五年級主題班會（匯編15篇）
在學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家整理的五年級主題班會，歡迎大家分享。
五年級主題班會1
活動目的:通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力.
活動過程:
一、班長:同學們,你們好！“安全在我們心中”主題班會現在開始.我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望.我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代.我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟.我們是肩負重任、跨世紀的新苗.可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生.請看小品《踢球》——
二、小品表演.
三、班長小結:是��！這多危險�。榱诵⌒〉淖闱�,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜！交通安全,我們可得隨時注意.在學校里,我們應該怎樣注意安全呢？
四、下面我們來進行選擇題比賽:
�。�.下課了,不能干什么:①打球.②追趕打鬧.③跳繩.
２.哪些東西不準帶進校門:①皮球.②三角尺.③利器、易燃物品.
�。�.哪種行為不對:①跳高、跳遠.②攀越圍墻、滑樓梯.③翻單杠、蕩秋千.
�。�.上下樓梯怎樣行:①靠右行.②靠左行.③左右行都可以.
五、師:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則.但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》——
六、小品表演
七、班長:看了這兩個表演后,你認為哪一次的`同學做得對呢？對在哪里？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后,指名匯報）
八、小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個虧.冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀.但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——
九、快板表演:
合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮；
甲:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮；
乙:點炮引,要用香,別用火柴打火機；
甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大；
乙:沖天炮,危險大,引起火災害人家；
甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人；
乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它；
甲:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行；
合:來執行！
十、師:我們小學生,也應知道一些消防知識,下面我們就來進行消防知識搶答賽.
�。�.電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）
�。�.電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎？（不對）
�。�.發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）
十一、師:剛才的同學都很聰明,對消防的知識也掌握好.下面我們來朗讀安全警句:
小學生,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號.
上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律.
家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟.
發生火災不要慌,快叫大人來幫忙.
放學回家快快走,回家晚了爸媽愁.
遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜.
一人在家關好門,與人說話要謹慎.
發現壞人來撬門,趕快撥打110.
十二、師總結:
學校安全人人講,安全學校個個贊.安全知識時時記,注意安全處處提.愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪.
五年級主題班會2
活動目的：
學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：
我班全體學生
活動地點：
多媒體教室
活動過程：
一、導入班會
同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話�？稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢？作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢？
二、展示大屏幕
學生合作探究
1、像這種情況，我們班發生過嗎？
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
（同學自由發言）
3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衛生。
