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中醫院校人體生命科學論文論文
1建設規劃目標
1.1集中整合形態學教學資源補充完善展出內容
人體生命科學館在集中整合現有形態學教學資源的基礎上,進一步補充完善,以保證各形態學科的教學內容都有一一對應的展示。根據不同內容,選擇合適的展出形式,如用視頻展示受精卵發育的過程,用塑化標本展示人體的肌肉等。
1.2配套完善標本數據庫建設構建數字查詢平臺
建設完善人體生命科學館的標本數據庫,并構建數字查詢平臺,便于參觀者查詢館藏信息。平臺配有指導教師,可互動交流,解惑答疑[3],同時提供視頻、圖片等電子資料下載,供參觀者學習。展現中醫元素突出學校特色通過展示經絡走行和穴位斷面解剖結構,使參觀者感知中醫知識的抽象思維,化“無形為有形”,激發學習中醫的興趣,突出中醫院校的特色。
2建設規劃思路
根據人體生命科學館的展示內容科學設計,合理布置展區。展示內容我校人體生命科學館展示內容主要包括:①生命的起源:通過不同發育階段的胚胎展示人體形成的過程;②正常的人體:展示正常的人體形態結構,并輔以功能說明;③疾病下的人體:展示病理結構,并輔以疾病說明;④經絡與腧穴:結合中醫知識,展示經絡走行和腧穴位置結構。展區設置綜合以上內容,我校人體生命科學館將建設七個展區:①簡介區;②生命起源和人體形成區;③正常人體結構展示區;④病理結構展示區;⑤人體斷面展示區;⑥經絡與腧穴結構展示區;⑦中醫體驗區。
3建設規劃特色
3.1突出中醫特色
作為中醫院校的人體生命科學館,充分結合中醫元素,展示中醫特色。如在正常人體標本上描繪出經絡的走行,清晰明了,便于觀察。對常用穴位做斷面解剖,并在標本上放置針灸針,以顯示進針角度、進針層次與周圍結構的關系。
3.2標本類型多樣
人體生命科學館內的標本不僅數量眾多,而且類型多樣,如生物塑化標本、管道鑄型標本、斷面標本、穴位斷面標本、灌裝標本等等。規劃時根據展示內容選擇不同的標本類型,既保證展示效果,又節約成本。如生物塑化標本,無毒環保,生動逼真,可永久露天存放,但定價過高,為節約成本,只在展示全身肌肉、全身內臟、全身血管神經時選擇使用[4]。
3.3展示形式多樣
根據不同的展示內容,選擇合適的展示形式。如標本可展示大體結構,直接觀察,印象深刻。模型展示復雜精細的結構,如視器,學生可自己動手,拆分組合,便于觀察。視頻展示細微結構及動態改變,如動脈粥樣斑塊的形成,生動形象,印象深刻。展板圖文并茂,簡明易記,可更好地將結構和功能聯系起來,如胃粘膜的構成及各種細胞的功能。
4展望
中醫院校的人體生命科學館的建設必將在整合資源、節約成本、提高教學質量、科普宣傳等方面發揮越來越重要的作用,對學校的教學、科研和學術交流也起到積極的促進作用,將有效提升學校的基礎教育水平和綜合實力。
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