舞蹈教學傳播推廣論文

關于舞蹈教學傳播推廣論文

　　[摘要]將現代媒體應用到舞蹈教學當中，不僅能夠優化教學過程，體現出時代的需要，還能夠對舞蹈教學的傳播與推廣起到一定的促進作用。本文對現代媒體的教學應用模式、其在舞蹈教學中的優勢以及對舞蹈教學傳播與推廣的促進作用進行詳細的闡述。

　　[關鍵詞]現代媒體;舞蹈教學;傳播與推廣

　　所謂現代媒體，指的是以現代的電子科學技術為條件，對各種信息進行傳遞的不同的電子設備。這些電子設備能夠實現對信息的存儲、獲取以及編輯處理等。利用現代媒體教學，不僅打破傳統思維，改變了原有的教學理念，更重要的是，能夠有效地豐富教學內容，打造一個更加美好的教育環境。因此，現代媒體在舞蹈教學中的應用就顯得格外重要。此外，利用現代媒體技術進行舞蹈教學，不僅能夠使學生擁有一個良好的學習環境，對舞蹈教學的傳播和推廣也起到一定的促進作用。

　　現代媒體及其教學應用模式

　　1.現代媒體的信息傳遞模式�，F代媒體能夠通過文字、聲音、圖像等形式實現對信息的傳送。在具體的教學應用中，可以使用不同的信息傳遞模式。首先是信息再現的方式，也就是將一些已經錄制完成的資源，通過視頻重放、聲音再現等形式展現出來，從而達到信息再現的效果。但這種模式屬于被動學習，無法做到因材施教。其次是職能再現方式，也就是學生通過個人媒體設備，尋找適合自己的學習內容進行學習，這樣學生可以自主學習，但不利于教師對學生學習情況的整體把握，學生的學習進度也會受到影響。再次是網絡化的職能再現方式，主要是利用學習軟件來實現對學生學習的整體操控。這種方式，既能做到因材施教，又能對學生進行相應的控制。最后是虛擬現實的信息變現方式。相對前三種模式來說，這是一種較為特殊的形式，主要應用于對學生進行模擬現實的操作教學中，這種變現形式，不僅使學生充分了解實踐，而且打造了一個成本較低的教學環境。正是因為現代媒體信息傳遞模式的不同，使其在教學中具有不同的應用模式。2.現代媒體的直觀教學應用。這種教學模式當下較為常見，就是將所講內容用現代媒體展現出來，以此來代替傳統的板書、實物演示、語言闡釋等的一種教學模式。這些媒體手段主要有幻燈片、投影、音視頻播放、電動模型等。這種教學模式，在傳統教學的基礎上增加了一些新元素，能夠更好地激發學生的學習興趣，使其更加直觀地了解教師所講授的知識。對教師而言，課前將所講內容整理好，利用現代媒體形式加以展示，也有效地減少了工作量。正是因為這些原因，這種教學方式至今依舊是較受歡迎的一種教學模式。3.現代媒體的面向個體的智能化教學應用。所謂面向個體的智能化教學應用，主要是指讓學生根據要求，通過一些現代媒體設備，進行自主學習，掌握知識。這種教學模式，可以根據學生需求制定不同的教學計劃，實現了學生的個性化教育，做到了因材施教。一對一的教學模式，還培養了學生獨立思考的能力。這樣的教學效果是非常出色的。當然，這種教學模式的應用，必須選擇適合的教學軟件，只有軟件適合，才能真正達到對學生學習的輔導以及監督。4.現代媒體的網絡化智能教學應用。網絡化智能教學能夠實現智能化的教學環境，同時還能使教師對學生學習進行監控，這又是教學形式的一大進步。這種教育方式主要是實現教育環境的網絡化，不僅使學生能夠享受到智能教學的優勢，同時也能幫助教師監控學生真實的學習和掌握情況，從而根據學生學習情況的不同，來確定進行整體教學還是個體教學。另外，這種教學應用還能夠實現學生之間的交流學習，從而使教學效果達到最佳。這種教學模式的應用，使學生不僅能夠在學校進行學習，也能在家中學習，使學生全天候學習變成一種可能。

