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      1. 內部審計論文提綱

        時間:2024-09-23 22:10:02 論文提綱 我要投稿
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        內部審計論文提綱

          下面為大家介紹內部審計論文提綱,文章內容主要包含主要研究內容及預期目標等三方面,具體內容請查看全文。

        內部審計論文提綱

          一、主要研究內容

          1、內部審計獨立性的涵義

          (1)國外發達資本主義國家對內部審計獨立性的相關定義

          (2)我國內部審計獨立性的相關定義

          2、內部審計的發展及其獨立性的必要性

          (1)現代內部審計的發展

          (2)內部審計的作用

          (3)內部審計獨立性的必要性

          3、我國內部審計獨立性所存在的缺陷

          (1)我國內部審計方面法律法規不健全

          (2)內部審計機構獨立性差

          (3)內部審計人員方面的制約因素

          4、強化內部審計獨立性的措施建議

          (1)加強內部審計法律法規的建設

          (2)通過國家引導實現內部審計獨立性的自我形成

          (3)提高機構設置以增強獨立性

          (4)完善內部審計人員的管理機制

          (5)提高內部審計人員素質

          二、預期目標

          通過對內部審計獨立性的研究,找到增強內部審計效果及其獨立性的措施,以更好的為公司服務。

          三、論文(設計)的主要研究方案(擬采用的研究方法、準備工作情況及主要措施)

          (一)研究方法

          采用中西對比的方法,對中國與外國內部審計發展方式差異進行研究。并對我國現在的內部審計獨立性的現狀與國外進行比較。采用理論分析的方式,一方面盡可能多的查閱資料,另一方面請教學院教授,并結合自己的理解進行寫作。

          (二)準備工作 選定題目后,積極借閱大量參考文獻,搜集整理有關資料,為寫作做好準備。

          (三)主要措施

          首先深入的閱讀搜集整理資料,了解選題方向的研究現狀,已經取得的研究成果,找到論文寫作的切入點。其次寫好開題報告和寫作大綱,交由老師指導,確定開題報告和寫作大綱。然后開始寫作論文,完成初稿,并在老師的指導下完成整篇論文。

          編寫論文提綱的技巧與要點

          一、、如何編寫提綱

          畢業論文的提綱,可分簡綱和細綱兩種類型。

          簡綱一般用標題式語言標出綱目要點,概括出文章各部分的主要內容, 列出主要的綱、目,寫明分為幾個部分,幾個層次,及相應的中心、重點、主要觀點、結論等。 簡綱擬定時,只需要運用一些簡單的句子甚至可以用詞與詞組加以提示, 把材料名目與相應的論點組織、串連起來,編成有機的序列即可。 它簡明扼要,一目了然。 但是,由于這類提綱的內容是高度濃縮的,除非作者事先深思熟慮,做到了心中有數,否則會在具體內容展開時遇到困難。

          細綱不僅有框架,有綱目,而且有內容,有細目。 換句話說,它在標明文章各部分標題的同時,還常用完整的句子把各部分的內容要點概括出來。 細綱需要寫出的內容有:標題;序言要點;章標題;章標題下節標題(或節內容提示語);節標題之下層內容提示語;層內容要點及所用材料(論據、例證、數據、圖表、公式的名稱);結束語要點。 必要時,對于部分之間聯系、過渡問題,也應當用提示性語言或關鍵詞標識出來。 由于這類提綱具體詳細,因此行文時就能依次展開,比較省時省事。

          在實際寫作過程中,我們可以根據寫作對象的難易程度、自己對內容的熟悉程度以及論文題材的具體情況,來決定使用簡綱還是使用細綱。 由于本科畢業論文的篇幅較長,一般在萬字左右,加上初學者需要細密排序,因此,最好是使用細綱方式,寫出三級或四級綱目關系的布局安排。 論文寫作過程中,草擬初稿是文本初型生成的基礎,所以需要精心打造。

          提綱用序號排成邏輯序列。 其間文字的表述可用標題式,可用句子式,也可二者交插使用。 多數情況下,表示大小題目用標題式,表示內容用句子式。 所涉材料自然不能 “和盤端出”,而是標記出其名稱,并提示出某書某頁,便于尋查。

          論文正文的綱目排列方式有交替式、隊列式和縱貫式三種。交替式意味著漢字序數詞和阿拉伯數字交替出現,通用的方式是:一、(用于章標題);(一 )( 用于節標題 );1、 ( 用于分層內容 ); (1)(用于層內幾點問題)。 交替式綱目排列在文科論文中使用較為普遍。隊列式即用阿拉伯數字分級排列,章標題的編號為“1,2,……”;節標題的編號為“1.1,1.2,…… ”,“2.1,2.2,…… ”;層標題的編號為 “1.1.1,1.1.2,……”,“2.1.1,2.1.2……”。 隊列式綱目排列在理科論文中使用較為普遍?v貫式不分級次, 結構上除了開頭和結尾,本論部分只用序數詞單線排列,一排到底。

          它適應于細目繁多而相互之間呈平列關系的內容。 序號用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”,內容繁雜的可達二三十條。 這種寫法在畢業論文中屬于少數現象。

          二、編寫提綱的幾點要求

          編寫提綱,應注意下面三點要求:

          1.確立主旨,通盤考慮。 主題不明,綱目就找不到匯聚的中心。 擬定、推敲提綱時,一定要緊扣主題,在主題思想支配下整體地、綜合地布陣,力圖“舉一綱”而使“萬目張”。 這樣,可以防止節外生枝、脫離主旨而論述。 清人劉熙載說:“凡作一篇文,其用意俱可以一言蔽之。 擴之則為千萬言,約之則為一言,所謂主腦者是也”(劉熙載:《藝概·經義概》)。 提綱布局,猶如一盤棋,一定要整體地考慮,使每一“棋子”都能發揮自身應有的作用。

          2.理清思路,有條不紊。 提綱體現著作者的綜合構思能力。 它不能只看外在形式的部件排列, 關鍵的是內在思路的有序延展和融會貫通。 作者思想前進的脈絡、軌道,是結構展開的內在義脈。 外在形式要服從內在思想表達的需要。 分類是理清思路的重要內容。 分類時要注意標準統一,防止因分類標準不一致而引起混亂現象。 比如有些同學的論文是某人“學術思想綜述”,同一階次的分類出現人生階段、學術思想變化階段和學術成果的表現形式三個標準,這就造成了內容的重復、交叉,顯得雜亂無章。 另外,形式上、邏輯上的完整與通暢,銜接、過渡、轉折的自然和諧,也是必須考慮的。

          3.高度概括,立定格局。 提綱是全文外在的間架、大綱、輪廓。 在動筆之前先把它做好、“立定”,全文分多少章、多少節、多少層,先說什么,后說什么,哪里該詳,哪里該略,從頭至尾都應有可依靠的藍圖、路標。 當然,這個藍圖和路標,一定要高度概括,簡潔明了,不宜過于繁瑣。

          擬提綱, 除了用于寫出畢業論文本身之外,還包括學會制定提綱這一層意義,即體現其實習、訓練的功能。 有些同學的提綱,是在文本寫成后,從中提取出來以“對付”指導老師的。 這樣一來,其“提綱”即沒有起到完成論文的功能,也沒有起到實習、訓練的功能。 對這種現象,從作者到指導教師,都應引起關注。

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