5、遇到別人打架時（）
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他。
C、去勸阻。
D、告訴老師。
6、遇到火災時，撥打（）
A、110
B、119
C、120
D、121
7、在道路上行走時（）
A、和同學邊走邊打鬧。
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
�。�1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）
�。�2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）
（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）
（4）用沙子或泥土打仗。（）
�。�5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）
三、小組討論，代表發言，老師總結。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的'戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方
最后播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。
五年級主題班會3
教學目標：
1、通過教育，讓師生充分認識安全工作的重要意義
2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。
教學過程：
一、導入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
開學初我們學校抓的幾項工作：
1、校園安全教育；
2、交通安全教育；
3、嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹；
4、春季傳染病的預防。
三、小學生應注意安全的地方：
�。�1）人身安全，在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的.人交往，課外不玩火，不玩火。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
�。�3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映。
�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃校外小攤上不衛生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
�。�5）春季常見傳染�。毫鞲�、流腦、麻疹、易感人群
四、預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等；勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀。注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
五、小結
同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！
最后，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。
五年級主題班會4
【活動目的】：
通過積極的搜集查閱資料、學詩文、背詩文、頌詩文、唱詩文、演詩文、研究并創作詩文……爭先恐后地參與，精心地編排節目，各種各樣的形式豐富了知識，鍛煉了能力。在相互交流學習，積累經典詩文過程中，把它作為誦讀、欣賞、積累詩文的一個開始。中華詩文浩若煙海，希望學生徜徉在博大精深的詩海中，做具有詩人氣息、學者風度的一代新人！
【活動對象】：
五（1）班學生
【活動準備】：
隊旗、隊徽、隊歌及其他知識材料
【活動過程】：
一、集合列隊，整理隊伍。
二、小隊長向中隊長報告人數，中隊長像輔導員報告人數。
三、活動開始
師：中國是一個詩的國度，古典詩歌就像一條橫亙古今的河流，流淌著中華文學的藝術精髓，流進每一個華夏兒女的心田。今天，讓我們走進詩的世界，去感受詩歌的美、詩歌的.情，詩歌的意。首先讓我們欣賞男生詩朗誦：
1、配樂詩朗誦：《滿江紅寫懷》
師：膾炙人口的《滿江紅寫懷》給了我們無盡的啟迪與思索，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，是每一個熱血男兒的情懷。如今我們生活在和平幸福的年代，面朝太陽，心里便不會有陰影；面朝大海，春暖花開。請聽女生詩朗誦：
2、配樂詩朗誦：《面朝大海、春暖花開》
師：源遠流長的經典詩文，是中華文學的瑰寶。它如夏季的繁星，閃耀著奪目的光輝；它如春日的百花，散發著濃郁的芳香。那一曲曲動人的詩詞，給了我們美好的藝術享受，下面讓我們欣賞
3、舞蹈表演：《春曉》
師：經典詩文有的意境優美，有的意味深長，需要我們細細去品味。接下來請欣賞《古詩文三句半》，相信會給你耳目一新的感覺。
4、三句半：《古詩文三句半》
師：自古以來，月亮就備受文人的寵愛，他們用月亮寄托著自己的情感。小時不識月，呼作白玉盤。海上生明月，天涯共此時……我們同學也學唱了一首有關月亮的詩歌，是什么呢？聽聽看
5、歌曲表演唱：《明月幾時有》
師：中華詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。現在我們來個思維風暴，考考大家對古詩的積累情況。
6、古詩知識競答
師：詩是文學皇冠上一顆璀璨的明珠，也是藝術寶庫中的精品。有詩的生活是星光燦爛的夜空，是花紅柳綠的原野。瞧瞧我們班兩位達人，他們對古詩有著一番怎樣的研究。
7、相聲：《我對古詩有研究》