　　現代媒體對舞蹈教學的促進作用

　　1.優化教育資源。將現代媒體技術應用到舞蹈教學當中，能夠有效地優化教學資源，從而豐富舞蹈教學的形象性。利用計算機制作舞蹈教學課件，能夠極大地豐富舞蹈教學的資源和方法。這種課件制作方法也使教師能夠更好地掌控課程的重點和難點，更好地控制授課的詳略程度，從而更好地發揮教學水平。教師還可以利用計算機輔助教學技術來講解舞蹈動作、對各種舞臺要素進行全面分析，使學生能夠更好地學習。不僅如此，教師還可以利用現代媒體的影像功能，對學生存在的問題進行進一步的分析，尋找更好的教學方式；也可以讓學生自己觀看視頻，找出自身的不足，并加以改正，這種自我檢查的方式，對學生學習很有益處。例如，民族舞教學過程中，教師可以先讓學生觀察民族舞的圖片，認識舞蹈語言，了解其基本的要領。教師播放音頻或視頻，將學生引入到民族舞蹈的意境當中，讓學生真正領悟到其中所包含的民族之美。這樣的教學方式，形象、生動、直觀，既能夠讓學生更好地了解民族文化，還能夠激發學生的學習興趣。2.提高學生的學習興趣。將現代媒體技術應用到舞蹈教學當中，能夠有效地實現舞蹈音樂伴奏教學的創新，提高學生的藝術修養以及學習舞蹈藝術的興趣。利用MIDI能夠更好地實現舞蹈教學。所謂MIDI就是編曲界使用最廣泛的音樂標準格式，又可以稱其為“計算機能理解的樂譜”。利用這種技術來實現舞蹈課堂的伴奏，教師能夠有效地提高課堂效率。而在學生舞蹈學習過程中，實現不同音樂風格的舞蹈伴奏，將大大提高學生的學習興趣和快樂，如果學生能夠將這種快樂通過肢體語言進行表達，這對學生的進步也很有益處。對傳統舞蹈教學模式的改進，使舞蹈課堂變得更加活躍，學生的學習更加積極，教師也有更多的時間觀察和糾正學生的動作，這就是現代媒體技術給舞蹈教學帶來的極大的好處。3.加深學生對舞蹈語言的理解。將現代媒體技術引入到舞蹈教學當中，能夠更有效地啟迪學生的舞蹈藝術語言。藝術講究古典美，但是也同樣要追隨現代人的審美眼光，因此藝術教育的核心就在于創新。舞蹈教學也是如此，必須進行不斷創新，跟隨時代的腳步。將現代媒體技術應用到舞蹈以及編舞當中，對于舞蹈來說是巨大的發展，盡管現在許多技術還尚未普及，但是只要對科技進行正確的使用，對學生的審美判斷進行正確的引導，激發學生的藝術創新，必然能夠使舞蹈向更好的方向發展。

　　現代媒體對舞蹈教學的傳播與推廣

　　1.電視對舞蹈教學的傳播與推廣。社會不斷進步，各種科技也不斷地向前發展，越來越多的人開始使用現代媒體技術，這也使舞蹈通過更多的方式來到人們的視野當中，也使人們更多地了解舞蹈。其中，電視對舞蹈的傳播起著至關重要的作用。雖然現在更多的視頻形式出現在人們的生活當中，但是電視依舊是一種不可忽視的傳播力量。當年的《千手觀音》一夜之間家喻戶曉，足見電視對于舞蹈藝術的傳播作用，舞蹈教學通過這種方式同樣能夠得到更好的傳播。2.網絡對舞蹈教學的傳播與推廣。網絡已經成為現代人們生活的必需品，對于新時代的人們來說，網絡教學能夠更有效地激發學習熱情，因此也更有利于舞蹈教學的傳播與推廣。例如，當學習者想要學習舞蹈時，就可以在網上搜索教學視頻，根據自己的興趣進行選擇，實現自主學習。社會的發展、科技的進步、人們生活水平的提高，都使舞蹈教學得到更好的傳播與發展，而舞蹈也在向著多元化、現代化方向進行全方位的發展。只有將現代媒體帶入到舞蹈教學中，才能更好地促進舞蹈教學的傳播與推廣。

　　參考文獻

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