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      2. 幼兒園美術教育論文:幼兒水粉畫教學啟蒙十法

        時間:2024-07-30 15:56:50 美術學畢業論文 我要投稿
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        關于幼兒園美術教育論文:幼兒水粉畫教學啟蒙十法

          水粉畫是培養幼兒色彩美感,提高幼兒色彩審美趣味的重要課程。水粉畫顏料用水調色,操作簡單,方便快捷,易學,且表現力強,趣味性高。水粉畫明快、灑脫、概括適合幼兒揮灑涂抹抒發情感,深受幼兒的喜愛。

        關于幼兒園美術教育論文:幼兒水粉畫教學啟蒙十法

          幼兒水粉畫雖在畫法上比較隨意,沒有統一的定式,但在具體表現上還是有很多區別的,每種方法相互聯系又獨立其中,各有所長。為方便教學,我把適合幼兒表現的水粉畫方法歸納成幼兒水粉畫十法。

          一、平涂法

          平涂法就是勾線添色,畫面是兩維空間不具有立體感。具體做法是:先用稍細的油畫筆或水粉畫筆,用單色畫出物體的輪廓線,再把調好的顏色平涂在輪廓線內。畫面重視直觀感受,不追求物體的光影變化和色彩的真實性。平涂法的特點是:畫面干凈利落,色彩整體概括,單純平穩。平涂法簡單易懂,易掌握,容易增強幼兒的信心。

          二、構成法

          不畫真實的物體,用隨意勾畫的交叉線條或幾何形的組合形成視覺上的圖象。它的特點是:平面性,自由性,趣味性,可根據自己的喜好任意畫出喜歡的線條,不用考慮物體的造型和畫不像的問題。在涂色上也比較自由,適合兒童自由地表現。

          三、薄畫法

          薄畫法也叫透明畫法,指調色時用色少一些,用水多一些,在畫紙上顯露出紙的底紋,它的特點是:滲洇的感覺比較好,色彩的自然融合好,有中國畫墨色的空氣感,也有水彩畫的透明、輕快、濕潤感,給人以淋漓盡致的感覺和詩意般的情味,特別適合表現雨后或晨夕的景物,游戲玩耍味十足。但由于薄畫法需要很好的控制水、色的能力以及畫畫的經驗,畫好是不易的。

          四、厚涂法

          厚涂法與薄畫法相比用色較濃重,具有油畫般的淳厚,并有較強的覆蓋力,能表現出真實物體的豐富色彩效果。且筆觸、畫痕明顯,繪畫性特點十分突出,對色彩的表現力也大為增加,適合于個性化表現的兒童。厚涂法與薄畫法相比更易于幼兒掌握。

          五、點彩法

          點彩法的叫法源于十九世紀后印象派畫家修拉的分色點彩法。畫面用密集的小色點組成物體形象,猶如建筑裝飾上的“馬賽克”拼貼鑲嵌,構成了色彩相混合的特異的色彩情趣,給人一種閃爍、顫蕩的色彩感受,增加了色彩畫的趣味性和“玩顏色”的意味,很受孩子們的喜愛。

          六、明暗法

          明暗法是強調明與暗的對比作用增加其藝術效果的,畫面強烈、刺激、醒目,畫的主題清晰、明了、突出,增加了物體的形象感,容易出現好的視覺效果,易被幼兒接受,適合幼兒學習運用。如主題物是亮色,背景就用暗色或者反之。

          七、冷暖法

          冷暖法就是利用色彩分冷暖的感覺,給人以不同的心理感受作用,畫出自己喜歡的冷暖色調或者符合自己欣賞習慣的色彩畫。冷暖法適宜表達作者的感情色彩,主觀色比較多,因多用鄰近色作畫,如暖色調繪畫有紅、橙、黃及相近的顏色等,色彩單純簡潔,給人以情緒渲染。

          八、底色法

          底色法就是在有底色的畫紙上作畫,現成的色紙有印刷紙、卡紙等,也可以自己做底色紙,先調一種自己喜歡的底色均勻的涂在畫紙上,待干后就可以在上面作畫了。底色法的特點是:畫面較完整、和諧、統一,易與其它色相互協調,畫面也顯得整體。但此畫法不適合在自己做的色紙上薄畫,底色會在畫筆的運動下泛起,在自己做的色紙上畫畫顏色應調的厚一些。

          九、隨意法

          隨意畫法有點像西方國家流行的美術流派抽象派畫法,抽象藝術丟棄了生活的真實和具體的形象,注重情感的表達和感情的切入,在畫面作無規則的隨意涂灑,主張無理性思考下的無意識涂畫,以追求新奇感覺為目的。這種方法很適合幼兒的無理性思考的特點,跟著感覺亂涂一氣,享受任意涂抹的快感,深得小朋友喜愛。