師：大家都知道詩仙是誰？他是唐代偉大的浪漫主義詩人，從小愛好廣泛，十五歲就聲名遠揚。他游歷祖國名山大川，寫下了無數詩篇。關于他的故事，我們知道可能沒有他的詩文多。想不想聽聽關于他的故事呢？
8、講故事：《李白的故事》
師：凡是有生活的地方就有詩，它們或給你藝術的享受，或給你向上的力量。我們的校風就是立德崇文。那我們的國風呢？繼續欣賞
9、課本�。骸秶L頌揚》
師：詩以最高雅、最深刻、最動人的方式，開闊人的視野，提升人的志趣，凈化人的靈魂，美化人的生活。因此我們校園也涌現了一批詩人、創作了一些詩作，請在座各位不吝賜教。
10、我們的作品：《詩韻校園》《油鄉吟》
師：活動進行到現在，老師想跟大家交流此時的感受
11、老師寄語
五年級主題班會5
主題分析：
學生經過一個學期的學習之旅，從書本上學習了前人許多的知識，在學習中也有許多成功的體驗，以及對人生的感悟。撰寫學生的學習旅記，描繪學習時沿途所見的旖旎風光，傾訴生活中的精彩，講述成長中的快樂。以長作業的形式讓學生更好的了解自我，感受生活，同時能拓寬學生知識面。
活動目標：
1．通過這次活動能正確審視自己，增強自信心。
2．在這次活動中學習生活的豐富多彩，激發學生愛生活、愛學習的美好情感。
3．通過這次活動展示自己的才華，架起溝通的橋梁。
活動準備：
1．傾聽親人講述有關你成長的艱辛，學會分享快樂。
2．你向親人講述自己成長的`感受，學習的得與失。從中學會做人，學會與人共處，學會總結經驗。
3．讀一本好書，豐富知識，了解社會，積累經驗。
4．暢想未來，增強對社會的責任心和使命感。
活動過程：
一、活動導入
假期馬上就要開始，在這段日子里，同學們可以好好休息，享受生活，同時也可以整理一下自己的學習與生活，并把有意義的事情寫成手記，編一本成長手冊吧。
二、活動展開
1．了解有關編書的知識，制定方案。
2．老師提出指導意見：
�。�1）每人以作品集的形式展示這次活動的體驗，書名自擬。
�。�2）按正規圖書的要求進行編制，圖文并茂。使之具有審美價值。
（3）必須有親人參與活動，為自己的作品集作序（或寫前言），用來介紹主要內容、或成書過程等等。
�。�4）要有目錄且清晰明了。
�。�5）作品集收錄的已發表和新創作作品不少于8篇，總字數不少于6000字。 6、編排要有一定的順序。圖片的插入要有意義，不得粘貼與內容無關的生活場景照片或風景圖片。
3．推薦參考閱讀的書目：《安徒生童話》，《愛的教育》，《繁星?春水》，《童年》，《魯濱遜漂流記》，《朝花夕拾》，一周報紙（日報）。
4．提供部分命題。《我》，《父母眼中的我》，《我愛我家》，《xx 報一周綜述》，《我與xx的童年之比較》，《生活中的語文》，《變》，《成長真 （煩或好） 》， 《二十年后的我》，《未來的城市》。
5．學生實踐創作。
6．活動評價：家長評價和學生互評相結合。
（1）家長主要從情感、態度、價值觀方面評價，注重學生在活動過程中的體驗。
�。�2）學生互評，在成果展示時主要從結果上評價，注重學生的方法和創新意識。
�。�3）兩方評價各占此次活動分值的一半。
三、活動總結
這次活動以“生命”為主題，寫下了同學們成長中的真實感受，在你們《成長的快樂》的書中，我感受了你們成長的點點滴滴，我真為大家的成長而快樂，我祝福所有的同學都健康快樂的成長。
四、活動拓展
以你感興趣的人或事為主題，寫一本系列手冊。
五年級主題班會6
(一)活動目標：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
(二)活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。
4、做好課件，4個小球，4個繩子
(三)活動安排：
一、全班齊唱校歌《放飛希望裝點明天》
二、主持人致開場白
主持人1：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，主持人2：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
主持人1：六月，是童年的搖籃;
主持人2：六月，是童年的夢鄉;
主持人1：六月，是童年的太陽;
主持人2：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
……
合：京口實小五(2)班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”主題班會現在開始。
三、才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的`祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
活動：才藝大比拼(以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分)
四：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂;
女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂;
男：讓我們一起說一聲：
(合)謝謝
五、趣味游戲，輪番上陣
1、成語接龍我最棒!
2、筷子夾珠子
游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲
六、六一祝福，情意綿綿
每人說一句與六一節有關的祝福語，增進友誼，共享節日的氣氛和快樂。
七、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
八、雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情
男：同學們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節日——
(合)六一國際兒童節
音樂聲起(生日歌)
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光!
