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試析創(chuàng)造性勞動與勞動價值論—對馬克思勞動價值公式的補充
論文關(guān)鍵詞:勞動價值論 知識經(jīng)濟 創(chuàng)造性勞動 重復(fù)性勞動 可持續(xù)發(fā)展
論文摘要:馬克思的勞動價值理論深刻揭示了資本剝奪剩余價值的本質(zhì)。但是隨著創(chuàng)新型經(jīng)濟在人類經(jīng)濟活動中日益占據(jù)重要地位，有必要對創(chuàng)新性經(jīng)濟的價值來源一一創(chuàng)造性勞動進行深入研究。本文認為科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學(xué)技術(shù)是創(chuàng)造性勞動的產(chǎn)品，并不創(chuàng)造價值，創(chuàng)造價值的是創(chuàng)造性勞動。本文認為創(chuàng)造性勞動不同于復(fù)雜勞動，創(chuàng)造性勞動常常在極短的時間內(nèi)耗費大量的勞動力，是一種難以換算為社會平均勞動時間的具有突發(fā)性與突變性特點的人類勞動，因此，應(yīng)當(dāng)在商品的勞動價值公式中增加創(chuàng)造性勞動的價值。
價值是人類勞動的社會屬性，勞動是價值的唯一源泉。這兩個觀點，是馬克思勞動價值理論的根基，也是區(qū)別馬克思主義與其他非馬克思主義學(xué)派的重要分水嶺。
馬克思提出著名的勞動價值公式是:w=v c M
勞動價值公式揭示了資本主義剝削的本質(zhì):利用勞動的價值與實用價值之間的差異“公平合理”地剝奪勞動者的剩余勞動。一百多年來，圍繞著這個公式的爭論從來就沒有平息過。
維護資本主義制度的學(xué)者拼命否認勞動價值理論存在的必要性。從龐巴維克(Bohm. Bawerk)到現(xiàn)代西方主流經(jīng)濟學(xué)家，美國的薩繆爾森(Paul A Samuelson)和英國的斯蒂德曼(Ian Steedman)，都試圖從價格形成機制或價值轉(zhuǎn)換角度提出勞動價值理論是“多余的”，是不必要的彎路。而國內(nèi)外普遍存在的貌似馬克思主義的價值多元論、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造價值等論點。呂也背離了勞動是價值的唯一源泉的馬克思主義基本原理。
斯大林模式下馬克思主義被賦予神圣的地位，但也嚴重地妨礙了與時俱進地堅持和發(fā)展包括勞動價值論在內(nèi)的馬克思主義經(jīng)濟理論。正如比利時馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家厄內(nèi)斯特·曼德爾(Ernest Man-del)所指出:“人們僅僅滿足于用一些《資本論》摘要來重復(fù)馬克思的教導(dǎo)，而這些摘要越來越和現(xiàn)代實際脫節(jié)。馬克思主義者們沒有能力把馬克思在前一個世紀完成的著作適用于20世紀后。
馬克思主義是科學(xué)，應(yīng)當(dāng)和人類所有的科學(xué)知識一樣，隨著人類對自然界、人類社會及對人類自身認識的深人而與時俱進地發(fā)展。根據(jù)馬克思主義的基本理，跟隨社會生產(chǎn)力的發(fā)展與進步，探索解釋人類經(jīng)濟與社會發(fā)展中的新情況與新問題，是當(dāng)代馬克思主義者義不容辭的責(zé)任。
以信息革命為代表的第三次工業(yè)革命與以經(jīng)濟全球化為代表的世界經(jīng)濟問題，使人類社會出現(xiàn)了許多新情況與新問題，也對勞動價值理論提出了新挑戰(zhàn)。例如以無人工廠、無人商店等機器取代人類勞動的勞動總量減少、剩余價值增加的問題，第三產(chǎn)業(yè)等服務(wù)型經(jīng)濟的價值創(chuàng)造問題，科學(xué)技術(shù)等創(chuàng)新型經(jīng)濟問題，虛擬經(jīng)濟中的價值創(chuàng)造問題，以及可持續(xù)發(fā)展的代際平等與代內(nèi)平等問題，都需要從勞動價值論角度獲得解答。
一、知識經(jīng)濟對勞動價值領(lǐng)域的影響
知識經(jīng)濟給人類經(jīng)濟社會帶來巨大的變化:新材料與新的經(jīng)濟部門不斷出現(xiàn)，新的生產(chǎn)方式與管理方式層出不窮，日益豐富多彩的消費品令人目不暇給，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、虛擬經(jīng)濟在改變著人們的日常生活。
知識經(jīng)濟推動勞動生產(chǎn)率在世界范圍內(nèi)持續(xù)地大幅度提高。知識經(jīng)濟依靠創(chuàng)造性勞動實現(xiàn)社會財富的急邃增長。知識經(jīng)濟推動社會生產(chǎn)與人類勞動發(fā)生了一系列新的變化。
首先，創(chuàng)造性勞動在人類勞動中所占的比重迅速增加。創(chuàng)造性勞動推動了人類科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，發(fā)揮了第一生產(chǎn)力的作用，成為社會經(jīng)濟增長最重要的來源。
其次，創(chuàng)造性勞動所創(chuàng)造的機器人與自動化機械正在以更高的生產(chǎn)效率逐漸替代人類的部分重復(fù)性勞動，并將勞動者逐漸從危險的、繁重的體力勞動中解放出來，形成了社會勞動總量減少、剩余價值急邃增加的發(fā)展趨勢。
第三，知識經(jīng)濟迅速推動了服務(wù)業(yè)的發(fā)展。一方面，農(nóng)業(yè)與制造業(yè)越來越依賴于服務(wù)業(yè)提供的科技服務(wù)與信息服務(wù)，另一方面，服務(wù)業(yè)本身也是信息革命最主要的推動者與受益者，社會勞動總量中服務(wù)性勞動迅速增長。在美國及歐盟等發(fā)達資本主義國家，1996年服務(wù)業(yè)就業(yè)勞動者在勞動者總數(shù)(包括農(nóng)業(yè))中占65. 3%，到2006年增長到71. 2%;東亞國家1996年為44. 1 %, 2006年增長到的53.8%;世界平均水平2006年為42%，而同年全世界工業(yè)部門只雇傭著21. 9%的勞動者。
第四，多數(shù)普通勞動者沒有分享到經(jīng)濟增長與經(jīng)濟全球化的好處。1980年到2005年，美國勞動生產(chǎn)率的平均年增長率為1. 700，其中制造業(yè)4.100，通信運輸業(yè)2.600，商業(yè)與酒店業(yè)4.200。但是，從1995年至2005年，美國制造業(yè)工人的工資水平(扣除通脹因素)只上升了不足。最低收人人群的生活狀態(tài)每況愈下。在世界上多數(shù)發(fā)達國家，失業(yè)人口中的絕大多數(shù)是受教育水平偏低的工人;在失業(yè)總?cè)丝谥�，小學(xué)教育程度的占約5000，中學(xué)教育程度的占約3000，大專教育水平的不到20000 2006年全世界“有工作的窮人”人均日收人不足一美元的占全部就業(yè)人口的16.700，不足兩美元的約44.1。聯(lián)合國千年發(fā)展目標計劃到2015年將這一比例降低到。
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