淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)的好處
論文關(guān)鍵詞：主動(dòng)學(xué)習(xí)；化學(xué)；多媒體教學(xué)
論文摘要：為了更好地勝任新世紀(jì)的工作．教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念．讓課程改革走進(jìn)我們的課堂，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段。
信息時(shí)代和課程改革呼喚學(xué)習(xí)方式的變革．學(xué)習(xí)的和手段也正在發(fā)生著新的變化．教師不再是知識(shí)的壟斷者和權(quán)威．學(xué)生也不再是接受知識(shí)的“容器”．傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)當(dāng)今對(duì)人才培養(yǎng)的要求。
隨著教育的日益普及、多媒體教室的應(yīng)用．計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越多樣化。近幾年來(lái)．人們?cè)诶糜?jì)算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)、提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面做了大量的工作。
在中學(xué)開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)．能明顯地提高課堂效率．有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力．這是化學(xué)教學(xué)改革的一個(gè)重大突破化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科．不僅需要大量的`化學(xué)儀器、品，還需要大量時(shí)間。但對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)．受條件所限，很多簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)都無(wú)法進(jìn)行．這給教學(xué)帶來(lái)一定的難度近幾年國(guó)家大力教育，筆者所在的學(xué)校受益匪淺．配備了多媒體教室，給我們的教學(xué)帶來(lái)了新的活力。下面．筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐淺談一下借助計(jì)算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)的好處。
一、能激發(fā)學(xué)生的興趣。使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
學(xué)生具有好奇、易動(dòng)、樂(lè)于參與的特點(diǎn)．計(jì)算機(jī)這一新科技成果正適應(yīng)了學(xué)生這一特點(diǎn)．能使他們感到興趣盎然．不再像以前那樣枯燥、乏味。如：煤燃燒后會(huì)放出污染大氣的氣體如二氧化碳、二氧化硫等．其中二氧化硫還會(huì)形成酸雨。酸雨降到地面不僅會(huì)危害莊稼、土地、江河，還能破壞物。以上這些內(nèi)容通過(guò)多媒體不斷變化的屏幕形式使難以想象的現(xiàn)象都出現(xiàn)在學(xué)生的面前，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。興趣和愛(ài)好是學(xué)習(xí)的第一要素．有了興趣．學(xué)習(xí)提高得就比較快了。教師要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性．使學(xué)生分層進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)研究證明。學(xué)生有了主動(dòng)性．自我參與程度越高，學(xué)習(xí)進(jìn)程和保持率就越高。
二、能突破教學(xué)難點(diǎn)
在教學(xué)中．教學(xué)重點(diǎn)和教材的難點(diǎn)是需要重點(diǎn)解決的．如果處理不好．教學(xué)就不能收到很好的效果所以教師要在教學(xué)中努力研究教學(xué)方法．采用靈活的化學(xué)教學(xué)手段．以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)但有些重點(diǎn)、難點(diǎn)是很難用常規(guī)手段解決的，如在講氧氣的作用時(shí)，需要做一個(gè)小白鼠實(shí)驗(yàn)。如果在課堂上做實(shí)驗(yàn)． 一是條件不允許．二是時(shí)間也較長(zhǎng)．而利用計(jì)算機(jī)來(lái)演示該實(shí)驗(yàn)�？蓪⑿“资笥捎谌毖跛憩F(xiàn)出的由活潑到窒息的狀況．及通氧后小白鼠又從“死”到活的一系列的過(guò)程現(xiàn)象表現(xiàn)得淋漓盡致，使學(xué)生很容易明白氧氣是生物生存的必要條件等利用多媒體進(jìn)行教學(xué)．能讓很多在課堂上不易做到的現(xiàn)象和過(guò)程在計(jì)算機(jī)上模擬或演示出來(lái)．從而使學(xué)生一目了然．用較少的時(shí)間．解決教學(xué)中的難點(diǎn)。
三、發(fā)揮學(xué)生的主體地位。體現(xiàn)多媒體的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
在化學(xué)教學(xué)中采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)．創(chuàng)新了教學(xué)模式．打破了傳統(tǒng)教學(xué)中“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”授課模式．充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)判、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有著積極的作用。另外，在教學(xué)過(guò)程中．教師能夠積極引導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)．使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程．鍛煉了學(xué)生的思維能力化學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性．使分散學(xué)習(xí)和整體學(xué)習(xí)相結(jié)合。在教學(xué)中．知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)是分散的。教師要使學(xué)生從每部分中認(rèn)識(shí)到它們之間的相互關(guān)系．形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
四、計(jì)算機(jī)信息量大。儲(chǔ)存內(nèi)容豐富
儲(chǔ)量大、速度快是計(jì)算機(jī)的功能特點(diǎn)。一張光盤(pán)可以裝許多課的內(nèi)容．很多現(xiàn)象能夠一目了然．使學(xué)生見(jiàn)識(shí)到各種難以想象的現(xiàn)象。在傳統(tǒng)授課模式中，教師準(zhǔn)備得再充分．詞匯量再豐富，再形象，也不及多媒體直觀形象的演示。所以．計(jì)算機(jī)的這一特點(diǎn)能使學(xué)生廣范地接受新知識(shí)．不斷開(kāi)拓新視野．時(shí)間越長(zhǎng)．收益就越大。計(jì)算機(jī)豐富的內(nèi)容，不僅能使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容更詳盡、全面，同時(shí)也促進(jìn)了教師的備課、授課．使教師也開(kāi)闊了視野．提高了認(rèn)識(shí)，有利于教學(xué)獲得大面積的豐收。
總之．計(jì)算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，它對(duì)提高化學(xué)教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生的智力因素與非智力因素的同步開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)新世紀(jì)的創(chuàng)新人才具有極其深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義盡管目前教師在實(shí)踐中還會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，但是我們堅(jiān)信．隨著教育改革的深入．這項(xiàng)具有開(kāi)創(chuàng)性的事業(yè)一定會(huì)給化學(xué)教學(xué)改革帶來(lái)新的生機(jī)和活力。
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