男：京口實小五2班慶祝“六一”國際兒童節主題班會
(合)到此結束
九、注意事項：
1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
4、講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假
評析：
通過這次主題班會活動讓學生在快樂的活動中盡情的展示自己，不斷地超于自己。使學生從活動中體會班集體的溫暖，感受作為班級成員的自豪和驕傲。展現了個性和少年兒童的風采。
五年級主題班會7
一、主題
遨游漢字王國
二、活動目的
1）通過主題班會課前研究探索和主題班會課使學生了解漢字的歷史傳說和演變，感受漢字的神奇和有趣。
2）增強學生規范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。
3）在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的.審美能力。
活動對象：五年級學生
三、主題班會形式：
以講故事、朗誦、相聲、小品、猜謎語、對歇后語等形式來突出主題。
活動時間：40分鐘主題班會
參加人員：501班學生及班主任
四、主題班會過程：
一、引入。
課前分成了四支小隊去探索研究漢字的歷史、特點，分別是：漢字之史隊、漢字之趣隊、漢字之美隊、漢字之誤隊。
二、分成四個板塊進行。
1、漢字之史
�。�1）學生講述《倉頡造字》的故事，讓同學們了解有關漢字起源的傳說。
�。�2）漢字之史隊學生進行時裝表演秀漢字，向同學們展示漢字的演變過程。
2、漢字之趣
�。�1）四個小隊進行文字游戲：猜字謎，對歇后語。
�。�2）學生表演相聲：《漢字的學問》，使同學們了解了漢字的構成和各部分構成的含義。
3、漢字之美
�。�1）漢字之美隊隊長向大家介紹東晉書法家王羲之的《蘭亭序》和唐代書法家柳公權的《玄秘塔碑》。
�。�2）三位隊員上臺現場書法，配樂詩朗誦《大寫的漢字》。
（3）師評價三幅書法作品。
4、漢字之誤
（1）快板《不寫錯別字》。
（2）學生找錯別字。
（3）學生表演小品《錯別字鬧笑話》。
�。�4）師：針對生活中的錯別字現象，你們有什么看法？（生自由答）
（5）齊讀漢字之誤隊發起的倡議書。
5、師總結。
主持人宣布：503班主題班會有趣的漢字現在開始，有請中隊長。中隊長完畢。
五年級主題班會8
活動目的：
1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
活動準備：
(1)部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失
(2)新學期計劃
活動過程：
(一)暢談暑假生活的趣事
1、師：短暫的暑假已過去，我們又迎來一個美好的春天.。暑假生活是非常有意義的。它是我們學習過程中的調節劑，也是培養我們自理、自律和自立的訓練場。現在請同學們以小組為單位進行討論，你是怎樣度過一個愉快而有意義的暑假?
2、請幾位學生到講臺上說一說。
(二)規范行為習慣，明確規章制度
1、學習《小學生日常行為規范》。
2、學習學校文明禮儀要求，做個文明有禮的好孩子。
3、具體明確本學期各項要求，如：課前準備要求、個人衛生要求、校服穿著要求、作業情況要求等。
4、進行新學期的安全教育。
(三)提出新學期新希望
在新學期里，有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……希望同學們在新的學期中，在學習上有新的.進步，付出一份努力才會換取一份收獲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!
活動思考：
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂與辛勞。我們渡過了美好的小學四年時光。在新的學期里，我呼喚所有的班級成員能盡自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，共同改變，共同完善我們的這個集體!
五年級主題班會9
活動目的：
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。知道如何愛護學校的課桌椅。
2、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。
3、讓學生知道高空拋物的危險性和預防辦法。
活動準備：
選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。
活動過程：
�。ㄒ唬蕚洳糠郑ㄖ嘘犻L）
一、整隊，全體立正!
二、各小隊向中隊長報告出席人數。中隊長向輔導員老師報告。
三、出旗，少先隊員敬隊禮。
四、唱隊歌。
五、宣布《禁止高空拋物、愛護公物》主題活動開始
�。ǘ┱讲糠�
甲：尊敬的各位領導，老師。
乙：親愛的同學們
甲、乙合：大家好！
甲：今天我們歡聚一堂，共聊愛護公物。
乙：今天我們歡聲笑語，共談安全。
