淺析中國傳統裝飾圖案在藝術設計專業教學論文
摘 要：傳統裝飾圖案是藝術設計專業的重要基礎課，具有裝飾性和實用性，有特定的適用范圍，作為構建現代藝術設計課程體系中的基礎科目，與三大構成成為藝術設計教育的基礎必修課程，在藝術設計領域中運用非常廣泛，因而，傳統裝飾圖案在設計學科中占有十分重要的地位。本文闡述了傳統圖案在藝術設計專業教學中的作用，旨在于弘揚民族傳統文化，推動現代藝術設計教育創新。
關鍵詞：中國傳統裝飾圖案 ；藝術設計；教學；創新
裝飾圖案是在社會政治、經濟、文化的歷史背景下產生的一種藝術設計形式，它反映著物質利益，同時也體現著精神價值，還洋溢著濃郁的時代氣息。不同地域、不同文化、不同國家的裝飾圖案都擁有各自的藝術語言。在我國，裝飾圖案有著悠久的歷史，是中國燦爛文化的一個組成部分，把中國傳統裝飾圖案引入到各類的藝術設計之中，通過學習和研究裝飾圖案設計，在形象思維上解決裝飾造型的基本問題，全面遵循藝術形式美的規律，更好的繼承和發揚中國的傳統文化藝術，為以后的藝術設計專業課程的學習和研究打下良好的基礎，提高學生的創作構思能力和表現能力，對提高學生的自身修養和培養創造性思維藝術設計人才具有深遠的歷史意義。
一、中國傳統裝飾圖案是藝術設計專業教學的基礎
裝飾圖案：通常被人們簡稱為圖案或者裝飾紋樣。一般是由源于美化器物的紋飾發展而來的。隨著社會的發展，裝飾圖案涉及的范圍也越來越廣，對傳統紋樣的設計要求也就越來越高。既要了解傳統的裝飾紋樣，又要學會圖案的創新設計。
中國傳統裝飾圖案歷經了新石器時代、商周時期、春秋戰國時期、漢代、唐宋以及明清時期六個階段的發展，時至今日，已經形成了完整的具有中國傳統文化和民族特色的裝飾圖案，綜觀中國歷朝以來的裝飾圖案的風格和特點，可見中國傳統裝飾圖案不僅具有視覺上的美感，還有濃郁的文化象征意味，圖案并非單純的起著美化的作用，同時也是充滿寓意的形式創造。在圖案的創作過程中，不僅體現了對形式美規律的運用，同時還有某種意味和旨趣的表達，例如中國民間圖案有著“圖必有意，意必吉祥”的特點。所以，不僅要深究圖案的形式因素，也要體會和領悟圖案的意味。具備了獨特而精妙的圖案創意，才能更好的應用圖案的創造規律。
在高校藝術設計專業教學中，專業基礎課程與專業設計課程之間并不矛盾，兩者是相輔相成的關系，藝術設計專業教學質量離不開專業基礎課程教學的充分落實。中國傳統圖案設計是藝術設計專業基礎教學的一部分，同時也是現代藝術設計專業的專業基礎。在傳統裝飾圖案課的教學中，通過學習和深入了解中國傳統圖案的相關知識，才能使學生能夠了解并熟練的掌握裝飾圖案形式美的規律、圖案設計造型的途徑、方法以及創意，并能夠運用傳統裝飾圖案這個重要的設計元素進行各種設計創作，培養學生成為一個素質全、高水平的綜合型現代藝術設計專業人才。
二、中國傳統裝飾圖案在藝術設計教學中的應用
所謂“有圖必有意，有意必吉祥”，中國傳統圖案的寓意美，真正的體現出了設計者的思想和情愫，充分體現了設計者的藝術修養和文化內涵，他們通過裝飾圖案，把某種特定的信息傳遞給了受眾。圖案的美不是視覺美所能夠概括的，它是一種廣闊的、崇高的精神境界，是一種產生共鳴作用的心靈感應。因此，在傳統裝飾圖案設計課程教學中要充分的去調動學生的思維，使學生能夠將傳統裝飾圖案寓意美的表現手法融入到現代藝術設計之中，設計出即有中國傳統文化特色，又富有新時代活力的設計作品，形成中國傳統圖案藝術的新一代主流作品。
