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關于醫(yī)保半年工作總結
創(chuàng)優(yōu)質服務樹行業(yè)新風－－安縣中醫(yī)院第七屆“三優(yōu)一學”創(chuàng)建總結安縣中醫(yī)院自1998年建成縣級文明單位以來，始終堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，以“從嚴治院、科技興院、特色辦院、改革強院”為辦院宗旨，不斷鞏固和完善創(chuàng)建成果，經過三年來的不懈努力，創(chuàng)建工作取得了兩個文明建設的雙豐收，堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公道、職業(yè)道德、家庭美德建設，引導職工樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，醫(yī)保半年工作總結。全院在“優(yōu)質服務、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境及學雷鋒樹新風”的創(chuàng)建工作中，形成了毫不利已、專門利人、無私奉獻，同志間互相關心、互相愛護、互相幫助，熱心公益、扶貧幫困、扶弱助殘的優(yōu)良品質；愛崗敬業(yè)、做好本職工作，不論何種崗位，不論能力大小，不能職務高低，全心全意為人民服務。先后被評為“綿陽市先進中醫(yī)院”、“先進黨支部”、“先進團支部”、“省農村中醫(yī)工作先進縣”、“服務質量信得過單位”等榮譽稱號。目前，醫(yī)院正在以嶄新的姿態(tài)迎接國家“二級甲等”中醫(yī)院的驗收。
一、落實措施，營造創(chuàng)建氛圍我院把爭創(chuàng)市級文明單位作為“育新人，樹新風”系列工程來抓，努力營造良好的創(chuàng)建氛圍。健全領導機制。把創(chuàng)建工作納入目標管理，成立了創(chuàng)建領導小組，醫(yī)院院長鄒興貴任組長，各科室、部門負責人及有關人員為成員，負責創(chuàng)建工作的規(guī)劃、部署、監(jiān)督、檢查、評比、總結、表彰，做到了主管領導全面抓。
分管領導具體抓，業(yè)務和政工部門一起抓，形成了縱向到底，橫向到邊，齊抓共管的局面，工作總結《醫(yī)保半年工作總結》。狠抓制度建設。醫(yī)院先后制定了文明科室、五好家庭、先進個人及優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀護士等評比標準，制定出了各項考核標準及措施，做到按部就班，有條不紊。建立獎懲機制。我院把創(chuàng)建工作同各科室工作目標、個人年度目標掛鉤、同科室、個人評選先進掛鉤，制定了切實可行的目標責任制，明確各科室、職工責任，簽訂了責任書。做到了任務落實，責任明確，大事有規(guī)劃，小事有安排，事事有著落，并嚴格獎懲兌現。
二、以人為本，增強創(chuàng)建省活力我院始終圍繞人的因素作文章，堅持“一切為了病人”，以德育人，努力建設一支高素質的職工隊伍。堅持不懈抓好職工思想教育。廣泛開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，樹立正確的人生觀、價值觀和良好的職業(yè)道德觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，形成了拒腐、拒吃、拒送、拒玩的良好風尚。唱響主旋律，全面進行愛國、愛院、愛崗教育。采取學習討論、收看電視、組織參觀、圖片展覽等多種形式，加強醫(yī)護人員的宣傳教育，增強了全院職工愛院如家的思想觀念。激發(fā)了全院職工愛崗敬業(yè)、服務病員、艱苦奮斗、無私奉獻的精神。積極開展職業(yè)道德教育，全面提高職工隊伍思想道德素質。我院編印了《職業(yè)道德手冊》、《文明單位建設手冊》、《綿陽市民手冊》，《醫(yī)德規(guī)范》等并定期組織學習。
結合實際，找差距，添措施。各科室堅持每月醫(yī)德醫(yī)風學習及季度醫(yī)德醫(yī)風講評制度，對職工個人進行醫(yī)德百分制考核，并將考核結果作為晉升、晉級的依據。廣泛開展法律法規(guī)教育，編印了法律法規(guī)手則。各科室結合實際學習《憲法》、《勞動法》、《醫(yī)療機構管理條例》、《醫(yī)師法》、《行政訴訟法》、《醫(yī)療事故處理條例及其配套文件匯編》、《國家賠償法》、《關于糾正行業(yè)不正之風、加強廉政自律的規(guī)定》等一大批有關法律法規(guī)文件。提高了職工學法、用法的自覺性，增強了職工的法制觀念。大力倡導科教興院，堅持走大專科小綜合的發(fā)展道路，形成人無我有，人有我精的�？茖２√厣�。我院先后投入巨資改建醫(yī)院住院大樓，新建門診綜合大樓及引進電視腹腔鏡、白內障人工晶體植入、體外震波碎石等高、精、尖醫(yī)療技術。
制定了人才培養(yǎng)管理考核辦法，每年選派學科帶頭人及技術骨干到省級醫(yī)院進修學習，促進了醫(yī)院整體醫(yī)療質量穩(wěn)步上升，職工崗位技能明顯提高。同時，全院建立起適應醫(yī)院發(fā)展的員工管理體制和收入分配機制，形成了“能者上，平者讓，庸者下”的人才競爭機制，從根本上轉變了全院干部職工的觀念，增強了改革意識和競爭意識，促使全院干部職工積極投身改革與競爭的洪流之中，為全院創(chuàng)建活動注入了生機和活力。
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