甲：我想問你一個問題：在你的眼中家是什么？
乙：我認為家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。
甲：說的真不錯，每個人都有自己的家，但我們2800多名師生又組成了一個共同的家，那就是上思實驗小學。
乙：她擁有科學的教育設施，優秀的教師隊伍，干凈優美的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。
甲：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書。
乙：我喜歡在美麗的花壇旁或在操場上做游戲。
甲：我更喜歡在教室里，學校的畫廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張漂亮的圖畫。
乙：是的，只要我們每位成員都去愛護那些公共財物和公共設施，就一定會實現的，但是在我們身邊偶爾也會有一些不愛護公物的同學，下面讓我們來欣賞五（5）中隊的情景劇《桌椅的對話》。掌聲有請。
甲：謝謝五（5）中隊的精彩表演。你知道桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？
乙：那都是同學們平時不愛護桌椅的造成的。
甲：那今后我們要愛護我們的桌椅，應該怎么做呢？下面請全體起立，一起來朗讀《座椅使用歌謠》：小伙伴，真正棒。預備，齊。
乙：我們明白了今后該怎么做以后，重要的還得落實到我們的行動中去。
甲：課桌椅有煩惱，我們的同學也有煩惱，下面請欣賞五（1）中隊給我們帶來的相聲《今天我真煩》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（1）中隊的精彩表演。教室里的課桌椅需要我們愛護，雪白的墻壁需要我們愛護，柔弱的花草需要我們愛護… …
甲：說得真好！其實我們每一個人都有責任保護我們的公物，下面請欣賞五（2）中隊帶來的快板《愛護公物，人人有責》。掌聲有請。
乙：大家說五（2）中隊的表演精不精彩？掌聲再次響起來！正因為我們有了愛護公物的責任心，我們的'校園環境才變得如此優美。
甲：愛護公物是一份責任，同時也是一份義務。愛護校園里的一花一草，一磚一瓦還得靠大家的共同努力。下面請欣賞五（4）中隊帶來的拍手歌《愛護校園環境靠大家》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（4）中隊的精彩表演。欣賞了《愛護校園環境靠大家》，我們知道愛護公物不僅能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，還能體現一個民族的素質。
甲：說得真不錯，如果我們每個人都能自覺愛護我們的環境，相信我們的校園環境才變得更加優美，相信所有的人都會向我們豎起大拇指的。下面請欣賞五
�。�3）中隊帶來的歌謠《愛護公物人人夸！》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（3）中隊的精彩表演。希望每個同學都能做到像歌謠中所說的那樣。
甲：這樣會使我們的環境會更加美麗，我們的地球媽媽才不會再次生病。下面請欣賞五（6）中隊帶來的小品《地球媽媽生病了！》。掌聲歡迎。
甲：欣賞了這么多精彩的節目，我們明白了愛護公物、保護環境有多么的重要。
乙：愛護了公物，保護好環境，周圍的一切都變美好，可珍愛生命，善待他人的生命，做文明的公民更重要。
甲：下面請聽五（7）中隊帶來帶來的故事《高空拋物害處大》。掌聲有請。
乙：是啊，高空拋物真的是害人害已，我們學校經常開展安全教育，常常告誡我們，嚴禁往樓下拋任何物品。
甲：是啊，高空拋物不但危險，而且會破壞環境的美麗。
乙：讓我們牢牢記住高空拋物的危險。下面請全體同學起立，一起來誦讀《平安歌謠》
校園安全很重要，預備，齊。
甲：希望大家都要把安全銘記于心，做一個珍愛生命的好學生。
甲：有了優美環境的熏陶，有了安全的保駕護航，我們才能愉快地學習，快樂地成長。
乙：最后請欣賞歌舞表演《小蘋果》。掌聲響起來！
甲：歡快的時光讓我們更深地記住了愛護公物，珍惜生命。
乙：我們每位學生今后都有要保護公物，持久保護它的責任心和意志力。
甲：下面請分管五年級工作的學校領導譚副校長給我們講話。掌聲歡迎。
中隊長：謝謝譚副校長的教育，我們會銘記于心。
�。ㄋ模⒑籼�。中隊長：全體起立，請跟我做，呼號：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”
全體：“時刻準備著！”
�。ㄎ澹�、（中隊長）:退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
（六）：（中隊長）（實小五年級《禁止高空拋物、愛護公物》主題中隊會到此結束）
五年級主題班會10
活動目的：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
活動過程：
一、知識小競賽。
1、端午節是哪一天?
2、端午節的別稱有哪些?
3、端午節的活動項目有哪些?
