校園文化管理制度

校園文化管理制度

　　在生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的校園文化管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園文化管理制度1

　　校園文化環境是學校特有的無形而巨大的教育力量，它對學生有深刻的感染力和強烈的號召力，能引起學生的注意力和積極性，協調一致地為實現學校目標而努力。為此必須加強校園文化環境的管理。

　　一、美化校園：把校園建設成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義文明陣地，使學校成為文明的校園、學習的.樂園、生活的花園。校語、橫幅、板報、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識性和趣味性，起到無聲的熏陶，潛移默化的教育作用。宣傳櫥窗做到定期更換，內容長新。

　　二、美化教室：教室、辦公室、專用教室布置應各具有特色。字跡工整，行文規范，簡化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性于一體。專用教室的布置應適合專用內容的環境，構成獨特的文化氛圍。

　　三、優化陣地作用：充分發揮廣播室、活動室、圖書館、黑板報及校園網等教育作用。

　　四、強化文體教育作用：加強對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實踐活動，開拓發展求學者個性，培養學生的課外興趣愛好，寓教于各項比賽活動之中。

　　五、積極開展心理健康教育，大力加強法制教育。要把心理健康教育作為學校德育的必要內容之一，建立起由學校領導、有經驗的班主任等參加的心理健康教育研究、咨詢小組，向學生傳授心理健康知識，并組織開展必要的行為訓練，培養學生良好的心理素質和自我心理保護能力。要通過開設法制教育課，邀請法制工作人員到學校做報告等形式，廣泛深入地開展法制教育，增強學生的法律意識和法制觀念。

　　六、及時清除校園文化垃圾，積極防御、抵制灰色文化的侵擾。要清理和收繳宣揚暴力、兇殺、恐怖、迷信的圖書、報刊和音像制品，同時，要組織人員對教室墻壁、廁所、寢室等區域定期進行檢查，嚴禁學生涂鴉。要引導學生抵制不健康歌曲和封建迷信活動，禁止學生購買有礙身心健康的物品。另外，對于傾向性問題和熱點問題，要通過舉辦專題討論、辨論會、主題周會等形式，糾正錯誤觀念，引導正確輿論。

　　七、凈化校園周邊文化環境。主動爭取有關部門的支持與配合，取締周邊附近干擾學校正常教育教學秩序的不利于學生身心發展的娛樂場所、封建迷信活動。

　　八、加強對校園文化建設的領導，要把校園文化建設作為學校教育工作的重要內容來抓，圍繞創特色、上檔次、重效果，由領導班子親自研究制定規劃，強化管理機制，完善工作網絡，采取切實可行措施組織實施，把這項工作作為考核評價自身工作的一項重要內容。

　　九、根據學校的發展，不斷增建新的教育設施使之完善，使學校特色彰顯。

校園文化管理制度2

　　為了使我校的校園文化建設能真正達到環境育人的目的，給師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境，根據我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：

　　一、總體規劃必須符合實際，劃出教學區、生活區、運動區、綠化區。

　　二、分片區承包到班級綠化、美化，并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

　　三、校園內的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術性，突出教育性。

　　四、班級財產、門窗、墻壁等設施承包到班，由班主任負責管理，如有損壞，照價賠償。

　　五、建立衛生值日制度，每日有衛生檢查記錄，由值周領導和值日教師共同評分，學期結束進行評比；同時教育師生養成講究衛生的'優良習慣，不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。

　　六、校園每周至少進行二次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無”。班主任為該班的直接責任人。若大掃除時班主任不在場的一次扣取班主任津貼5元。

　　七、嚴禁師生攀折花草樹木，班主任要加強教育，如有損壞、攀折花草樹木的，給予嚴厲批評，同時扣取班主任津貼2元。情節嚴重的必須補栽。

　　八、嚴禁在墻壁等設施上亂涂亂畫。如有涂畫的，責令其進行粉刷，學生不掃行的由班主任承擔責任。一次扣取班主任津貼2元。

　　九、執行《國旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織國旗下的講話活動。主要由少先隊輔導員負責。

　　十、圖書、儀器管理員必須制定出圖書、儀器借、領、用管理制度，實行規范化管理。

　　十一、本制度規定的內容，學期結束時進行檢查評比，對優秀的給予適當獎勵；對存在問題的給予批評。

校園文化管理制度3

　　一、校園文化生活的總原則：以業余為主、院內為主、班級為主，健康活潑，小型多樣。

　　二、院級大型文體活動由院團委牽頭組織，學工處、教務處及各系配合，各班應積極參與。各系組織文體活動，應事先寫出活動計劃，報院團委審核，學工處批準。班級組織文體活動，應先申請報系團總支審核，院團委批準。

　　三、節假日晚自習各班可以在教室組織唱歌、晚會等文藝活動，其余晚自習時間不得占用，以免互相干擾。不得利用晚自習時間組織上街看電影。

　　四、文體活動不得占用上課時間，不得占用自習時間，不得占用除星期日以外的'晚自習時間。

　　五、班級活動以院內為主，凡要求組織學生到校外搞活動的，必須事先申請，經系領導審核，報學工處批準，并由輔導員、班主任帶隊，確保安全。凡要求使用院旗的，應書面申請，報院辦公室批準。

　　六、不準學生到學院外營業性娛樂場所去唱卡拉ok、打臺球、跳舞；不準組織學生去溜冰、玩電子游戲機。

校園文化管理制度4

　　為了使我校的校園文化建設能真正達到環境育人的目的，給師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境，根據我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：

　　一、總體規劃必須符合實際，劃出教學區、生活區、運動區、綠化區。

　　二、分片區承包到班級綠化、美化，并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

　　三、校園內的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術性，突出教育性。

　　四、班級財產、門窗、墻壁等設施承包到班，由班主任負責管理，如有損壞，照價賠償。

　　五、建立衛生值日制度，每日有衛生檢查記錄，由值周領導和值日教師共同評分，學期結束進行評比；同時教育師生養成講究衛生的`優良習慣，不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。

　　六、校園每周至少進行二次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無”。班主為該班的直接責任人。

　　七、嚴禁師生攀折花草樹木，班主任要加強教育，如有損壞、攀折花草樹木的，給予嚴厲批評。

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