義。
班主任組織學生開展“算算親情賬，感恩父母心”、主動給母親打電話、道一聲溫馨的祝福、給母親寫一封感謝的信、為母親做一些力所能及的家務、為母親捶一捶背、和母親進行一次交心的談話、送給母親一個深情的擁抱、送給母親一張感恩賀卡等實踐活動。
通過此次活動，學生學會了主動感謝與關懷他人，學會了與同學和睦相處，了解體會了父母師長的辛勞，懂得了助人以及回饋他人，培養了感恩的心，懂得了要做一個感恩的人。
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