市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下高等院校辦學(xué)思路的思考論文
摘要：怎樣適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)環(huán)境，是每個(gè)高校都需要面對(duì)的一個(gè)大問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題解決的好壞，可能影響到一所高校能否生存和發(fā)展�，F(xiàn)在高校面臨許多問(wèn)題需要解決，本文簡(jiǎn)要的提出了現(xiàn)在高校所面臨的一些問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題的思路和方法。
關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；市場(chǎng)；問(wèn)題；方法
1引言
當(dāng)今世界就像春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代一樣，各個(gè)國(guó)家在這個(gè)美麗的星球上進(jìn)行著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)，擁有大批量的高素質(zhì)的人才是一個(gè)大國(guó)生存的基礎(chǔ)。人才的獲得有兩種途徑：引進(jìn)和培養(yǎng)。對(duì)于像中國(guó)這樣的大國(guó)來(lái)說(shuō)，解決人才問(wèn)題的主要途徑是自己培養(yǎng)人才。在人才培養(yǎng)的過(guò)程中高等院校起到非常重要的作用。
高等院校是為國(guó)家培養(yǎng)各種各樣高等專業(yè)技術(shù)人才的場(chǎng)所。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，高等教育作為國(guó)民教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也將繼續(xù)發(fā)揮自己的作用。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，學(xué)校的各個(gè)方面都由國(guó)家統(tǒng)一包辦，學(xué)校只是人才的加工地，其他問(wèn)題不用自己考慮。在現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境中，高等院校也像社會(huì)的各個(gè)行業(yè)一樣，自己要面對(duì)市場(chǎng)，這就需要高等院校自己解決自己面臨的許多新問(wèn)題，這些問(wèn)題解決得好壞將決定著每個(gè)高等學(xué)校的生存和發(fā)展。
2目前高校面臨的問(wèn)題
2.1生源問(wèn)題
原來(lái)高校招生由國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃和落實(shí)，學(xué)生免費(fèi)上學(xué)，同時(shí)國(guó)家還要給學(xué)生生活補(bǔ)貼（助學(xué)金），學(xué)校根本不用考慮有沒有學(xué)生上學(xué)的問(wèn)題；現(xiàn)在（或不遠(yuǎn)的將來(lái)）高等學(xué)校的生源有可能需要自己來(lái)落實(shí)和解決�，F(xiàn)在學(xué)生就學(xué)需要交一定的學(xué)費(fèi)，這在一定程度上妨礙了部分生活困難學(xué)生的就學(xué)機(jī)會(huì)。同時(shí)學(xué)生就業(yè)方式的改變也影響到各個(gè)學(xué)校的生源。以上種種因素都對(duì)現(xiàn)在（或不遠(yuǎn)的將來(lái)）高校生源問(wèn)題有很大的影響。
2.2經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
原來(lái)學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)完全由國(guó)家劃撥，基建項(xiàng)目及其他額外費(fèi)用也是由國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃�，F(xiàn)在情況發(fā)生了變化，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)一部分由國(guó)家提供，而另一部分要由自己來(lái)籌集，且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校需要籌集的資金也越來(lái)越多。怎么樣籌集到這筆辦學(xué)資金也是每個(gè)學(xué)校所遇到的又一個(gè)難題。因?yàn)橹挥芯哂辛顺渥愕霓k學(xué)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校才能夠生存和發(fā)展。
2.3學(xué)生就業(yè)問(wèn)題
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，學(xué)生的就業(yè)完全由國(guó)家統(tǒng)一分配。但現(xiàn)在情況發(fā)生了很大變化，學(xué)生的就業(yè)面向市場(chǎng)。這一方面給學(xué)生帶來(lái)了很大的就業(yè)壓力，另一方面又給學(xué)校帶來(lái)了很大的壓力。就我國(guó)目前的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生就學(xué)的目的還是為了就業(yè)。若就業(yè)問(wèn)題解決不了，將嚴(yán)重地影響到生源、經(jīng)費(fèi)等一系列影響學(xué)校生存的大問(wèn)題。
2.4競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題
這是新時(shí)期遇到的新問(wèn)題，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，在這樣的社會(huì)環(huán)境中，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)�，F(xiàn)在高校面臨的競(jìng)爭(zhēng)主要有以下幾個(gè)方面：
