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感念師恩征文（精選30篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的感念師恩征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感念師恩征文 1
在我七歲那年，到射陽縣小學(xué)讀書。那時候的我既不喜歡老師，也不和同學(xué)說話，沒有一點集體的概念。因此，我從沒感覺到老師和同學(xué)們有多好，直到有一次我生病時發(fā)生的一件事情感動了我。
那是一年春天，我患了流行感冒，發(fā)高燒住院了，是老師您不顧被傳染的危險，特地抽出休息的時間來醫(yī)院為我補課。當時，您為我講課講得口干舌燥。我說：“老師，我給您倒杯水吧？”您對我說：“我不渴，倒是你這個小家伙，一定渴了吧。我給你帶來了果珍，多喝維生素c對你的病有好處�！闭f完，您像變戲法似的從包里拿出一杯果汁，這是您早就在家沖好特意給我?guī)淼摹Ｄ恢喇敃r我有多開心。喝著熱乎乎的果汁，一股暖流從我的心頭升起，謝謝您，老師，是您無微不至地關(guān)懷讓我第一次感受到了師愛。就是從那時候起，我開始主動找您說話，和同學(xué)們交往。人也開朗、活潑了許多。
老師，在我的心目中，您就是紅燭，燃燒自己，照亮了我的生活；您就是慈母，用溫暖打開了我的心扉。記得上學(xué)期的一天早上，我突然發(fā)現(xiàn)自己的課本沒有帶，就快上課了，我只好四處向同學(xué)們借。教室里一些調(diào)皮的同學(xué)開始起哄，他們哈哈大笑。我當時又氣又急，氣的是他們?nèi)⌒ξ�，急的是沒課本，我怎么上課？這時，不知所措的我聽見了您的聲音：“王偉，書怎么沒帶來？老師的書先借給你用吧�！蔽蚁渤鐾猓肴ツ�，心里卻犯起了嘀咕：您的書給了我，那您上課用什么呢？您仿佛看穿我的心思，對我說：“沒關(guān)系的，課本老師都會背了，用不著書，你先拿去吧。”我半信半疑地接過您的書。那堂沒有書的課，您講得和平時一樣精彩�？珊髞砦也胖�，您因為上課不帶教課書，被校長批評了一頓。您沒有說是把書給我了，而是默默地承受了下來。知道這事之后，我心里很不是滋味，您都是因為我才受的批評呀。我去向您道歉，您只是笑了笑說：“沒關(guān)系，以后你可要細心一點，記得帶課本喲，可別讓老師再受批評啦�！睆拇艘院螅腋牡袅俗约和侠�、馬虎的壞習(xí)慣。
我在班級報了作文班，在您的輔導(dǎo)下，我的`作文終于在報刊上發(fā)表了，而您卻把得來的獎金全都給了我。我知道沒有您的輔導(dǎo)，我的作文怎么可能在書上刊登？更別說獎金了。我對您說獎金應(yīng)該是您的，而您卻說：“這次榮譽是你得來的，這獎金我也不要，老師只要你以后繼續(xù)努力，寫出更好的作文，為班級爭光，不辜負老師的期望就行�！蹦悄杲處煿�(jié)，您把所有同學(xué)的禮物都退了回去，在班會上您對我們說：“老師不要禮物，只要你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，就是給我最好的禮物�！�
��！老師，您像春蠶，默默的吐絲，為我們造福；您像紅燭，燃燒自己，給我們光明；您像蜜蜂，辛勤勞作，給我們甜蜜；您像園丁，細心呵護，讓我們茁壯成長；您像舵手，堅定不移，給我們方向；您像藍天，胸襟廣闊，讓我們翱翔。
老師，我長大以后，一定要考出優(yōu)異的成績，像您一樣做一位光榮的人民教師，繼續(xù)走您走過的路，像您一樣教育出更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，報答您的恩情。
感念師恩征文 2
愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在接受著別人的愛或給予他人愛�？蓯凼鞘裁茨�？我們又很難說得清楚，在我的小學(xué)生涯中，我就體會過老師對我的愛……
在一次偶然的機會，老師頭上那銀亮的白絲在我記憶中難以忘卻。
提起我那老師，先是受益終身，其后就有說不盡的感激言語。他是我三至五年級的語文老師、班主任，姓孟，學(xué)校的師生都稱他為“孟子”，他在校園里出風(fēng)頭的原因也顧名思義，他有數(shù)不盡的智慧，其師傅就是就是全國著名的教育家于永正。
歲月已經(jīng)奪去了他年輕時的俊貌，滿臉憨厚，戴著一副框架眼鏡，牙齒稍有突出，雙手早被風(fēng)霜吹得略顯蒼老，但最活躍的，就是他的頭腦，新的知識越積越多，雖然衣著粗俗，但行為卻很紳士。
孟老師最為驕傲的就是他那高于常人的寫作水平，他曾出版過很多書，他還留給了我們最重要的東西，就是那一本由我們班同學(xué)的優(yōu)秀作文所匯集出版的《瞌睡蟲的白日夢》，雖說他是一位資深的語文老師，但他從沒有放棄過自己的夢想，他總在大家休閑娛樂的時間里，坐在他的電腦桌前，辛苦地為他的理想而奮斗著。
