在創先爭優活動中加強黨員教育管理工作
摘要：深入開展創先爭優活動，是黨的會議作出的重大部署，是黨的建設一項重要的經常性工作�，F對其進行簡要論述。
關鍵詞：創先爭優；黨員教育；管理
深入開展創先爭優活動，是黨的會議作出的重大部署，是黨的建設一項重要的經常性工作。而加強黨員教育管理是創先爭優活動的重要組成部分，是黨的思想建設的一項基礎性工作，是全面提高黨員隊伍素質，保持黨的先進性的中心環節，也是促進企業健康發展的有力保證。如何在創先爭優活動中加強企業黨員教育管理,提高黨員隊伍素質,筆者談一下粗淺的看法。
1創新黨員教育管理工作思路
進一步提高對黨員教育管理的重要性和必要性認識，這是做好黨員教育管理工作的前提。一方面，要充分認識黨員的教育培養是企業興旺發達、后繼有人的需要；另一方面，要充分認識黨的戰斗力主要來自于黨員的質量而不是數量。因此，要把黨員的教育管理工作擺在重要議事日程，做到常抓不懈，決不能把它當作突擊性、階段性工作來對待。要堅持以人為本的工作理念，圍繞企業中心抓黨建，用中心工作的成效衡量黨組織建設的效果。黨的會議報告中強調：“要尊重黨員主體地位，保障黨員民主權利，探索實現黨內基層民主多種實現形式；要建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，關心和愛護基層干部、老黨員和生活困難黨員�！边@些都是以人為本的表現。我們堅持以人為本的工作理念，就是要充分尊重黨員的主體地位，保障黨員的民主權利，通過加強制度建設、廠務公開、人性化管理，努力讓各成員、群體之間的關系融洽、協調，人與人之間相互尊重、相互信任、相互幫助，營造出上下一心、共謀發展的良好氛圍。要正確處理黨建與日常工作關系，圍繞企業中心抓好黨建，抓好黨建促進工作，兩者相互促進，相互滲透，相互提高。黨支部和黨員就是要貫徹“平等、尊重、合作、發展”為基本內涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人，嚴格管理，充分調動黨員的主動性、積極性和創造性。加強對黨員的教育管理，隊伍建設是關鍵。因此，要加強基層黨組織負責人的日常培訓，進一步明確崗位職責，保證黨務干部不要兼職過多，確保主要精力用于黨務工作。要加大對黨務工作的經費投入，采用多種形式加強業務培訓，切實提高黨務干部隊伍的理論水平和業務能力。要從政治上、工作上、生活上關心他們，使他們全身心地投入工作，確保黨建工作順利開展。
2加強黨員意識教育
黨員意識是一個黨員是否符合黨員條件，是否能夠按照黨員標準要求自己，是否在政治上、思想上、組織上、學習工作中處處體現黨員先進性的重要標志。作為一個基層黨組織，如果組織生活不能保證，內容流于形式，其黨員意識必然淡漠。因此，各級基層黨組織對黨員的教育管理首先應從思想上入手，努力把自己建設成為學習型黨組織。在開展黨員學習教育工作時，努力做到學習內容要精、學習形式多樣、學習手段豐富，不斷增強理論學習效果，大力提高黨員素質；要堅持用科學的理論武裝黨員的頭腦,使他們保持思想上的先進性。要正確對待名與利、得與失、他人與自己、享受與奉獻，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義和腐朽生活方式的影響,用馬克思主義理論武裝他們的頭腦。其次，要保證組織生活不動搖，認真學習會議通過的新黨章，用黨章經常對照檢查自己，認真開展批評與自我批評，在黨內形成正氣，通過民主的、良好的氛圍教育黨員。三是要加強群眾監督，通過匯報自己在學習、工作、生活等方面發揮作用的情況，加強自我約束，接受群眾監督，時刻意識到自己黨員的身份，使黨性意識固化為個人素質的一部分。3加強制度建設，健全黨員教育管理的長效機制
“黨要管黨，從嚴治黨”是加強黨的建設的基本要求，長效機制建設是黨的先進性建設的根本保障。在當前和今后一個時期，從制度層面上嚴格黨員教育管理要著重抓好以下工作：一是繼續落實好黨政共同負責制，黨組織要充分發揮政治核心和保證監督作用，支持行政負責人獨立負責地行使職權，保證行政發揮應有的職能。要嚴格執行既定的各項工作制度，推動所有工作決策的科學化、民主化、規范化建設。黨政之間要分工不分家，努力做到“四分四合”，即：職能上分，思想上合；工作上分，目標上合；工作程序上分，步調上合；制度上分，關系上合。從而有效形成黨政相互配合、協調運轉的工作機制。二是要繼續完善基層黨建工作考評機制，各基層黨組織要對目標管理考核指標進行認真研究，條款與工作實際有差距的應及時反饋，以便進一步修訂和完善。要特別關注黨支部的考核指標體系建設。黨支部是黨組織在企業中的基礎，能不能建設一個有凝聚力、影響力、戰斗力并充滿生機和活力的黨支部，是能否充分發揮組織作用的保證。因此，要進一步規范和健全黨支部活動制度，將黨員是否積極參加政治活動、工作任務完成情況、作用發揮情況、遵章守紀情況等內容細化到指標體系中去，充分發揮黨支部在企業建設中的核心作用。三是要繼續嚴格黨的組織生活，堅持和完善黨支部黨員學習培訓制度、民主評議黨員制度、民主生活會制度、黨內談心制度和黨員思想匯報制度，建立黨員黨性定期分析制度，黨員聯系和服務群眾工作制度，把經常性的黨內生活作為教育黨員的主要手段，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。
4改進教育方式方法，努力增強黨組織教育活動的實際效果
黨組織工作要適應深化改革、加快發展的需要，就必須大力改進工作內容、工作方法、工作手段和活動方式。要緊緊圍繞穩定、安全和效益開展工作，引導廣大黨員努力為企業辦實事、辦好事，聯系群眾、貼近群眾、傾聽群眾呼聲方面發揮重要作用。開展黨員領導干部“五個有”調研活動，即：每個黨員領導干部每年有1/3時間深入基層調研，提交有價值的調研報告，每次調研有記錄，有面對面聽取群眾意見，有立說立行解決職工群眾反映的困難和問題，通過活動的開展，使黨組織的活動充滿生機和活力。
5健全激勵“創”和“爭”的評價體系，逐步增加評選“兩優一先”的名額和比例
考核評價機制具有導向性和激勵性。開展創先爭優活動，需要建立一套科學合理的考核評價機制，激發基層黨組織和廣大黨員創先進、爭優秀的內在動力。因此，應將開展創先爭優活動與目標績效考核工作結合起來，使基層黨組織和廣大黨員在活動開展之初有明確的目標、開展之中有充足的動力、結束之后有準確的評價。另外要適當增加評選“兩優一先”的名額和比例。從一定意義上說，黨的先進性要以創先爭優來體現，創先爭優要以黨的先進性為靈魂，黨內先進和優秀的同志越多，表明黨的整體先進性的程度就越高。適當增加名額和比例讓更多的黨員都有機會，同時會使廣大黨員和群眾覺得先進典型離他們很近。在評選過程中要采取自下而上層層遴選，并且橫向上也要互比互看，要有“賽”和“比”的過程和平臺，防止只是簡單的由上面下達指標，然后憑印象進行推薦。應該對評選出來的人物進行大力宣傳，給予物質上和精神上的獎勵，增加獎勵的含金量和吸引力，可以探索按需設獎、人性化的獎勵方式，進而體現以人為本的精神。
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