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學校教科研管理制度（通用10篇）
在現在社會，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學校教科研管理制度，歡迎大家分享。
學校教科研管理制度 1
為了認真落實“科研強園”發展戰略，積極推進幼兒園教科研工作，促進教師更快成長，促進幼兒身心和諧發展，特制定本園教科研工作制度如下：
1、認真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結。
2、認真做好各級各類課題的立項、申報工作。根據上級有關文件、工作要求做好宣傳發動工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。
3、督促、指導本園課題的.過程性研究的進展，做好有關課題的督促與指導工作，及時地進行過程性研究小結，推動課題圓滿完成。
4、認真做好教科研工作的培訓。聘請專家、并結合園本培訓，為全體教師提供有關教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導方向。
5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結題打基礎。
7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內容，在確立其科學性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導課題研究做好各階段的工作。
8、認真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據課題研究的開展情況、結題狀況等對教科研成果進行評優，對優秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。
學校教科研管理制度 2
1、各年級教研組活動單周舉行，由教研組長主持。主要內容為學習相關理論，研討當前教學工作，統一進度，提出下一階段教學重點、難點及突破措施。
2、雙周校業務學習，由分管校長負責，協同教務處、教科室共同主持。每學期確立一個中心內容有計劃地開展：可請專家講學、可請本校教師講座、可安排大家討論等，形式不限，講求實效。
3、年段教研組、英語組等間周活動，由教研組長負責，學校聘請專家深入指導，以提高課堂教學實踐水平為目的.開展“對話式”聽、評課。
4、由分管校長負責組織好教師讀書活動，做到有計劃、有專題、有交流、有評比、有資料、有獎勵。每周組織一次“創造和享受藝術化的人生”讀書交流活動，提倡教師作學習筆記或資料摘錄卡，及時記錄教育教學心得，做到內容具體，有感而發，建議圍繞一定的主題并在相對成熟時總結成文。
5、課題組活動由課題組長主持，雙周舉行。主要圍繞課題進行理論學習、實踐研討等。課題應從小處著眼、實處著手，有針對性地進行研究，每個課題必須做到有方案、有措施、有實驗記錄、有階段小結、有結果分析、有實驗報告和實驗鑒定。要以嚴謹的態度，科學的方法選準一個課題，搞好一個研究，出一個科研成果。
6、所有教科研活動都必須堅持理論學習，做到定時間、定內容、定主講人、定討論題；堅持理論聯系實際，深入課堂；必須認真做好記錄。
學校教科研管理制度 3
1、在校長領導下，學校成立教科研領導小組，全面負責家長學校教育科學研究工作。
2、教科研領導小組負責制訂家長學校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進行檢查，每學期作出總結。
3、教科研領導小組要定期召開教科研工作會議，密切配合當前的家庭教育教學工作，以研究促教育教學，在教育教學中搞研究。
4、教科研領導小組負責管理家長學�？蒲姓n題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結題工作，對教科研課題的實施進行全程監控和指導，不斷總結教科研實踐的經驗和教訓，提高家庭教育的教科研水平，推動家長學校教學質量的'全面提高。
5、教科研領導小組負責教科研競賽活動，組織教師或家長參加科研論文的競賽與評比，以及其他教科研活動。
6、要求每位教師每學期結合自己的教學實踐寫出一篇教學論文、經驗總結或教科研課題實驗報告。
7、定期組織家庭教育教學理論學習、對教師進行家庭教育教科研工作培訓，定期推薦或印發教科研學習材料，檢查教師的學習筆記。
8、家長學校教科研領導小組負責全校家庭教育教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質獎勵。
學校教科研管理制度 4
一、根據《規程》精神及本園實際制定教科研專題，并本著“普遍問題集體討論，重點問題小組討論，個別問題及時研討”的原則，有目的、有計劃地開展教科研活動。
二、年級教研組根據本年齡班幼兒特點和實際水平，每年確定一個科研專題，并積極開展教育實踐，年底要寫出論文或經驗總結。
三、課題教研組根據本課題實施情況，每年確定階段計劃，并積極開展實踐研究，年底要寫出階段性總結。
四、教務處、各教研組定期有針對性地舉辦教育理論專題講座，提高教師的理論水平和教科研能力，并保證充足的'教科研活動時間。