中國傳統裝飾圖案種類繁多，在藝術設計專業教學中需要提醒學生不可盲目亂用，在應用中國傳統裝飾圖案元素進行藝術設計創作時應注意以下幾個方面。
1、真正的了解中國傳統圖案的歷史文化底蘊。中國傳統圖案歷經新石器時代、商周時期、春秋戰國時期、漢代、唐宋以及明清六個階段的發展演變和歷史的積淀，有著不同時代和地域鮮明的特色和深刻的文化內涵。運用中國傳統圖案進行藝術設計創作之前，需要充分的了解其寓意和內涵，以便與設計的理念、思想、文化、風格以及功能有機的結合。比如在現代標志設計和包裝設計中，許多優秀作品都融入了中國傳統文化元素，設計師準確地把握了這些傳統元素的深刻內涵和文化底蘊，并將其和現代的設計元素完美地結合起來，賦予了它新的時代感和生命力，讓古老的藝術可以經得起時間的考驗而不斷地延續下去。
2、中國傳統圖案的形式美創造。裝飾圖案注重形式美和外在美，強調形式的表現，因此，研究美的規律和美的形式法則是研究裝飾圖案的必經之路，也是運用圖案進行設計創作的基礎。形式美的法則是所有造型藝術共通的，是對美的規律的一個總結。常見的形式美法則主要有（1）變化與統一；（2）對成語均衡；（3）對比與調和；（4）節奏與韻律；（5）動感與靜感；（6）變形與夸張。隨著社會的發展和人們對客觀世界的深入認識，“形式美法則”已成為現代藝術設計構成的一般原理并在現代藝術設計中得到了廣泛的應用。在進行傳統圖案形式美創造時，首先需要明確其特征、種類和用途，其次要對不同地區消費群體的審美習慣進行調查分析和研究。不同地區人們的風俗習慣不同，人們的宗教信仰不同，比如中國人喜歡象征中華民族的龍；喜歡代表長壽的龜、仙鶴及松樹；喜歡代表幸�；橐龅镍x鴦等，所以在圖案創作前需要進行前期調查和分析研究。再次，隨著社會的不斷進步和發展，人們的審美習慣也在發生著變化，設計師在設計創作時必須緊密結合同時代大眾的審美趨向。
3、在藝術設計中融入傳統圖案的靈活性和創新性。當今社會是一個信息化的時代，社會的各個角落都有著通過不同的形式和不同的途徑出現在消費者眼前的圖案，為防止人們對裝飾圖案產生審美疲勞，所以要求當代的設計師在設計創作時能夠在思想、內容、形式方面盡可能的契合受眾的心理，在運用中國傳統圖案進行現代藝術設計時，需要大膽、創新，融入獨特鮮明的個性，引起消費者的注意并得到認可，才能在目標市場中脫穎而出。設計過程必須遵循設計法則，中國傳統圖案藝術博大精深，蘊含著完備的圖案設計法則，將裝飾圖案的設計法則運用于藝術設計教學中，讓學生通過傳統圖案的用點、線和面、布局、色彩等角度去把握不同時代的圖案風格特征，在學習和掌握傳統圖案靈活性的基礎上進行圖案的創新設計，并將裝飾圖案的靈活性和創新性運用于現代藝術設計中，大大的提高了中華民族的藝術審美能力，也為當代社會培養了高素質、高水平的藝術設計專業人才。
