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和諧校園視域下的校園媒體功能創(chuàng)新
摘要 本文提出了校園媒體要實現(xiàn)由“宣傳工具”到“信息平臺”的功能創(chuàng)新，并對其輿論引導、信息傳播、思政以及傳承校園文化積淀大學精神等功能進行了具體分析，關鍵詞 校園文化校園媒體和諧校園
建設高校和諧校園，是遵循教育，堅持用觀統(tǒng)領高校事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的必然要求。是充分調(diào)動高校師生積極性、主動性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)高校師生全面和諧發(fā)展的必然要求。如同和諧社會的建設一樣，高校和諧校園建設是一項系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的因素。其中，師生共同的思想基礎、校園輿論環(huán)境、校園文化狀況以及高校的社會形象等等因素在和諧校園構(gòu)建中具有舉足輕重的影響。而這些因素的共同基礎都與校園輿論宣傳的導向息息相關。在構(gòu)建高校和諧校園進程中，校園媒體作為高校輿論宣傳的重要陣地和有效載體，如何進一步突出優(yōu)勢創(chuàng)新職能，實現(xiàn)由“宣傳工具”到“信息平臺”的功能創(chuàng)新越來越受到關注。本文謹就此作一探討以期拋磚引玉。
一、發(fā)揮輿論引導功能，倡導和諧理念，為和諧校園夯實共同思想基礎
以正確的輿論引導人是對媒體的本質(zhì)要求。當前，我國改革和發(fā)展正處于關鍵時期，社會思想意識空前活躍，各種思想觀念相互交織，各種文化相互激蕩，各種思潮不斷涌現(xiàn)，各種矛盾錯綜復雜，深刻影響著和諧社會的建設，而高校是社會主義意識形態(tài)的重要陣地，也是各種意識形態(tài)碰撞和較量的前沿。在這種情勢下，更需要用統(tǒng)一的指導思想和共同的理想信念來凝聚人心，強基固本，為穩(wěn)定、校園和諧提供根本的思想保證。校園媒體作為校園主流媒體，一定要強化責任意識、陣地意識，將各種宣傳陣地牢牢掌握在自己手中，理直氣壯地宣傳黨的路線、方針、政策，按照構(gòu)建和諧社會、和諧校園的總要求，正確把握宣傳引導的方向，積極謀劃宣傳引導的思路，切實體現(xiàn)宣傳引導的實效，唱響促進校園和諧的主旋律。堅持穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，及時把構(gòu)建和諧社會的理論、方針和高校和諧校園建設的政策部署傳播給廣大師生員工，讓師生能時時處處看到、聽到、觸摸到和諧的聲音，加深對和諧社會理論和構(gòu)建和諧校園的理解，引導激勵師生把智慧和力量凝聚到推進和諧校園建設上來。要充分發(fā)揮校報、、廣播等校園媒體的合力作用，優(yōu)化信息資源共享，有針對性地組織好宣傳報道，大張旗鼓地宣傳和諧校園建設發(fā)展的成就，弘揚先進典型先進人物事跡、反映師生員工的思想生活，營造積極向上的和諧輿論氛圍。要關注校園熱點焦點問題，加強對校園輿情的調(diào)研分析，積極有效引導校園輿論。通過輿論引導理順情緒，化解矛盾，營造良好氛圍，為和諧校園建設提供精神動力和思想保證。
二、突出信息傳播功能，為和諧校園搭建溝通交流平臺
當今時代科學技術(shù)和信息發(fā)展瞬息萬變，高校師生時時處于良莠難辨的海量信息中，健康的、頹廢的、真實的、虛假的信息充滿校園。這就要求校園媒體發(fā)揮溝通信息主渠道功能，辨真?zhèn)�、正視聽，堅持傳播科學信息，嚴防虛假信息在校園誤傳誤導。在和諧校園建設中保持信息溝通交流非常重要。高校的各項改革決策、日常管理事事關系師生的切身利益，引起廣大師生的高度重視，很容易形成輿論中心。這些輿論形成于校園生活，傳播于校園范圍，影響于學校建設。處理得好，能爭取人心，獲取支持；反之，則可能影響學校正常工作的開展。校園媒體要及時準確地將學校的各項工作決策和改革措施傳達給師生員工，促進學校各部門、校領導和學校師生之間的互通互動，增進了解；同時。要成為上下溝通的橋梁，積極反映師生的意見和建議，將他們的呼聲上傳到學校領導和職能部門，促進學校決策的科學化和針對性。尤其是師生關注的重大突發(fā)事件及熱點問題，應在第一時間迅速作出反應，充分利用各種媒體資源，通過召開新聞發(fā)布會、吹風會，發(fā)放信息簡報等多種形式，及時把準確、權(quán)威的信息告訴師生，避免和遏止謠言、小道消息和虛假信息在校園的傳播和蔓延，讓權(quán)威的聲音迅速形成先發(fā)優(yōu)勢，以利于事件的處理和問題的解決，維護校園的穩(wěn)定和諧。校報、�？�、廣播、校園網(wǎng)要及時提供信息交流和思想交流的欄目平臺，讓師生暢所欲言，抒發(fā)胸臆，疏通矛盾，化解不良情緒，發(fā)揮校園傳媒的各自優(yōu)勢，使信息得以傳播，觀點得以交流，校園更加和諧穩(wěn)定。
