- 相關推薦
理性轉化物理差生積極實踐新課程
高中物理學科相對難度較大,許多學生在學習物理的過程中敗下陣來成為所謂的物理差生。長期以來,教師在物理教學中不同程度的存在著偏愛少數優等生、歧視差生的陋習,這甚至成為教師教學上的一種慣性或惰性。這種現象與新課程提倡的
【理性轉化物理差生積極實踐新課程】相關文章：
談差生的形成與課堂轉化03-19
論英語差生特點及轉化策略03-18
探析小學數學教學中的差生轉化措施03-20
英語教學中差生的轉化工作03-21
新課程計劃下的物理教學03-01
物理論文：提高中差生物理成績之我見11-21
物理性損害對ICU護士的傷害和預防對策11-28
談美術新課程標準對學生積極性的調動03-19
關于新課程背景下的物理實驗教學03-01
能量守恒和轉化定律與物理科學體系03-07