計算機技術(shù)在醫(yī)學(xué)信息管理的重要性論文
計算機技術(shù)在醫(yī)學(xué)信息管理的重要性論文
當(dāng)今時代，是一個經(jīng)濟發(fā)展的高速時代，隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)信息化、醫(yī)院管理數(shù)字化和現(xiàn)代化對高等院校醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。衛(wèi)生事業(yè)管理和醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)也是迎著時代所需而產(chǎn)的新欣專業(yè)，注重計算機的運用和衛(wèi)生事業(yè)以及信息的管理，醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)與醫(yī)學(xué)的專業(yè)，同時也該具、有較為全面的信息技術(shù)等學(xué)科的知識和較為系統(tǒng)的計算機應(yīng)用能力;因此，隨著計算機技術(shù)的廣泛運用，使得工作者們對醫(yī)學(xué)信息有著全過程實施的最佳控制，并通過信息渠道把醫(yī)學(xué)過程連成統(tǒng)一的整體，這也是當(dāng)代醫(yī)學(xué)信息管理的客觀需要。
一、論重要性
1.1人工處理醫(yī)學(xué)信息的局限性
人工處理信息是有很大缺陷的。第一，速度慢，手寫字符平均為40字句分鐘。第二，人工的處理繁雜的醫(yī)學(xué)信息出錯率很高，一旦出錯，甚至?xí)䦟?dǎo)致嚴重的醫(yī)患關(guān)系。還有，人們憑著自己的感覺直覺在識別信息上是很弱的，在推斷和概率估計上存在著很大的主觀傾向，這是萬萬不行的。如上的種種局限性在醫(yī)學(xué)信息管理中會嚴重影響信息的及時性，準(zhǔn)確性以及適用性。
醫(yī)學(xué)信息管理的中的各類信息，是在診療康復(fù)過程中相互依賴，環(huán)環(huán)相扣的。任何一個環(huán)節(jié)的出錯都會引起水波效應(yīng)，使整個有機整體處于紊亂狀態(tài)，影響工作的進行。
1.2計算機技術(shù)在醫(yī)學(xué)信息管理中的優(yōu)越性
眾所周知，計算機以迅速，準(zhǔn)確，可靠和擁有極大的儲存能力為突出優(yōu)點被廣大工作者所喜愛。而且，其計算和分析能力遠遠的超過人工可能達到的最大程度。計算機用于處理醫(yī)學(xué)信息適應(yīng)了其信息量大，面寬的特點;與醫(yī)學(xué)信息處理的及時，準(zhǔn)確的要求相適應(yīng)。通過計算機技術(shù)的支持，從根本上改善了醫(yī)學(xué)信息管理人員工作性質(zhì)和條件。所以，計算機技術(shù)用于醫(yī)學(xué)信息的處理，是醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化管理的重要手段。繁雜的醫(yī)學(xué)信息一旦引入了計算機技術(shù)，就會提高管理的效率，減少錯失，保證醫(yī)療過程科學(xué)而協(xié)調(diào)地進展，對病人，對醫(yī)生，對有的`醫(yī)療機構(gòu)乃至整兒社會，都有著極其深遠的影響。
1.3辯證地看待計算機技術(shù)在醫(yī)學(xué)信息管理中的作用
有著計算機技術(shù)的支持，我們不能否認醫(yī)學(xué)信息管理更協(xié)調(diào)，更有效率;但是，計算機也不是萬能的。計算機技術(shù)在應(yīng)用過程中，尤其在信息采集方面，對于涉及面廣的信息很難實現(xiàn)計算機化，自動化。而且，計算機畢竟是機器，在靈活性方面就明顯的沒有人工有優(yōu)勢。因而，在信息管理過程中，要通過計算機與人工相結(jié)合的方式來對信息進行管理;才能讓信息不但具有準(zhǔn)確和高效性，也有一定的靈活性。所以，因才施用，才能更好的發(fā)揮計算機技術(shù)在醫(yī)學(xué)信息管理中的作用。
二、對計算機技術(shù)教學(xué)方式的建議
計算機技術(shù)的運用，對于醫(yī)學(xué)信息的管理意義是重大的。而如何將兩者有機的結(jié)合起來則是我們醫(yī)務(wù)工作者的事情了。當(dāng)今時代，每個醫(yī)療機構(gòu)在每個季度，都會有一定的計算機教學(xué)，對象上至院長下至護士，可見其重要性。因此，一個良好的教學(xué)方式就顯得更加重要。多媒體教學(xué)相對于枯燥乏味的照本宣科有如下優(yōu)勢:1、直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握;2,圖文聲像并茂，多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣。3、動態(tài)性，有利于反映概念及過程，能有效地突破教學(xué)難點;4、交互性，學(xué)生有更多的參與，學(xué)習(xí)更為主動，并通過創(chuàng)造反思的環(huán)境，有利于學(xué)生形成新的認知結(jié)構(gòu);5、通過多媒體實驗實現(xiàn)了對普通實驗的擴充，并通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)造能力;6、可重復(fù)性，有利于突破教學(xué)中的難點和克服遺忘;7、針對性，使針對不同層次學(xué)生的教學(xué)成為可能。8、大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學(xué)效率。
通過多媒體教育，是的醫(yī)務(wù)工作者快速的，有效的，持久的掌握計算機技術(shù)與醫(yī)學(xué)信息技術(shù)的結(jié)合使用，這不僅僅使得醫(yī)療機構(gòu)本身構(gòu)成更加精準(zhǔn)，有效，有機，更是讓病人得到了很大的便利。
三、結(jié)論
隨著信息時代的到來，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響力迅速擴張，對社會各行各業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生一定影響，并逐漸成為醫(yī)院開展統(tǒng)計工作的重要工具。進一步提升醫(yī)院統(tǒng)計工作理論水平、實現(xiàn)醫(yī)院統(tǒng)計工作的科學(xué)化及規(guī)范化已經(jīng)成為時代趨勢。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，醫(yī)院統(tǒng)計工作開展方式也有所改變，例如在收集及整理資料方面，已經(jīng)用計算機取代了傳統(tǒng)的手工方式，利用計算機可以在互聯(lián)網(wǎng)中自動提取并整理所需資料。計算機技術(shù)的運用和有效的教學(xué)方式讓醫(yī)學(xué)信息管理提高了效率，減少了錯失，保證醫(yī)療過程科學(xué)而協(xié)調(diào)地進展，對病人，對醫(yī)生，對有的醫(yī)療機構(gòu)乃至整兒社會，都有著極其深遠的影響。
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