【參考答案(配合畫面)】：
1、每年農歷的五月初五。
2、端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。
3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。
請學生介紹端午節的由來。
史料記載，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠(因而，“端午節”也稱“詩人節”)】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛非常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
大家齊動手包粽子。
為配合這次活動，初二年級4個班主任為學生準備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，在學校請來的社區阿姨的指導下，舉行了學包粽子的活動。
親歷感悟：
【教師】：
我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。
端午節是我國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗�？墒�，就在2007年，韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的'警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!
【學生】：
這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也特別興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望著社區的阿姨，就等她這老師發號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口�？墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓茫K于卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過。看看我的同伴們，也都在向“無縫粽葉”的目標行進，再看看社區的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過的一關恐怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最后結束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節課過的特別充實。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學習上更應該踏踏實實、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。
五年級主題班會11
一、活動目標
1、通過活動，明確合作的重要性，讓學生學會合作并善于與他人合作。
2、讓學生在活動過程中進一步增強合作競爭意識，形成良好的班級合作風氣。
二、活動設計
意圖初始狀態分析：我從四年級起接任本班的班主任和語文教學工作。和平行班相比，我班處于弱勢。接班伊始，在學科成績提高方面，我投入了許多的時間和精力。從早晨8點到下午4點30分，學生一天的功課負擔較重。經過師生一年的努力，班級整體學習水平有明顯的.提高。升入五年級后，由于是畢業班，學習的壓力仍較大。從家訪中得知，有些家長希望自己的孩子能考上重點中學。除完成學校作業外，還要做父母布置的作業。許多同學覺得學習太累，不快樂。為了走進他們的內心世界，我開始和學生交朋友，聊天，寫心里話：“老師我想對你說”等等，同時，及時家訪，與家長溝通交流，了解他們在課外的生活學習狀況，對班級每個學生的個性，生活和學習情況日益清晰。同學們也開始暢所欲言，訴說自己的煩惱，一次午會課上，同學們紛紛表示孩子應該玩，玩是他們的權利，通過玩，可以學到課堂上學不到的知識、技能和本領。家長和老師都應該支持他們。我深受啟發，經班委研究，“學要學得塌實，玩要玩得痛快”成為大家的共識�！皩W會玩”就成了我們五（1）本學期的主題活動。
三、活動主題：
1、在“課余中玩”利用課余時間：積極參加各類活動。在開學的各種拓展課學習中，我班人數較多。舞蹈、輪滑、武術、幼兒形體操，美術，圍棋，跆拳道等均有涉獵。
2、節假日玩：組織小隊開展豐富多樣的活動，邀請家長參加，老師也選一小隊進行活動，啄木鳥行動，廢品收購，愛心募捐，小鬼當家外出旅游，參觀等有趣的活動，在玩中讓孩子們學會了關心他人，關注社會，變得有責任心。我班的雛鷹假日小隊被評為區優秀少先隊。
3、在課堂中玩：成語接龍，饒口令，寫寫畫畫，手語猜詞等
4、課間十分鐘玩：游戲，體育活動。9月14日我們進行了“課間十分鐘”主題班會，同學們通過活動認識到充分利用好課間10分鐘開展有益、有趣、有序的課間活動很有意義�，F在他們積極參加課間十分鐘活動。操場上跳繩、踢毽子、做游戲，嬉笑玩耍，放松了心情，釋放壓力，又加深了同學之間的情誼。新問題的出現：通過一系列活動，學要學得塌實，玩要玩得痛快已深入人心。然而學生基本是獨生子女，成長環境相對封閉，因此有些學生有孤僻、自私、不合群的不良心理素質。我班一部分學生上課不敢發言，下課總和幾個固定的朋友玩耍，男女生之間隨著年齡的增長界限也越來越分明。因此，學會融入集體活動，培養同學們的相互尊重、理解、謙讓的合作意識是必要和必須的。使他們通過活動不分男女，不分好生、差生都能融入到團隊中，獲得成功的體驗，感受到集體活動的快樂，逐步養成開朗、活潑、勇敢，樂于交往的心理素質，在活動中增強合作競爭意識，形成良好的班風�！翱鞓泛献鳌敝黧w班會條件成熟了。
四、班會過程：
時間
活動環節
教師活動
學生活動
設計意圖
五年級主題班會12
目標：
1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。
2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。
3、激發學生熱愛自己的老師。
準備：
學生已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品。
重點：
了解詩歌的內容結構
難點：
嘗試遷移句式仿編一段詩歌
設計思路：
老師在學生心目中是神圣的，老師的手很巧，同學們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際，選用這首瑯瑯上口的'詩歌來贊揚老師，并在教學中讓學生掌握詩歌的結構，為仿編作準備，提高學生的表達能力。
流程：
活動導入――學習朗誦――仿編詩歌
過程：
�。ㄒ唬┗顒訉�
1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。
2、老師引導學生討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。
�。ǘ⿲W習朗誦
1、老師朗誦詩歌，學生傾聽。
2、分段學習詩歌，了解每一段的句式。
3、學生學習完整地朗誦詩歌。
