1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 地理學業水平測試的特性及趨勢論文

        時間:2024-10-09 04:38:25 地理畢業論文 我要投稿
        • 相關推薦

        地理學業水平測試的特性及趨勢論文

          一、關注考試說明,體現公平性

        地理學業水平測試的特性及趨勢論文

          20xx年和20xx年試題沒有考查教材上的圖及案例,體現了全省各地使用不同教材的考生間的公平。(江蘇省高中教材有三個版本《人教版》、《魯教版》、《湘教版》)啟示認真學習《考試說明》,落實每條考點要求,做到條條過關。

          二、近三年小高考對我們的啟示

          1.把握雙基、構建模型

          研究小高考考試說明,夯實基本知識、基本技能不遺漏,讓學生自主完成學科知識建模。并突出主干知識,突破重、難點。只有讓學生掌握了知識體系,做題時就會有“本”可依。

          2.以圖載文,提升技能

          圖表分析是學好地理的必備技能,考題大都以圖表作為信息載體。因此,要善于利用圖表去學習,提高讀圖、析圖、作圖的能力。在自然地理復習中,要求達到圖文轉換、圖圖轉換。在教學中可以將地理原理和規律圖式化,提高學生識記效率。再以圖載文,提升對地理原理、規律的遷移及應用能力。

          3.立足課堂、養成習慣

          增強解題基本功訓練,養成良好的審題、答題習慣。在審題時應圈畫關鍵詞,轉換關鍵信息。扼要寫出文字和圖表中隱含的有效信息———時間和地點等(把已知或推導的內容寫在圖上,這樣更易推導出答案),徹底理解試題的條件和要求。復習階段講評課,教師要讓學生養成良好的自我反思意識,提高自主歸因、自主補償、自主糾錯能力。講評錯題時要讓學生暴露自己的思維過程;教師通過學生的回答能及時知道學生的思維過程及錯因。在講評課的過程中,教師要發揮評價的激勵功能,使學生看到不足,也看到自己的進步。

          4.聯系實際、注重運用

          注意社會熱點與區域知識的有機結合,留心和生活事件,用相關的地理知識去發現、分析和解決問題。但不能盲目求新求熱,學著用地理的思維去分析事件,嘗試從自然與人文角度去歸納其特征、條件,并試著提出發展對策。

        【地理學業水平測試的特性及趨勢論文】相關文章:

        學業水平測試數學成績的統計分析論文06-01

        論文范文如何從高考改革趨勢看地理教學改革08-31

        哈姆雷特性格延宕分析論文06-21

        網絡信息審計的現狀趨勢論文08-31

        地理的論文內容08-20

        地理生活論文05-21

        地理與生活論文05-24

        地理教學論文06-14

        高水平SCI論文寫作指導05-03

        護士基礎護理的水平交流論文06-27

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>