課堂教學德育滲透的思考與應用

課堂教學德育滲透的思考與應用

　　中職院校普遍存在教師對學科教學中滲透德育教育的重要性和必要性認識程度不高，只注重對專業知識與技能的傳授，缺乏滲透德育的現象。以下是yjbys小編為您搜集整理的課堂教學德育滲透的思考與應用論文，希望能對您有所幫助。

　　摘要：教學改革將德育教育放在十分重要的地位。本文根據中職示范校“創新德育工作特色項目建設”方案內容要求，將筆者在校內開展學科教學(專業課、理論課)中滲透德育教育的教學實踐進行介紹。

　　關鍵詞：學科教學 探索 德育 滲透

　　《中國教育改革和發展綱要》指出，加強德育工作是全體教師的共同職責，教師應把德育貫穿和滲透到教學的全過程中。學科德育滲透是指在理論課和專業課的課堂教學中，適當將德育的內容和知識灌輸和插入，在不影響學習任務完成的前提下，采用有效的方法、生動的實例、精煉的內容使學生受到潛移默化的德育教育。

　　一、學科德育滲透現狀

　　中職院校普遍存在教師對學科教學中滲透德育教育的重要性和必要性認識程度不高，只注重對專業知識與技能的傳授，缺乏滲透德育的現象。教師應根據不同的學科、不同的專業有針對性地結合職業道德素質，把提高德育工作目標落到專業課教學中。

　　在專業課程教學中，如何進行德育教學的滲透?不同的專業課程、不同的專業教師對學科德育滲透與否，成效如何，差別是很大的。學科德育滲透要從學科專業知識中挖掘德育滲透的相關內容，對教材原有知識進行學習、思考和拓展，提煉出能激勵學生素質的教學案例，豐富課堂教學。

　　二、德育滲透的基本思路

　　教育學之父赫爾巴特曾經說過：“教學如果沒有進行道德教育，就只是一種沒有目的的手段;道德教育如果沒有課堂教學，就是一種失去手段的目的。”由此可知，課堂教學中德育滲透的意義。筆者認為，專業課堂教學中德育滲透可以從以下幾個方面進行。

　　1.明確德育滲透主題

　　專業課教材和教學組織中蘊涵著豐富的德育資源。有效利用這些資源，不僅可以提升專業課的教學質量，還可以完成德育教育。明確德育滲透主題是一個關鍵的問題。教師可以針對教學課題，分析教學內容，制定課程滲透的德育主題。主題的設定要與社會職業活動相符合，充分體現和培養學生職業道德意識，全面提高學生的綜合素質。

　　2.德育滲透過程和方法

　　課堂德育滲透要結合專業課程的特點來實施，注意相關德育知識點的滲透。例如，在高壓電氣設備維修課程中，可以利用維修電工事故的案例、社會崗位道德要求、環境環保意識、企業6S管理、團隊協作等知識點，將德育教育穿插在課堂教學中，提高學生的學習積極性，增強教學效果。同時，德育滲透還要與學校的辦學理念結合起來，要把專業教育與人文教育結合起來。教師也要將專業科研與德育科研結合起來。

　　3.學生反應

　　學生反應主要是學生上課過程中對德育滲透效果的反應以及課后學生的心得體會。學生通過課堂的反應與回答，可以獲得教師的反饋，幫助學生檢查教學成效，建立積極的觀念。同時，教師要做好課堂教學過程的監控，確保德育主題能夠正常滲透課堂，達到教學目標。

　　4.滲透反思

　　美國著名學者波斯納說過“沒有反思的經驗是狹窄的經驗，只有經過反思的經驗方能上升到一定的理論高度，并對后續教學行為產生影響。”德育滲透反思是檢驗德育主題在學科教學中實施的效果，通過反思能達到提高教師自身素質以及提高教學效果的目的。德育滲透反思主要體現在反思課堂德育滲透存在的問題、找到改進的方法、提高教師能力等方面。