�。ㄈ┓戮幵姼�
1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會叫什么呢？
2、學生邊操作邊模仿，老師觀察指導。
3、把學生編的詩歌用錄音機錄下來。
五年級主題班會13
一、.活動要求：
通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；促進同學團結，促進學生身心健康。
二、主持人：班長
三、活動過程：
（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講話。
同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1. 全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。
2. 訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
3. 把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
（四）將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看短劇。
1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
�。ㄖ鞒秩苏f話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣）
（五）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
�。盎ハ噘澝馈被顒印�
同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”
主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的'朋友。
�。ㄆ撸├蠋熆偨Y。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
請記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿我們同學之間和睦相處，成為真正的朋友，謝謝！
四.活動結束。
五年級主題班會14
一、活動目的：
1.讓學生了解中國共產黨成長的歷程、戰斗的歷程，著力宣傳中國共產黨在中國革命和建設中的歷史功績，讓學生真正領悟到沒有共產黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。
2.為弘揚民族精神，引導學生樹立遠大理想信念，加強學生的中華民族優良傳統教育和革命傳統教育。
二、活動準備
資料，圖片
三、活動形式
詩朗誦問答合唱
四、活動過程
主持人（2位主持人齊說）：下面我宣布五年級“追憶紅色經典傳承革命傳統”主題班會正式開始。
（一）追憶革命英雄
女：當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。
男：當我們背上書包走出家門開始幸福的一天生活時。
女：同學們你們可否想過是誰帶給我們這樣幸福的生活？
齊：是我們最敬愛的中國！
男：親愛的同學們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可你們知道嗎？在過去的一百多年里，我們的祖國母親經歷了怎樣的風雨打擊，又是誰帶領中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎？
女：從中國共產黨建立到今天，它碰到了無數的風風雨雨，無數黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福：
生1：劉胡蘭
生2：董存瑞
生3：
（二）詩朗誦
�。ㄈ┯懻摚�
小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。
(四)齊唱
女：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發展。而今，我們作為一名新時代的小學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發展。
男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！
女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲
齊唱：《少年，少年祖國的春天》
男：下面請班主任對這次班會做總結
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y
班主任：同學們梁啟超說過少年強，則國強。少年富則國富。
中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的`一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統繼往開來，將來把我們的祖國建設得更加美麗富饒！
女：謝謝班主任的寄語
男：今天的追憶紅色經典傳承革命精神的主題班會到此結束。
五年級主題班會15
一、班會目的：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二、班會開展形式
討論式
每人準備一份發言材料
三、班會主持人：
班長與班主任
四、班會過程：
學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
�。ㄒ唬┪覀兩磉叺哪缢鹿�
據x市120急救指揮中心統計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現場多為農村水塘，溺水者多為初中、小學學生。
（二）溺水致死原因
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
（三）癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
�。ㄋ模┳跃扰c救護
如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的'腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
�。ㄎ澹┤绾畏滥缢�
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
�。┰庥瞿缢阍撊绾巫跃�
暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人。
溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識。
（七）、活動作業：
1、辦一張安全小報。主題“珍愛生命，預防溺水”。
2、和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作。
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