五、及時推廣和交流教研試點觀摩活動中的經驗，以點帶面，推動全園的教育工作不斷上新臺階。對于在省、地、市、交流的具有一定水平和實踐價值的論文或教科研成果給予獎勵。
六、教師必須積極承擔教研任務，對于勇于承擔教研試點及觀摩活動并且效果顯著的給予適當的獎勵。
七、主管領導在教研活動前必須熟悉、了解、研究內容，做好充分準備，保證教研活動的目的性和有效性。
學校教科研管理制度 5
1、在校長領導下，小學成立教科研領導小組，全面負責家長小學教導科學討論工作。
2、教科研領導小組負責制訂家長小學教導科研工作方案和組織實施教科研工作，定期舉行檢查，每學期作出總結。
3、教科研領導小組要定期召開教科研工作會議，密切協作當前的家庭教導教學工作，以討論促教導教學，在教導教學中搞討論。
4、教科研領導小組負責管理家長小學科研課題的申報、立項、科研課題的實施，中期評估及結題工作，對教科研課題的實施舉行全程監控和指導，不斷總結教科研實踐的閱歷和教訓，提升家庭教導的教科研水平，推進家長小學教學質量的全面提升。
5、教科研領導小組負責教科研比賽活動，組織老師或家長參與科研論文的`比賽與評選，以及其他教科研活動。
6、要求每位老師每學期結合自己的教學實踐寫出一篇教學論文、閱歷總結或教科研課題試驗報告。
7、定期組織家庭教導教學理論學習、對老師舉行家庭教導教科研工作培訓，定期推舉或印發教科研學習材料，檢查老師的學習筆記。
8、家長小學教科研領導小組負責全校家庭教導教科研成績的記下、評定，并給以一定的物質嘉獎。
學校教科研管理制度 6
一、課題分為國家級、自治區級、地市級和校級四個級別。
二、根據學校教育教學工作的實際和未來發展的需要，及時申報補報國家、自治區、市級教科研課題，同期開展的.市級以上課題不少于3項。
三、每學期（年）初，各教研組要根據學科教學活動，確定本學科的學期（年）教科研課題，并詳細填寫《應城一中教科研課題立項申請表》。
四、市級及以上課題的研究工作由教科研室負責組織實施，每學期期末形成階段性研究成果，并向校長辦公會進行匯報。
五、各教研組開展的校級課題，在教科研室指導下，由各課題主持人具體組織實施。課題的實施過程需有詳細文字記錄，每學期學校統一安排由各課題組進行一次中期匯報，并提交文字性資料，課題結題時，學校統一安排，各課題組進行結題答辯驗收。
六、課題完成情況作為優秀教研組、先進教師評選及年度考核的重要參考依據。
七、教科研室負責教科研課題檔案資料的收集、整理工作。
八、學校根據申報課題、等級、質量及研究日期，對沒有課題經費資助的課題給予必要的經費資助，所有課題經費主要用于購置課題研究必須的資料、“材料”、印刷品等費用，并對課題研究者的研究成果給予適當的獎勵。
學校教科研管理制度 7
一、課題申報管理：
1、為了鼓勵教師申報課題，可以以各種形式申報課題：年級組、教科研、備課組、自由組合小組、跨學科組、師徒、個人等。
2、擬申報課題的課題組或個人，在教科室填寫課題申報表，兩周內擬好方案，經過論證方能立案。
3、對有價值的課題將推薦申報校級以上課題。
4、各教研組、年級組要積極支持教師做好課題申報工作。
二、課題審批管理：
1、教科室及時組織方案審定，提出修改意見，實驗教師及時修改，確保在規定的'時間內完成任務。
2、教科室審定的課題申請將予以立項，加蓋學校公章，一試兩份，由課題申請方和學校教科室各保留一份。
3、教師在其他部門參加課題研究的要把相應的材料送交教科室備案。
三、課題研究管理：
1、在課題獲準立項后，實驗教師在兩周內撰寫課題研究方案，并送教科室一份，以備存檔。
2、實驗教師要積極參加課題會議，因故不能參加的要請假，事后要主動了解會議內容。
3、課題組實驗教師要按照方案中的進度實驗，公開范圍由小到大，做好資料收集、活動記錄、留存工作。
4、實驗教師的研究過程中，應及時做好教科研論文的撰寫工作，撰寫調查報告、個案、研究報告等，并上交教科室存檔。
四、題成果管理：
1、課題研究進入到結題階段，應填寫結題申請書，并做好結題的準備。
2、按照上級教科研主管部門規定的形式組織結題活動，由立項管理部門進行鑒定。
3、及時交納研究的調查報告、研究報告、個案等。
4、及時記錄相關表格。
五、課題經費管理：
合理安排經費，收支帳目要清楚。
學校教科研管理制度 8
1.為了全面實施素質教育，提高教育教學質量，促進教育教科研工作科學有序地開展，根據國家有關法律，結合我校具體情況，制定本制度。
2.學校堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以教育“四法一綱要”為依據，開展教育教學科研工作，加強改革，提高效率。以有限的教育資源創造更大的.教育效益。
3.學校支持、鼓勵和組織教育科學研究，提供開展科研工作必要的資金、場地、硬件設施，積極開展教育教學實驗。
4.學校支持老師參加學習、培訓，提高理論水平和實踐能力，通過考核、獎勵、培養和培訓，提高老師開展教育教學改革和實驗的能力。
5.學校成立教育教學科研室。科研室主管全�？蒲泄ぷ�，通過統籌規劃、協調管理、督促檢查和指導，保證各項科研工作順利完成。
6.學校成立各科教學研究小組。教研組組織教師學習、研究各學科專教法、學法，制定活動計劃，定期開展活動。