　　三、課堂教學德育滲透的應用

　　現以機電技術應用專業《三相異步電動機正反轉控制線路安裝與調試》教學為例，說明德育滲透在學科教學中的具體應用。

　　1.德育滲透主題

　　課題內容：三相異步電動機正反轉控制線路安裝與調試。主要通過一體化教學的模式進行教學，講述線路設備安裝、調試與檢修的過程。

　　滲透知識點：在講解線路設備安裝、調試與檢修的過程中，滲透安全生產意識，養成良好行為習慣。

　　2.內容描述

　　安全是一個永恒的主題，它是人類最重要、最基本的要求。安全生產既是人們生命健康的保障，也是企業生存與發展的基礎，更是社會穩定和經濟發展的前提條件�！峨姌I安全工作規程》明確規定：“安全生產，人人有責”，說明了安全生產對我們每個人的重要性。其中“責”可以把它理解為“責任心”“安全職責”“安全思想認識和安全管理是否到位”等。安全事故大多數是由違章操作，違章指揮，習慣性違章所引起，也就是一切事故的根源都出現在我們的思想上。在實際工作中，不少操作人員安全意識仍然不足，凡事掉以輕心。

　　3.滲透教育方法

　　本課程的實施分為五個步驟：檢查低壓電氣設備完好—線路安裝設計—線路設備安裝—線路調試(有問題進行檢修)—完成6S管理。在實施過程中，要求學生能夠做到：

　　(1)檢查低壓電氣設備的好壞。此部分教學中可以滲透電工作業中要確保電氣安全才能保證企業安全生產的內容。滲透的方法：在學生檢查電氣設備的過程中，向其說明電氣設備好壞判別的重要性。同時將案例《不該發生的悲劇》滲透到課程中，培養學生的安全意識的養成。該案例主要講述了農村電工在電氣設備安裝過程中粗心大意，沒有檢查設備好壞就安裝電氣設備，造成家用電器燒壞。

　　(2)線路安裝設計。線路安裝設計要以“安全、可靠、經濟、方便”的基本原則為指導思想，可以滲透節約資源的思想。面對資源緊缺的生活環境，我們要學會珍惜資源、愛護環境，樹立環保意識，自覺開展保護環境、節約資源的行動。(3)線路設備安裝。線路設備安裝要預防在安裝過程中，由于操作不當，導致電氣設備損壞。在線路測量過程中，要避免測量儀

　　表的誤操作，造成儀表損壞。安全用電，避免在用電過程中發生觸電事故。滲透文明操作，安全生產，導入案例《變電站倒閘操作事故》。

　　(4)6S管理。6S的本質是一種執行力的企業文化，強調紀律性，不怕困難，想到做到，做到做好。落實基礎性的6S工作，能為其他管理活動提供優質的管理平臺。我們要在學校班級中滲透企業文化，提高學生的6S意識，讓學生在學習環境中養成良好的行為習慣。

　　4.學生反應

　　通過本課題學習，學生認識到了生產過程中安全的重要性，樹立了“安全第一，預防為主”的思想意識。同時，學生能夠在電氣線路安裝過程中，把電氣設備安全、用電安全、人身安全貫穿其中。通過結合實際生產案例開展課堂教學，提高了學生的學習積極性，教學效果較好。

　　5.滲透反思

　　德育工作不僅是班主任在學生管理中的工作，同時也是專業教師在課堂中不斷滲透的一項重要工作。作為專業教師，應將專業課結合職業特點和專業技術發展，對學生進行職業理想、職業意識、職業道德與創業精神教育。同時，學校應經常性地組織、開展去企業實地學習的活動，通過活動促進學生更好地掌握專業技能，增強職業意識，提高職業能力。

　　四、結語

　　學校是培養高素質人才的基地，良好的道德品質是每個人所必須具備的，學校的德育教育任重而道遠。在示范性建設的基礎上，中等職業院校要大力推進學科教學的德育滲透工作。每個教師都應結合專業特點，把德育教育滲透到各個學習領域。培養學生正確世界觀、人生觀和價值觀，從思想品德、文明素養、心理健康、創新意識、法制意識、行為規范等方面因勢利導進行德育滲透。不能忽視德育工作“潤物細無聲”的教育作用，只有這樣才能達到智育教育和德育教育的雙贏。

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