淺談高校校園文化活動的建設

淺談高校校園文化活動的精品建設

　　摘要：隨著中國的飛速發展，文化變得越來越重要。而作為人才培養搖籃的高校，發展高品質的校園文化則成為重中之重，其中作為高校重要載體的校園文化活動變的尤為關鍵。本文針對吉林市各個高校校園文化的發展進行了細致而廣泛的調研，同時進行了細致的分析，為吉林化工學院校園文化活動精品建設積攢了寶貴的內容，為我校形成和諧的育人校園環境做出有益嘗試。

　　關鍵詞：大學;精品;吉林化工學院;校園文化活動

　　共青團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》指出：“高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質，具有十分重要的意義”因此提升校園文化活動的品質、內涵、形式就顯得迫在眉睫，而構建校園文化精品機制就成為了當前校園文化發展的重中之重。

　　一、高校校園文化活動開展過程中存在的問題

　　筆者針對吉林市部分高校和吉林化工學院大學生參與校園文化活動的現狀展開調研，從調研的情況來看，目前高校校園文化活動存在的問題主要表現在以下幾個方面：

　　1、高校校園文化活動缺乏導向性

　　就目前來看筆者調研了多所高校，在調研的過程中很多高校對校園文化活動的關注度表現出淡漠，校園活動缺乏引導。由于采取放養式管理，主角往往只是學生，而原則上管理這方面工作學生工作們的老師卻由于平時監管者學生的日常生活工作，因此無暇顧及到校園文化活動的發展，因此在學校的整體布局中，將校園文化活動擺在次要的地位;一些老師對校園文化活動認識比較淺薄，認為校園文化活動就只是簡單的娛樂性的活動，因此在很多組織者在組織活動中缺少專業性、知識性、藝術性融為一體的文化型校園文化活動，缺乏對校園文化活動整體布局。

　　2、高校校園文化活動缺乏多樣性

　　內容空洞，形式單一，可謂是目前高校校園文化活動的一個通病，這個問題在很多高校都普遍存在。由于放養式管理與較低的重視度。大體上完全由學生自己組織的校園文化活動并沒有太多創新的地方。一方面，在沒有足夠支持的情況下，學生獨自創新的難度過大，各方面成本過高。另一方面，長時間的“自治”使學生內部自己形成了一套“傳幫帶”體制。這種體制固然將學生的經驗流傳了下來，但同時也將活動形式，活動套路流傳了下來。導致了校園文化活動組織思維僵化，套路化嚴重。同時限制了活動的受眾，最終導致活動效果不盡如人意，從另一個方面打擊了創新積極性。而由于活動的套版化，使大量的學生產生了審美疲勞，最終導致參與者呈現出大一新生主動參加、大二、大三學生被動參與，大四學生毫無興趣的局面。這就導致了校園文化活動僅僅流于形式，嚴重影響了校園文化活動的受重視程度。

　　3、高校校園文化活動缺乏主動性

　　在整體上，校園文化活動缺乏主動性。主要表現為學生和教師缺乏主動性。其中學生缺乏主動性的主要表現為：在校園文化活動開展的過程中，部分學生有著逆反心理，甚至在開展校園文化活動時必須要拿學分、獎懲來強迫學生參與，活動帶有強迫性。部分教師不重視校園文化活動，導致校園文化活動缺少有力的指導，目前，由于校園文化活動經費有限，很多活動經費是由學生拉贊助完成的，活動中帶有濃厚的商業化，這就降低了活動的質量，從而影響了大學校園的文化氛圍。

　　4、校園文化活動缺乏發展性

　　校園文化活動缺乏發展性尤其突出的體現在了校園文化活動硬件方面。所謂校園文化活動硬件，包括文化活動設施、場所等。目前很多高校為了學校的發展，在科研上投資力度加大，而在校園文化活動上投入資金是微乎其微，認為校園文化活動開展好壞不會影響學校的發展，校園文化活動經費主要來源于共青團學生活動經費，資金來源單一而且甚少。而文化活動設施也由于部分學校的不重視設施稀少，空間狹小或者壓根沒有。活動資金與活動硬件這兩條鎖鏈毫無疑問的嚴重制肘了校園文化活動的發展，束縛了大學生的文化進步。

　　二、構建校園文化活動精品機制

　　基于目前高校校園文化活動在開展過程中存在的一些不足，為進一步完善校園文化活動，提升校園文化活動質量，吉林化工學院按照團省委的文件精神，并結合我校實際情況，特創建吉林化工學院校園文化活動精品庫，促進校園文化活動的實效性和品牌效應。因此我校團委主要從以下幾個方面為提升校園文化活動質量做出努力：

　　1、提升活動質量，打造品牌活動

　　首先我校以教學院為基礎，以本院獨具特色且備受歡迎的活動為基點，將之做大做強，提升活動本身的質量與內涵，打造屬于本院的品牌活動。其次，以團委為整合點，將各教學院的獨具特色的高品質活動整合，升級，改造，完成活動質量進一步的提升，打造出符合我校獨具一格的品牌系列活動，完成我校校園文化活動的整體質的飛躍，提升校園活動在同學們心中的影響力，以促進更多更好的活動的涌現。

　　2、強化精品意識，吸引學子參與

　　“打造精品，是提升校園文化活動的源泉”。吉林化工學院團委經過多年工作總結與探索，把“三節”(即大學生語言藝術節、大學生科技節、大學生社團文化節)打造成品牌活動，并積極擴大“三節”在學生中的影響力。目前，“三節”已經深入學生心中，成為吉林化工學院學子重要的精神食糧，也成為了我校校園文化活動重要階梯。

　　3、傳承精品活動，打造文化校園

　　我校在一項活動做好的基礎上，不斷打磨加工成細、精，使之成為一項活動精品，納入到我校校園文化活動精品庫中。例如我校的“歌舞大賽”“睿德讀書日”等活動，已經傳承多年，逐漸成為我校校園文化活動中頗具規模的活動品牌。這既保證了活動質量，更重要的是促進了校園文化活動精品形成與精神傳承。精品校園文化活動最終可以傳承一所大學的精神。

　　綜上所述，高校校園文化活動的發展日新月異，要想在其中屹立，樹立品牌意識至關重要，本文通過對吉林化工學院精品庫的建立，一步一步完善品牌的建設，從而樹立獨具一格又極具內涵的校園品牌活動。通過品牌活動的建立，提升校園文化的活躍度，為學生更好更全面的成長提供更多更好的平臺。

　　參考文獻：

　　[1]教育部共青團中央關于進一步加強高等學校校園文化建設的意見[R]，2004.

　　[2]邱峰.高校校園文化活動存在的問題及其對策.教育探索，2014年第1期.

　　[3]余靖，高翔.高校校園文化活動項目管理的探索[J]，前沿，2012(24);

　　[4]朱毅峰.高校校園文化品牌建設探析[J]，浙江師范大學學報(社會科學版)：2007(3).

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