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      1. 最新的數(shù)學建模論文答辯流程

        時間:2020-10-20 14:09:03 論文答辯 我要投稿

        最新的數(shù)學建模論文答辯流程

          導語:數(shù)學建模是將生活工作中的實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學計算模型,用數(shù)學的方法去研究具體問題的發(fā)展變化規(guī)律,具體過程包括模型準備、模型假設(shè)、模型建立、模型求解、模型分析、模型檢驗六部,對于初次參加數(shù)學建模答辯的同學來講,數(shù)學建模答辯流程是一個難題,要想取得好的答辯效果,就必須了解答辯的流程與技巧,下面小編帶來了最新的數(shù)學建模論文答辯流程,歡迎參考借鑒!

        最新的數(shù)學建模論文答辯流程

          一、自我介紹

          無論是去應(yīng)聘,相親還是答辯,第一印象往往是最重要的,挺直的身體,從容的神態(tài),微笑的面容,自信的話語往往會讓你的老師對你的作品給個好分。自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學號、專業(yè)。好的開端就意味著成功了一半。

          范例:

        尊敬的老師們:

          早上好!我叫XXX,我的論文題目是《地方政府土地規(guī)劃問題》,本篇論文是在老師的指導下完成的。在這期間,老師對我的論文進行了詳細的修正和指正,并給予我許多寶貴的建議。在此,我非常感謝他一直以來的精心指導,同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間,參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述。

          二、答辯人陳述

          在答辯會上,先讓畢業(yè)生用15分鐘左右的時間概述論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的.發(fā)展情況;有關(guān)課題的具體內(nèi)容,其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分;結(jié)論、價值和展望;自我評價。

          范例:

          首先,我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文的目的。

          通過大量的閱讀文獻,觀察建模課例,分析建模教學與其他教學的異同,研究數(shù)學建模步驟在教學中是如何體現(xiàn)的。筆者根據(jù)課堂觀察設(shè)計一堂建模教學的課程,并通過這堂課的收獲提出一些可行性的建議,為今后的建模教學提供幫助。

          其次,我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。

          本文基于模型思想的重要性,通過閱讀國內(nèi)外相關(guān)文獻,初步了解國內(nèi)外是如何定義模型思想與建模理論的,而后對課例進行課堂觀察,進行定性與定量的分析并總結(jié),來研宄數(shù)學建模的步驟,觀察教師在教學過程中是如何潛移默化的將建模思想運用到其中的。最后,筆者根據(jù)之前教師授課的經(jīng)驗,借鑒有經(jīng)驗的教師的優(yōu)點,設(shè)計了一堂建模教學課,并從授課的經(jīng)驗與之前觀察到的數(shù)據(jù),盡量為數(shù)學教學活動中數(shù)學建模教學提出了一些可行性的教學建議。

          三、提問與答辯

          在提問期這個階段,聆聽是你的主要任務(wù)。老師會為你磨時間。有本校的老師,一般都會先評價下你的論文,當然是說很多好話的,這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問,老師提問的時候你要記好他的問題,理解他的意思。在記得時候要注意把你回答的要點關(guān)鍵字一起寫上,因為老師問完了你就要回答的,如果你反應(yīng)比較快,你可以把老師的問題分類做個概述,然后按類作答,這樣更顯得你這孩子不錯。

          范例:

          1、你的數(shù)學建模設(shè)計采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?

          2、此論文的創(chuàng)新點在哪,意義何在?

          3、本篇論文研究上遇到了哪些問題?

          四、總結(jié)

          答辯人最后縱觀數(shù)學建模答辯全過程,做總結(jié)陳述,包括兩方面的總結(jié):數(shù)學建模設(shè)計中的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評:成績、不足、建議。

          范例:

          最后,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。

          五、致謝

          感謝在數(shù)學建模論文完成方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

          范例:

          感謝老師們對我們的培訓指導和后勤保障。感謝我的同學也給了我巨大的原動力支持。我在此一并向你們致謝,我的成績離不開你們的幫助與支持!同時感謝在座的諸位老師不辭辛勞的參與答辯,謝謝大家。

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