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在體育課中應加強安全教育
安全教育是學校健康教育的重要課題，安全、科學地鍛煉身體會使學生受益終生。以“健康第一”思想為指導，加強對中小學體育安全教育的研究，創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境，必須引起廣大體育教師、學生、家長和學校領(lǐng)導的高度重視。一、安全意識是基礎(chǔ)
在一堂體育課中，學生學到一定的技術(shù)技能很重要，能鍛煉他們的活動技巧，增加體質(zhì)，產(chǎn)生良好的運動興趣，體育課的根本目的就是讓學生成為一個體質(zhì)健康的人。然而，安全比這一目的更重要。在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務(wù)教育學生樹立安全第一的思想。
如在一場足球比賽中，當在用頭頂?shù)囊粍x那，對方同學的腿也想踢這個球，那么該同學應該立即停止頂球。在這件事中，不僅僅讓欲踢球的學生明白這是錯誤的行為，極其可能發(fā)生不良的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次這樣發(fā)生，還要特別表揚這位意識到危險而及時停止頭頂球的同學。通過一些事件及時教育和隨時提醒，使學生在思想上引起重視，才能時時保持清醒的安全意識，不做有危險的事，促使學生形成高度的安全意識，防止安全事故發(fā)生。
二、積極預防是根本
體育課的安全引起教師的關(guān)注，如果在體育課上發(fā)生意外，后果就會不堪設(shè)想。為了避免這些不必要的麻煩影響正常的教學秩序，學校領(lǐng)導、體育教師未能采用積極的措施去改善教學策略，而是簡單地采取了一些消極措施，如減少危險性的體育項目、減少體育課時、改變教學方法、淡化技術(shù)教學等等消極的措施。采用這種方法，只是相對減少了危險發(fā)生，但危險機率并沒有減少，安全問題無時不在。這種“消極措施”是不可取的，學校應該采取積極的預防，提高安全意識。體育活動的每一個環(huán)節(jié)都必須考慮周全，并把危險盡可能地想到。例如，每個活動項目都存在著一定的安全隱患，而安全隱患存在的位置也不同，如前滾翻可能是頸部，跳高可能是腰部，而投擲可能是肩部；安全隱患發(fā)生的環(huán)節(jié)也不相同，如有的在開始，有的在運動的完整練習中，也有的在動作的結(jié)尾。所以，教師要關(guān)注課程中需要學生特別注意安全的每一個環(huán)節(jié)，并提醒學生引起注意。對一些高危體育項目應特別重視和強調(diào)，如游泳、跳箱、跳馬、鉛球、標槍、足球、籃球，以及一些挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)勇敢的攀巖、沖浪等極限運動。對學生課外體育活動，應在班主任和體育老師的指導下，有組織地開展。
三、精心組織是關(guān)鍵
體育活動都需要一個組織者，在體育課上的組織者是老師，在社區(qū)的組織者是輔導員，自發(fā)的活動也會有一個組織者，所以組織者的安全意識至關(guān)重要。體育活動的質(zhì)量在很大程度上要看組織者的能力，活動組織到位，危險系數(shù)就會減小到最低。
1.活動前
活動前應選擇合適的場地、安全的器材、合適的服裝。體育教師還要認真?zhèn)湔n，認真做好活動前的準備。
學生在課外活動、或者課間活動時從沒有做熱身活動，一開始就進入了高強度的運動，這很容易發(fā)生關(guān)節(jié)損傷事故；也有的學生不注重運動著裝，穿著牛仔褲活動，從而使人體活動范圍受限；還有的是活動場所不規(guī)范，在教室門前踢球，給其他同學的安全帶來威脅，這些做法都存在很大的安全隱患。
2.活動中
活動中要有安全措施的落實，教學內(nèi)容的安排、場地、器材的利用一定要合理。體育教師要做到課前提前溝通，協(xié)調(diào)好各種環(huán)節(jié)，處理好班與班、教學內(nèi)容與場地之間的關(guān)系，使兩者之間的課程井然有序，互不干擾。 3.活動后
活動后的安全不可忽視。首先要做好充分的放松工作，按照運動負荷的大小，適當選擇放松時間，使肌肉松弛、心率平緩下來。另外還要正確處理活動器材的收回，并保證學生安全離開活動場地。
四、培養(yǎng)能力是目的
1.指導學生活動衛(wèi)生
體育活動總有一個度，要符合人體的運動規(guī)律。比如，活動之前必要須要做活動，活動后不要立即沖涼，飯后半個小時才可以活動，活動中適量飲水，不可暴飲，活動不能超一定的運動負荷，如打籃球不要超過一個小時等等。這些小事往往被學生忽略，所以要注意體育保健、衛(wèi)生知識，只有這樣才會避免由于運動而引起的各種傷害。
2.學生要學會一定的急救措施
第一，作為事發(fā)現(xiàn)場的目擊者，應該有義務(wù)去進行搶救。在確認受傷者意識是否存在的同時，要及時聯(lián)系身邊的同學，報告老師，撥打急救電話，必要時要迅速將受傷者送到校醫(yī)務(wù)室，期間還要采取必要的方式防止傷情的進一步惡化。
第二，作為受傷者本人，如果在第一時間內(nèi)得不到其他同學的救援，可以臨時采取一些應急措施，如包扎、止血等，這些應急措施是每個學生必學的常識。
3.選擇和使用場地器材
體育課堂不用不合格的場地器材。在體育課上，教師首先要保證場地器材的安全，每學期初對所有體育場地、器械進行一次徹底的摸底、檢查，尤其是對大件體育器械，如足球門、籃球板、籃球架、跳箱、山羊、單雙杠等要做重點檢查。對于不符合安全標準的，存在安裝不當、使用期限已過、老化等存在隱患的，要及時做出修理或做報廢處理。
4.加強自我保護意識
體育教師要對學生加強自我保護意識的教育，使學生掌握自我保護的方法非常重要，在緊急關(guān)頭能轉(zhuǎn)危為安。如身體失去平衡時，應立即向前跨出或向后倒退一大步，以保持身體平衡；另外，應向?qū)W生傳授保護與幫助的方法，對身體能力弱或者協(xié)調(diào)性差的學生進行重點保護與幫助。
總之，只要是體育教師、班主任在思想上重視學生的體育活動安全的教育，樹立“安全第一”的思想，在教學上認真組織，嚴格要求，處處關(guān)心愛護學生，熱愛本職工作，有高度的責任感，時刻注重對學生的安全教育，指導他們科學地鍛煉身體，這樣就可以減少或避免學生安全事故的發(fā)生。
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