2.4.1學(xué)校與高層次學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)。
普通高校與國(guó)家重點(diǎn)高校的競(jìng)爭(zhēng)主要是生源之爭(zhēng)和學(xué)生就業(yè)之爭(zhēng)。
2.4.2學(xué)校相互間的競(jìng)爭(zhēng)。
在這種競(jìng)爭(zhēng)中各學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、行業(yè)優(yōu)勢(shì)、地區(qū)優(yōu)勢(shì)等各種條件，在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中占據(jù)一個(gè)有利地位。
2.4.3高等學(xué)校與高職高專的競(jìng)爭(zhēng)。
高等學(xué)校在與高職高專的競(jìng)爭(zhēng)中，高等學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮自己的有利條件。利用自己辦學(xué)條件好、師資力量雄厚、學(xué)生知識(shí)面廣等優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力上下功夫。這樣，高等學(xué)校在這種競(jìng)爭(zhēng)中完全可以占據(jù)很大的優(yōu)勢(shì)。
2.5其他方面的問(wèn)題
2.5.1學(xué)生質(zhì)量的提高問(wèn)題。
現(xiàn)實(shí)條件下，學(xué)生質(zhì)量的好壞將嚴(yán)重地影響到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，沒有高質(zhì)量學(xué)生的學(xué)校，必將在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中首先被淘汰。因此，提高學(xué)生質(zhì)量是每個(gè)學(xué)校首先考慮的問(wèn)題。
2.2.2學(xué)校與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題是一個(gè)新問(wèn)題。
學(xué)校與周圍社會(huì)環(huán)境的關(guān)系在學(xué)校生存和發(fā)展中起到一個(gè)重要影響。如果學(xué)校能夠充分利用周圍的社會(huì)環(huán)境條件，學(xué)校就能有一個(gè)良好的生存和發(fā)展環(huán)境。
學(xué)校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要想得到生存和發(fā)展，就必須用新的方法來(lái)解決新的問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決完全可以通過(guò)對(duì)學(xué)校的改革來(lái)實(shí)現(xiàn)。怎樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行改革，使其適應(yīng)現(xiàn)在的條件，是每一個(gè)關(guān)心學(xué)校發(fā)展的人所必須考慮的問(wèn)題。
3解決高校面臨問(wèn)題的思路
現(xiàn)階段高等學(xué)校所面臨問(wèn)題的解決，只有通過(guò)高校的改革來(lái)完成。改革首先就是辦學(xué)思路的改變。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，學(xué)校只要培養(yǎng)出學(xué)生就算完成任務(wù)，但現(xiàn)在學(xué)校必須培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需要的學(xué)生，就像企業(yè)必須生產(chǎn)出適應(yīng)市場(chǎng)的產(chǎn)品一樣。從這個(gè)角度考慮，學(xué)校和企業(yè)就有很多相似之處�；谶@方面的考慮，我認(rèn)為將來(lái)學(xué)校的管理就像企業(yè)的經(jīng)營(yíng)一樣，可以用管理一個(gè)企業(yè)的方法來(lái)管理學(xué)校。那么，怎樣用管理企業(yè)的方法來(lái)管理一個(gè)學(xué)校呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面進(jìn)行考慮。
3.1樹立品牌效應(yīng)。
品牌是一個(gè)企業(yè)的生命，對(duì)于將來(lái)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，品牌同樣決定一個(gè)高校的命運(yùn)。樹立品牌的途徑有以下幾方面：
3.1.1通過(guò)各種途徑和媒體（包括廣告等）自己宣傳自己，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的知名度；
（1）依靠“產(chǎn)品”的質(zhì)量形象，讓學(xué)校的'“用戶”（即企業(yè)）來(lái)宣傳學(xué)校；
（2）“產(chǎn)品”自己宣傳自己。知名度高的學(xué)校的學(xué)生往往具有一定的榮譽(yù)感，經(jīng)常以自己是某學(xué)校的學(xué)生為榮，這在一定程度上也起到了宣傳母校的作用。
3.1.2實(shí)現(xiàn)“供、產(chǎn)、銷”一條龍服務(wù)。