4、傳統圖案與現代藝術設計結合，賦予其新的時代感。通過不同的表現形式、材料、色彩、圖案或者工藝等表現出來的現代藝術設計，其風格千差萬別，有細膩的、有粗獷的、有樸素的、更有華麗的。中國傳統圖案的設計風格在現代藝術設計中的運用，是與人們的日常生活環境和生活水平相對應的。所以我們需要提煉出中國傳統圖案的精華，并結合現代人們的審美，充分考慮時代性、地域性特點，中國傳統裝飾圖案具有一定的歷史局限性，在許多方面不能符合現代設計發展的需求，時代是在進步的，所以在選用具有民族特色的中國傳統圖案元素的同時，我們要賦予它們新的時代感，學會吸收先進的設計理念和科學技術，并且緊跟時代的潮流，獨特創新，以傳統和現代結合的方式給人全新的感受。從現代設計角度看，傳統是一種風格，是一種時尚，通過多種方法和途徑運用傳統圖案元素在現代藝術設計中體現出時代性，時代需要傳統圖案藝術，傳統圖案藝術在時代的進步中不斷發展。
三、中國傳統文化與現代藝術設計教育的創新
一個民族若想要生存、想要發展，就必須弘揚自己民族的傳統文化，樹立自己民族在國際上的形象，中華民族也不例外。中國的傳統圖案在弘揚我們中華民族的傳統文化中，起了至關重要的作用。在面向市場多元化、面向全球化的今天，對于一個為國家培養新型人才的高校，中國傳統文化應成為藝術設計教學的重要內容，因此，在藝術設計專業的教學中，中國傳統圖案課程的專業基礎作用是不容忽視的。我們在向學生講述傳統圖案設計理論的同時，要加強學生的實踐創作能力，只有把傳統圖案理論與現代藝術設計實踐結合起來，才能真正的理解和掌握中國傳統圖案的精髓所在。讓學生根據自己對中國傳統圖案的理解，進行自己感興趣的圖案設計練習，讓學生對中國傳統裝飾圖案的認識從感性認識上升到理性認識，懂得將中國傳統圖案及其形式美法則熟練的運用到現代藝術設計創作中，從設計創作實踐中進一步深入吸收和領略中國傳統文化的精華，因為實踐是創新型人才培養的基礎和關鍵。傳統圖案作為中華民族文化的瑰寶，是構成當代藝術設計的重要元素之一，沒有創新就沒有發展，沒有開拓就看不到進步，所以在中華民族豐厚的傳統文化遺產中，我們要取其精華，在繼承和發揚傳統文化的基礎上不斷的開拓和創新。
中國傳統文化與藝術設計相融合，實現現代藝術設計教育的創新。隨著社會的發展和人們生活水平的不斷提高，首先要滿足當今社會人們簡單化、自然化、純樸化的審美需求。將中國傳統裝飾圖案運用到現代設計中，滿足人們對傳統文化和藝術的追求，同時也給藝術設計注入了濃厚的文化內涵和時代氣息。 其次，弘揚中華民族的傳統文化，開辟新時代的設計風格�？v觀當前的設計趨勢，無論在國內市場還是國際市場，把中國傳統圖案元素與藝術設計相結合，不但能夠吸引很多人的注意，還能產生良好的經濟效益，而且對弘揚我們中華民族的傳統文化，促進我國現代藝術設計走向國際市場，都起著重大的推動作用。
四、結語
每個民族都有著自己的民族文化，中國傳統圖案從產生到發展，以獨特的風貌和活力為自己開辟出了一個嶄新的空間。雖然高度科技化、信息化的現代社會對傳統藝術帶來了巨大的沖擊，同時也為其帶來了新的發展契機。隨著社會的日益國際化，人們越來越認同“民族的就是世界的”，引起了當代人們弘揚與發展民族文化的新思考。設計師開始重視中華民族的傳統藝術，在藝術設計創作中，中國傳統圖案是又一重要設計元素，成為現代設計師的一種前衛設計理念，如何合理有效的將中國傳統圖案融會于現代藝術設計中，是我們一直以來努力思考的課題，也是我們努力的方向和前進的目標。
參考文獻：
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