          十、綜合法

          綜合法就是不作顏色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定,而是根據作者的習慣隨心而定,用著什么方法就用什么,把各種方法融在一起,常常給人以新奇的感覺。比如,可以在畫好的畫上直接印上樹葉的葉筋紋理,以增加畫面的肌理感,也可把實物直接貼在畫紙上再畫,增加繪畫的表現力。

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            關于幼兒園美術教育論文:幼兒水粉畫教學啟蒙十法

              幼兒水粉畫雖在畫法上比較隨意,沒有統一的定式,但在具體表現上還是有很多區別的,每種方法相互聯系又獨立其中,各有所長。為方便教學,我把適合幼兒表現的水粉畫方法歸納成幼兒水粉畫十法。

              一、平涂法

              平涂法就是勾線添色,畫面是兩維空間不具有立體感。具體做法是:先用稍細的油畫筆或水粉畫筆,用單色畫出物體的輪廓線,再把調好的顏色平涂在輪廓線內。畫面重視直觀感受,不追求物體的光影變化和色彩的真實性。平涂法的特點是:畫面干凈利落,色彩整體概括,單純平穩。平涂法簡單易懂,易掌握,容易增強幼兒的信心。

              二、構成法

              不畫真實的物體,用隨意勾畫的交叉線條或幾何形的組合形成視覺上的圖象。它的特點是:平面性,自由性,趣味性,可根據自己的喜好任意畫出喜歡的線條,不用考慮物體的造型和畫不像的問題。在涂色上也比較自由,適合兒童自由地表現。

              三、薄畫法

              薄畫法也叫透明畫法,指調色時用色少一些,用水多一些,在畫紙上顯露出紙的底紋,它的特點是:滲洇的感覺比較好,色彩的自然融合好,有中國畫墨色的空氣感,也有水彩畫的透明、輕快、濕潤感,給人以淋漓盡致的感覺和詩意般的情味,特別適合表現雨后或晨夕的景物,游戲玩耍味十足。但由于薄畫法需要很好的控制水、色的能力以及畫畫的經驗,畫好是不易的。

              四、厚涂法

              厚涂法與薄畫法相比用色較濃重,具有油畫般的淳厚,并有較強的覆蓋力,能表現出真實物體的豐富色彩效果。且筆觸、畫痕明顯,繪畫性特點十分突出,對色彩的表現力也大為增加,適合于個性化表現的兒童。厚涂法與薄畫法相比更易于幼兒掌握。

              五、點彩法

              點彩法的叫法源于十九世紀后印象派畫家修拉的分色點彩法。畫面用密集的小色點組成物體形象,猶如建筑裝飾上的“馬賽克”拼貼鑲嵌,構成了色彩相混合的特異的色彩情趣,給人一種閃爍、顫蕩的色彩感受,增加了色彩畫的趣味性和“玩顏色”的意味,很受孩子們的喜愛。

              六、明暗法

              明暗法是強調明與暗的對比作用增加其藝術效果的,畫面強烈、刺激、醒目,畫的主題清晰、明了、突出,增加了物體的形象感,容易出現好的視覺效果,易被幼兒接受,適合幼兒學習運用。如主題物是亮色,背景就用暗色或者反之。

              七、冷暖法

              冷暖法就是利用色彩分冷暖的感覺,給人以不同的心理感受作用,畫出自己喜歡的冷暖色調或者符合自己欣賞習慣的色彩畫。冷暖法適宜表達作者的感情色彩,主觀色比較多,因多用鄰近色作畫,如暖色調繪畫有紅、橙、黃及相近的顏色等,色彩單純簡潔,給人以情緒渲染。

              八、底色法

              底色法就是在有底色的畫紙上作畫,現成的色紙有印刷紙、卡紙等,也可以自己做底色紙,先調一種自己喜歡的底色均勻的涂在畫紙上,待干后就可以在上面作畫了。底色法的特點是:畫面較完整、和諧、統一,易與其它色相互協調,畫面也顯得整體。但此畫法不適合在自己做的色紙上薄畫,底色會在畫筆的運動下泛起,在自己做的色紙上畫畫顏色應調的厚一些。

              九、隨意法

              隨意畫法有點像西方國家流行的美術流派抽象派畫法,抽象藝術丟棄了生活的真實和具體的形象,注重情感的表達和感情的切入,在畫面作無規則的隨意涂灑,主張無理性思考下的無意識涂畫,以追求新奇感覺為目的。這種方法很適合幼兒的無理性思考的特點,跟著感覺亂涂一氣,享受任意涂抹的快感,深得小朋友喜愛。

              十、綜合法

              綜合法就是不作顏色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定,而是根據作者的習慣隨心而定,用著什么方法就用什么,把各種方法融在一起,常常給人以新奇的感覺。比如,可以在畫好的畫上直接印上樹葉的葉筋紋理,以增加畫面的肌理感,也可把實物直接貼在畫紙上再畫,增加繪畫的表現力。