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，“原料”是求學(xué)的學(xué)生，“產(chǎn)品”是學(xué)成的學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)一條龍服務(wù)，學(xué)校必須拿出很大精力來(lái)解決“原料”的供應(yīng)問(wèn)題、“產(chǎn)品”的加工過(guò)程�，F(xiàn)在的學(xué)校都具備這樣的條件，只是應(yīng)設(shè)法提高“產(chǎn)品”的質(zhì)量，使其更能滿足“用戶”的需要�！爱a(chǎn)品”的“銷售”就是推銷學(xué)生，應(yīng)該設(shè)立專門“推銷”學(xué)生的“營(yíng)銷機(jī)構(gòu)”，就像企業(yè)在各地設(shè)立營(yíng)銷機(jī)構(gòu)一樣，學(xué)校同樣也需要在各地設(shè)立辦事處，專門對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行“營(yíng)銷”，最好是進(jìn)行訂單“加工”，提高學(xué)生的就業(yè)率。只有實(shí)現(xiàn)了供、產(chǎn)、銷一條龍服務(wù)，才能形成一種良性循環(huán)，學(xué)校才能夠不斷地發(fā)展壯大。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，學(xué)生的就業(yè)狀況將決定一個(gè)學(xué)校的命運(yùn)。
3.1.3樹立“顧客是上帝”的新思維觀念。
學(xué)校的顧客是學(xué)生和學(xué)生就業(yè)單位。只有“上帝”滿意，學(xué)校的生意才能興隆。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就學(xué)的目的就是獲取知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的生活和發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為了使學(xué)生滿意，學(xué)校首先要為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，嚴(yán)格管理學(xué)生。對(duì)于用人單位，他們需要的是德才兼?zhèn)�、專業(yè)對(duì)口的高素質(zhì)人才。歸根到底只有培養(yǎng)出高素質(zhì)、專業(yè)對(duì)口的人才，我們的“顧客”才會(huì)滿意。
3.1.4建立校企聯(lián)合機(jī)制。
在我們國(guó)家的高等學(xué)校中，普遍存在一個(gè)問(wèn)題是：師生動(dòng)手能力差，解決實(shí)際問(wèn)題的能力弱。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人能力的強(qiáng)弱主要體現(xiàn)在解決實(shí)際問(wèn)題的能力上，現(xiàn)在的中國(guó)需要的是大批量解決問(wèn)題的高手，而不是只會(huì)夸夸其談、紙上談兵的所謂“學(xué)者”。動(dòng)手能力的提高只有在企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中才能實(shí)現(xiàn)。為此，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)與相關(guān)企業(yè)聯(lián)姻，將老師放到企業(yè)中進(jìn)行定期鍛煉，聘請(qǐng)企業(yè)中的高級(jí)技術(shù)人才作為學(xué)校的客座教授為學(xué)生上課。
3.1.5學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立“公關(guān)部”。
“公關(guān)部”的設(shè)立在企業(yè)里不是什么新鮮事，它能夠協(xié)調(diào)好本單位與外單位及社會(huì)的關(guān)系。同樣，學(xué)校的發(fā)展也需要一個(gè)良好的外部環(huán)境，也要協(xié)調(diào)好與社會(huì)的關(guān)系，這個(gè)任務(wù)應(yīng)當(dāng)由“公關(guān)部”來(lái)完成。
4結(jié)束語(yǔ)
在新的社會(huì)環(huán)境里，高等學(xué)校遇到了許多新的問(wèn)題及矛盾，只有妥善地處理好這些問(wèn)題與矛盾，學(xué)校才能適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，才能發(fā)展。本文只是提出了一些解決這些問(wèn)題的簡(jiǎn)單思路，希望能夠起到拋磚引玉的作用，使得我國(guó)的高等學(xué)校能盡快的融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境，為我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]肖瑛.《關(guān)于我國(guó)高校管理體制改革若干問(wèn)題的反思》，教育與現(xiàn)代化，2004年04期
[2]鄭樹山.《高校管理體制改革》，人民教育出版社，1997年
[3]龍樹德.《新時(shí)期高校管理體制改革與目標(biāo)研究》，中國(guó)成人教育，2008年03期
[4]畢憲順.《建立現(xiàn)代大學(xué)制度是高校管理體制改革的目標(biāo)》，管理科學(xué)文摘，2004年02期
【市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下高等院校辦學(xué)思路的思考論文】相關(guān)文章：
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的工程測(cè)量分析論文
2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)創(chuàng)新研究論文
3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑論文
4.淺談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展策略論文
5.關(guān)于新形勢(shì)下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的思考論文
6.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思考論文
7.經(jīng)濟(jì)環(huán)境下會(huì)計(jì)學(xué)的改革研討論文
8.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的旅游營(yíng)銷創(chuàng)新研究論文