此外，校園媒體也是宣傳學校展示形象的窗口。要善于透過校園媒體向社會廣泛介紹學校的專業(yè)學科和師資力量、辦學業(yè)績，宣傳學校的良好教風學風校風和優(yōu)美環(huán)境，增強學校師生校興我榮的集體榮譽感，也使社會各界可以透過校園媒體了解學校、理解學校、支持學校，擴大學校的美譽度和影響力，為學校和諧校園建設營造良好的外部環(huán)境。 三、強化思想功能，服務人才培養(yǎng)中心工作，促進大學生的全面成長成才
人的和諧是高校和諧校園的核心，促進大學生個性的和諧是和諧校園建設的應有之義。大學階段是青年學生自我發(fā)展和個性張揚最活躍的時期，是青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期。面對紛繁復雜的外部世界，什么是最適合自己的，什么是自己最需要的，常常困惑無所適從，需要通過一定的渠道獲取他們喜歡和需要了解的信息、渲泄成長的快樂與煩惱，表達思想情感與激情。校園媒體作為高校師生自己的新聞媒體，報道的內(nèi)容都是發(fā)生在校園師生身邊的事情，貼近師生工作學習生活實際，具有很強的可讀性和接近性，對師生的影響作用更直接、更有效，這種貼近性、親和性是其它社會媒介無法比擬的。校園媒體要充分利用這些優(yōu)勢和特點，強化“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的理念，充分適應大學生接收新生事物快、求知欲望強烈的群體特點，以更加豐富多彩的內(nèi)容形式，弘揚的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀和社會主義道德準則，對大學生進行潤物無聲的思想引導、情感熏陶、意志磨煉和人格塑造，引導他們的價值判斷和善惡是非觀念，實現(xiàn)道德評價與規(guī)范，促進大學生人格的和諧健康成長。
當前，尤其要大張旗鼓地以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。時時事事考慮到大學生的成長與成才，真心做到尊重學生、關心學生、理解學生、愛護學生。要廣泛吸納大學生參與校報、校園網(wǎng)、廣播臺的實踐工作，配備專門老師指導大學生充當校園媒體的記者、編輯、助理，讓他們在實踐中增長知識技能，培養(yǎng)良好作風，積累工作經(jīng)驗，提高綜合素質(zhì)。
四、發(fā)展先進文化，弘揚大學精神，豐富積淀校園文化內(nèi)涵與精髓
校園文化是一個學校辦學傳統(tǒng)、管理水平和校風學風的綜合體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量。校園文化既包括濃厚的學術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、共同的價值取向，還包括良好的校園環(huán)境，校容校貌、校園建筑、綠化美化等等。可以說校園內(nèi)一切具備獨特風格和文化內(nèi)涵的軟硬件，共同成就了一所高校的獨具特色的校園文化。先進的校園文化、和諧的人際關系、宜人的育人環(huán)境，不僅能給師生帶來精神上的愉悅，更能帶來學習和工作上的活力與創(chuàng)造力，形成學校師生愛校愛崗的自覺意識和行動，對促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。
校園媒體不僅是校園文化建設最重要的傳播和建構(gòu)載體，而且是校園文化氛圍的直接體現(xiàn)，是校園文化的重要組成部分。校園媒體的豐富內(nèi)容和活潑形式不僅活躍了校園文化生活，而且從師生的視角、用師生的語言反映校園生活、分享校園文化，極易為師生認同接受。在和諧校園建設中。校園媒體不僅要展示大學深厚的人文精神和文化品位，更要努力建設體現(xiàn)先進文化要求，為廣大師生喜聞樂見，格調(diào)高雅、積極健康、富有特色的校園文化，傾力打造校園文化精品。充分利用各種媒體資源大力宣傳豐富多彩的校園文化活動，組織開展征文、研討、講座等具有時代風格和校園特色的校園文化活動，構(gòu)建起與和諧校園建設相適應的，能夠滿足廣大師生精神文化需求的校園文化體系，于潛移默化之中讓先進文化建設和主流認識牢固占領校園文化陣地，日積月累積淀而成校園的品牌文化和大學精神。
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