淺析校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的網(wǎng)吧文化
一、現(xiàn)狀分析
網(wǎng)吧是學校周圍不可缺少的存在，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學里的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備還不足以滿足大學生對網(wǎng)絡(luò)的需求，大部分人會選擇到學校周邊的網(wǎng)吧以滿足對信息和知識的需要，這樣一來，網(wǎng)吧便成了大學生上網(wǎng)的主要途徑，但是網(wǎng)吧所包含的內(nèi)容萬象紛雜，良莠不齊，有適合大學生了解閱讀的知識，也有一些不健康的落后腐朽文化。怎樣處理好獲取有益信息與避免落入網(wǎng)吧低俗文化的關(guān)系，是大學網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的重要一部分。
根據(jù)我一段時間的調(diào)查，收集了許多有效的數(shù)據(jù)。據(jù)調(diào)查，以一個網(wǎng)吧為例，每天有大約170人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，而在周六周日的時候，人數(shù)達到了200。這些人群中，平均每周上網(wǎng)30小時以上的占57%，更有甚者，每天在網(wǎng)上的時間超過8小時。基本上都是大一，大二的學生，大三大四的學生占的比例不是很大。在上網(wǎng)這些人中，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占到總?cè)藬?shù)的59%，還有23%的學生在看娛樂節(jié)目與各種電影，15%的同學在查閱資料，剩下的都在聊天，瀏覽網(wǎng)頁，聽音樂。由此可見，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占到了大多數(shù)，這也是網(wǎng)吧文化建設(shè)中的急需要解決的問題。而在宿舍調(diào)查中，按照每間宿舍六個人計算，平均每個宿舍有3.2臺電腦，在11點之前熄燈的占15%，在凌晨一點之前熄燈的占75%，有10%的宿舍在一點之前不熄燈。在上網(wǎng)內(nèi)容的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學生都在玩游戲、看電影。由此可見，加強網(wǎng)吧文化建設(shè)迫在眉睫。
二、網(wǎng)吧是把雙刃劍，大學生要看清網(wǎng)吧的利弊
網(wǎng)吧既能給大學生提供一個了解世界、獲取信息、展示自我的平臺，又能使大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，無法自拔。網(wǎng)吧文化存在于校園的方方面面，影響著大學生的生活，在這些影響中，有積極的，也有消極的，這是一把雙刃劍。能否處理好網(wǎng)吧文化里積極與消極的文化影響是大學生能否健康生活學習的重要保證。
加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國社會主義文化建設(shè)中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，有利于擴大宣傳思想工作的陣地，有利于擴大社會主義精神文明的輻射力和感染力，有利于增強我國的軟實力。要為學生成長創(chuàng)造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在全社會樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德風尚。因此更要加強校園網(wǎng)吧文化建設(shè)把社會主義核心價值體系融入各門課程、社會實踐、校園文化以及老師工作、學校日常管理等具體環(huán)節(jié)，使學生在各個方面和各個環(huán)節(jié)受到教育，健康成長。
(一)學生學習方式的多元化。
網(wǎng)上學習突破了原來形成的授課制的限制，使大學生能夠在網(wǎng)上一對一學習，不需要像班級授課制那樣集中起來。他們可以通過校園網(wǎng)吧這一途徑，學習各種知識、開闊自己的眼界�？梢酝ㄟ^視頻、圖片等各種載體學習，校園網(wǎng)吧促進了學生學習方式的多元化。
(二)知識面得到了全面拓展。
課本中的知識有其不足之處，而上網(wǎng)卻能時時更新知識，了解最新的動態(tài)，拓寬知識層面，使自己有更加開闊的視野，能夠全面拓展自己的知識。
(三)虛擬空間的營造使學生想象力得到充分發(fā)揮
通過在網(wǎng)上學習，提高學生的想象力，使學生能發(fā)揮主觀能動性，在虛擬的世界里找到自己的一片天，這些虛擬的學習協(xié)作與研究，正是學生非常感興趣的，學生的想象力和創(chuàng)造力往往能得到發(fā)揮，也有利于學生個性的培養(yǎng)。
在看到網(wǎng)吧對校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的積極作用的同時，也要看到它也有自己消極的方面：
1.危害健康。網(wǎng)吧的衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴重影響著身體健康。有的網(wǎng)迷對游戲的癡迷，
達到了可以不吃飯、不睡覺的巔瘋地步，致使自己處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。對身體健康極為不利。
2.摧殘心靈。長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)使其產(chǎn)生心理依賴，嚴重者會導致心理扭曲、心態(tài)變態(tài)。對虛擬世界的渴望，讓他們對現(xiàn)實社會產(chǎn)生漠視情節(jié)。忽視親情友情，乃至產(chǎn)生對家
人朋友的仇恨。一旦有人阻止其上網(wǎng)，便會被其認為有不滿情緒，就是與其作對。
3.影響學業(yè)。有些同學天天在網(wǎng)吧玩游戲，沉迷于網(wǎng)上的世界，晚上游戲眼放光、白天上課無精神，使自己的'學業(yè)荒廢了。更有甚者，因為長期學業(yè)荒廢而被學校勸退回家的。
對于校園網(wǎng)吧文化，要以正確的態(tài)度對待。
學校是加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主力軍。更加需要加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
1.改善和增強校園網(wǎng)的功能，加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)施投入，為學生提供一個舒適健康的上網(wǎng)環(huán)境。完善校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的制度，強化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的功能。疏導大學生校內(nèi)上網(wǎng)。完善學生宿舍網(wǎng)絡(luò)，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)的研究，讓大學生盡量滿足上網(wǎng)的需要，同時又可以通過技術(shù)解決對大學生上網(wǎng)的監(jiān)控。
2.使學生遵守學校的相關(guān)紀律，養(yǎng)成健康良好的學習、生活規(guī)律，避免上網(wǎng)沉迷，學會利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)研究，利用網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)展自己，提高學習效果、工作水平和綜合素質(zhì)。讓學生能在了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上進行研究學習。
3.加強對網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，認真貫徹落實國家對于網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的政策。要切實加強對網(wǎng)吧的管理和整頓工作。當前，需要改善網(wǎng)吧環(huán)境，減少不良環(huán)境對學生的危害，加強游戲的監(jiān)管，減少學生對游戲的依賴。宣傳健康有益的文化。真正為學生提供一個舒適的環(huán)境，使網(wǎng)吧不再成為學生玩游戲的場所。規(guī)范校內(nèi)上網(wǎng)秩序和凈化內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源，宣傳普及心理健康知識，開展對“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的預防和救助行動;同時積極聯(lián)合和呼吁社會各界和部門，規(guī)范電子游戲市場，創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境。正確對待網(wǎng)吧文化，不僅需要社會和學校的責任，作為一名大學生，我們更需要承擔起這份責任。上網(wǎng)以是一種必然，作為大學生的我們更需要趨利避害，通過上網(wǎng)豐富自己的頭腦，避免網(wǎng)吧帶來的消極影響，快樂學習，快樂成長。
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