7.學校成立各實驗研究小組。實驗組科學、規范開展課題實驗，制定實驗方案和計劃并嚴格遵照執行，資料收集及時、翔實，實驗效果科學、真實。
8.全校教師應當支持、參與各項改革和實驗，改進課堂教學，撰寫實驗經驗、體會和論文。
9.學校教育教學設施的使用、保管人員，應當掌握使用、保養、保管、維修設施的知識和技術，不損壞，不私自外借，保證設施用于教育教學。
10.學�？蒲泄ぷ髻Y料管理人員應當掌握檔案管理知識，及時收集、保管科研檔案，做到專人管理、專項專柜、分門別類、借閱有登記，并做好保密工作。
11.本制度自即日起實施，由學校行政落實、檢查。
學校教科研管理制度 9
為了實現"教科興校"的目標，必須充分發揮教師的主動、合作、進取、創新等精神。這是將教師的智力優勢、教師隊伍的人才優勢、教材的知識優勢有效地轉化為學生知識、能力、涵養的必然途徑。為了搞好教科研工作，提高教師的教育教學水平，特制定學校教科研工作制度。
一、學習制度
1.參與課題研究的教師要按時參加與課題相關的理論學習會，學習時要作好專題會議記錄。遲到早退和無故不到者按學校常規會議規定處罰。按照學校工作意見，積極認真主動地完成個類教育教學活動。
2.各課題組要保證每月一次的理論學習會，學習與課題研究有關的教育理論，并按實際情況輔以不定期的學習研討。
3.新老結對的教師，要經常進行以教材教法，學法指導及有關課題研究的理論研討，讓新教師盡快勝任教科研工作。
二、計劃管理
1.教科研實驗班每學期初上交班主任和任課教師實驗計劃。
2.承擔其它課題研究的教師或課題小組負責人每學期要制定好計劃，按教務處規定的時間上交。
3.根據計劃規定情況，教務處組織人員進行分析，并向全體參與課題研究的教師公布，推廣先進，取長補短。
三、實施要求
1.要求中二以上的教師盡量參與一項教科研課題研究。每個教科研組至少要承擔一項課題研究。研究者要在原有的'基礎上努力超越自我，盡快使自己成為科研型的教師。
2.每個課題組要盡量按計劃行事，合理地分配人力和物力。要定期將課題研究進展情況向教務處進行口頭和書面匯報，并及時按課題計劃結題。
3.教務處指導課題研究，但不包辦。提倡實驗研究者互相學習，互相幫助。對課題實驗開展的優異者，要樹立典型，發揮示范作用。
四、成果處理
1.每位教師每學期至少要交一篇教育教學論文，對獲獎或發表的論文給予獎勵。教務處定期編印教科研論文集。
2.學校每學年舉行一次課題研究報告會，對確認有成效的課題組人員給予獎勵。
每年組織一次教科研先進集體和個人評比，研究成果與教師工作考核、效益工資相結合，并記入教師本人檔案。
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隨著社會的發展，教育改革和發展的新形勢賦予教育科研的先導地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發展的重要推動力。對教育教學研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項復雜、艱巨、專業性的工作。為了積極推進學校教科研工作，促進教師更快成長，促進學生全面發展，特制定學校教科研工作制度如下：
一、指導思想：
1、在學校的教科研工作中，我們堅持為學校行政決策服務，為學校教育教學改革實踐服務和為繁榮教育科學服務的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進學校素質教育。
2、學校根據上級部門的指示精神，以及在學校領導的大力支持和配合下，以學生發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以全面提高教學質量、提高學生能夠整體素質為目的，積極組織開展一系列教育教學科研活動，為學校添光加彩。
二、具體制度：
1、學校成立以校長為組長的教科研工作領導小組：校長任組長，副校長負責指導，具體工作由主管教科研的老師負責。
教科研工作領導小組職能：
�。�1）從宏觀上指導、審議學校教科研工作，以發展的眼光制定學校教科研的決策和規劃。
�。�2）督導科研室工作，審議每期學校教科研工作計劃。
�。�3）協調全面，統一領導學校教科研工作。
2、科研室是學校行政職能處室之一，負責全校教科研工作的組織和管理。
科研室工作職責：
�。�1）按學校工作的要求和安排，在教科研工作領導小組的指導下，擬定每學期教科研工作計劃。
�。�2）認真做好市、區、校級課題的.立項、申報工作。根據上級及區教科所的有關文件、工作要求做好宣傳發動工作，積極參與市、區、校級課題的立項、申報工作。
�。�3）在業務能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。
�。�4）認真做好教科研成果的評優及獎勵工作。課題評選小組成員根據課題研究的開展情況、結題狀況等對教科研成果進行評優，對優秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。
�。�5）加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關資料。
�。�6）利用校園網站，為教師提供更多的教科研信息和資料。
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