提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性論文
摘 要：要想實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的有效性，需要英語教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行實(shí)踐。英語課堂教學(xué)的有效性指的是在課堂固定的時(shí)間內(nèi)，選擇合適的教學(xué)方法，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得英語學(xué)習(xí)成就感，從而取得最好的教學(xué)效果。 一、精心準(zhǔn)備
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語論文
要想實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的有效性，需要英語教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行實(shí)踐。英語課堂教學(xué)的有效性指的是在課堂固定的時(shí)間內(nèi)，選擇合適的教學(xué)方法，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得英語學(xué)習(xí)成就感，從而取得最好的教學(xué)效果。
一、精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，才能真正促進(jìn)其學(xué)習(xí)效率的提升。因此作為英語教師，需要靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好形式豐富的教學(xué)活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷擴(kuò)大。例如在英語教學(xué)過程中，可以安排學(xué)生分組，并組織一些比賽活動，如單詞接龍游戲、拼字母游戲、念單詞摸身體部位等。也可以依據(jù)課本上的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，并在課堂上進(jìn)行演出，如此一來，既可以促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)氣氛的形成，又能夠加深學(xué)生的記憶，使學(xué)生手腦并用，促進(jìn)各方面的發(fā)展。
二、根據(jù)學(xué)生自身情況開展教學(xué)
英語教學(xué)的目的是為了使學(xué)生掌握一門語言技能，因此英語教師在開展教學(xué)的過程，要理清楚思路，不能只按照教學(xué)進(jìn)度和自己的教學(xué)觀念開展教學(xué)，要依據(jù)學(xué)生自身情況進(jìn)行教學(xué)。因此在教學(xué)過程中，首先要明確學(xué)生自身的知識儲備，依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施有效的教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)合一。如當(dāng)課本中學(xué)習(xí)新的單詞和句型時(shí)，要用通俗易懂的語言，利用學(xué)生生活中的場景進(jìn)行描述，創(chuàng)造合適的教學(xué)情境，使學(xué)生更容易接受新知識和新概念。
三、選擇多種多樣的評價(jià)方式
因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體都具有差異，學(xué)生的性格也各有不同，因此教師在進(jìn)行評價(jià)時(shí)，就要針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成果做到差異化的評價(jià)。例如，可以選擇三個(gè)評價(jià)程度：Good，Verygood以及Excellent。對于不同年齡的.學(xué)生，評價(jià)的方法也是不同的：對小學(xué)低年級學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，可以選擇在他們的作業(yè)本上貼圖畫的形式，如笑臉圖像和蘋果圖像等，這樣就可以使他們的學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)；針對小學(xué)中年級學(xué)生，教師可以給他們以肯定的話語、鼓勵(lì)的批語，讓周圍學(xué)生向他們學(xué)習(xí)等。同時(shí)在教學(xué)活動中，還要積極用多媒體技術(shù)對教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，并創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到合理的評價(jià)。
四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練增強(qiáng)教學(xué)有效性
英語教學(xué)是一門語言教學(xué)，因此學(xué)生的英語知識和能力，不能完全依靠教師的教學(xué)，也要讓學(xué)生大膽地說，通過不斷的練習(xí)才能達(dá)到語言教學(xué)的效果。教師可以將學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組，在小組學(xué)習(xí)過程中，指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)開展各種討論、演講等口語表達(dá)活動，鍛煉英語表達(dá)能力，最終達(dá)到英語學(xué)習(xí)的目的，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
五、有效地利用多媒體資源開展教學(xué)
當(dāng)前隨著科技的進(jìn)步，各種新型教學(xué)手段也進(jìn)入了英語教學(xué)的課堂。英語教師要借助目前的多媒體資源，開展更加豐富的教學(xué)活動。在英語課堂中，通過教學(xué)內(nèi)容光盤的播放，或者利用PPT播放，能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容更加清晰直觀地演示出來，從而使英語學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性也大大提升。例如在學(xué)習(xí)某節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，可以播放有關(guān)課文內(nèi)容的動畫，學(xué)生在了解全文內(nèi)容后，通過觀看生動而又形象的課文動畫，能夠加深對單詞的記憶，對句型的認(rèn)識。由于動畫具有豐富的色彩，小學(xué)生也樂于接受這種形式，因此學(xué)生的參與積極性也大大提高，學(xué)習(xí)英語有了很大的動力，對英語也不再感到恐懼和枯燥。同時(shí)，還可以借助電腦設(shè)計(jì)相關(guān)的英語小游戲，將英語課本中的內(nèi)容變?yōu)橐嬷怯螒�，學(xué)生在玩的過程中，既能夠獲得樂趣，也加強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)的記憶。因?yàn)樾W(xué)時(shí)期學(xué)生還處在愛玩的階段，因此這種方式更能夠被他們接受。如在某節(jié)課結(jié)束后，教師可以設(shè)計(jì)一款連詞游戲，通過畫面匹配正確的英語單詞，由于電腦中設(shè)置的是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，因此學(xué)生在玩的過程中，可以一遍遍重復(fù)記憶，加深了自己的英語學(xué)習(xí)，這樣一來，既鍛煉了學(xué)生的動手能力、記憶能力、動腦能力，還提高了學(xué)生的聽力，真是一舉多得，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果大大提升。
六、建立和諧的師生關(guān)系
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，和教師的關(guān)系非常重要，構(gòu)建好和諧的師生關(guān)系有助于學(xué)習(xí)效果的提升。這就要求教師在教學(xué)過程中，要運(yùn)用多種方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造一種和諧融洽的教學(xué)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的優(yōu)點(diǎn)，如具有繪畫天賦的學(xué)生，可以讀單詞讓他在黑板上畫出其內(nèi)容；具有表演天賦的學(xué)生，可以讓他表演某個(gè)動作，然后讓其他同學(xué)用單詞回答他所做的動作。在這種游戲過程中，既滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也使學(xué)習(xí)氛圍更加積極融洽，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，能取得更佳的效果，學(xué)生的自信心進(jìn)一步增強(qiáng)，他們對英語課會更加喜歡，師生之間的關(guān)系也會更加和諧。當(dāng)前小學(xué)英語的學(xué)習(xí)要求是：更加高效的課堂教學(xué)，提升英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為以后的英語學(xué)習(xí)做好知識儲備。這就要求教師要做好英語課堂有效性的研究，重視有效性的提高，根據(jù)新課改理念的指導(dǎo)，不斷總結(jié)和實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，使學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí)，提高英語口語表達(dá)能力，為學(xué)生以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
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