那一天，我因下樓梯被一個同學(xué)絆倒了，左腳腳踝稍有扭傷，當時也只是微痛，便不多在意，一如既往地繼續(xù)與同學(xué)散著步，說笑著，可竟想不到，扭傷的腳踝越來越繃緊……時間飛逝，大家都跑操場去上體育課，而我卻還要將班里的一些資料交給孟老師，而沒能跟上隊伍去操場上體育課。
我慢步來到辦公室門口，敲了敲門喊聲“報告”后，就抱著一些資料走了進去。辦公室里幾乎所有的電腦屏幕都黑著，唯獨孟老師的辦公桌電腦是亮著的，孟老師恰好就坐在他的電腦前，手指靈活地在鍵盤上跳躍著，他正在修改自己所寫的文章。我跟孟老師說了一聲，但他似乎沒聽見，總之正聚精會神地在他的文字海洋里遨游。
我走出了辦公室，可剛到了門口，我剛剛扭傷的腿踝突然劇痛，四周又沒能看到同學(xué)，頓時感到特別的無助，我坐在地上雙手繞腳，將發(fā)紫的'地方慢慢揉著，我曾嘗試著站起來，即使我的腿沒有用一點力氣，我的腳仍是非常的痛，突然之間覺得天上的烏云密布，現(xiàn)在唯一的辦法就是等有同學(xué)經(jīng)過了……
“斯元，你怎么坐在這��！怎么不去上體育課呢？”孟老師從拐角處走了出來，我便與孟老師一一道來。
“原來是這么一回事啊，來，我背你到醫(yī)務(wù)室看看吧！”孟老師的話讓我的腦子一下子蒙了，可轉(zhuǎn)眼之間，他就已經(jīng)背對著我，蹲下來了。
“快上來吧，沒事的，看一看就好了�！泵侠蠋煹氖謴娪辛Φ貙⑽依似饋�，我便小心翼翼地抓住了孟老師的衣服爬了上去。
我依靠在孟老師的背上，清楚地看到了他用勞苦所換來的白發(fā)，這使我感到絲絲悲涼，眼睛稍有點發(fā)熱，也不知為什么，我腳的痛感也隨之慢慢地消失了。
感謝您，孟老師，因為成長道路上有您的陪伴，讓我懂得了愛的意義，也讓我知道了盡管世事無常，滄桑變化，但愛永遠是生活中最不可缺少的一部分……
感念師恩征文 3
老師，您知道嗎，每個清晨，天邊射出的第一縷陽光，是同學(xué)們對您最早的問候。啊——老師您早！老師您好！
老師，您看到那漫山遍野的紅葉了嗎？我想，那一定是您的心血染紅的啊。整整五年了，五年來，您為我們操碎了心，熬花了眼。
記得我剛轉(zhuǎn)來的時候，字寫得七歪八扭，毛毛糙糙。是您握著我的手一筆一畫地教我寫字。一邊寫，一邊還不時地對我說：“別著急，慢慢寫。橫要平豎要直，還要疏密搭配，結(jié)構(gòu)緊湊，寫出來就好看了�！崩蠋煟罩业男∈�，您的手是那樣的'溫暖。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過您的指導(dǎo)我的字比以前寫得好多了，這時您的臉上也露出了欣慰的笑容：“這不寫的很好嘛！”我又高興又慚愧：其實字只要慢慢寫，注意姿勢就能寫好。這些話老師都說過幾千遍了，我卻都當作了耳邊風(fēng)，非要等到現(xiàn)在害得老師教我寫。那全班都不聽老師的話，不認真寫字，那么老師就要挨個教同學(xué)們把字寫好。如果是這樣您非累壞了不可。�。∧m然不是我們的母親，但是您的愛比母愛還要細膩，連執(zhí)筆的細節(jié)都一一幫我們改正。如果沒有您耐心教我，哪有我今天的進步？每當別人夸我字寫得好時，您手把手教我寫字的情景就不由的浮現(xiàn)在我的眼前，此時，我最想說的一句話就是：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
記得您教我們寫作文的時候，那時我剛轉(zhuǎn)來，連一句話都說不通。每到寫作文的時候，就急得哭鼻子。細心的您，看在眼里，記在心上。寫作文前您便來找我，教我列提綱，選材料。寫好后，也是您第一個為我修改。那一次，我沒有認真修改作文，您看后生氣的將作文本摔在桌子上，還說：“既然不改，那我也不管你了�！碑敃r我還以為您真的不管我了，后悔莫及，沒想到您在班里轉(zhuǎn)了幾圈，壓住了火氣，又過來耐心指導(dǎo)我修改作文，改好后，您還在班里表揚了我。聽著您的夸獎我一點也驕傲不起來，反而更慚愧：這哪里時我寫的作文啊，是您不知看了多少遍，幫我改了多少遍才成了這般模樣啊。后來您又教我多讀作文書，多積累好片段，勤寫日記，漸漸我的寫作水平提高了許多，您夸獎了我，我心里高興極了，您滿臉笑容似乎比我還高興。啊，老師，您為了教我寫作文真是費盡了心思，卻毫無怨言。您看到學(xué)生有一點小進步，您就高興得歡天喜地。老師您就像那燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路；您就像那辛勤的園丁，澆開了我們智慧的花朵。
老師，是您教我們一字一句的朗讀；是您為我們批改作業(yè)一直到深夜；下雨時，是您將自己的雨衣雨傘借給同學(xué)；同學(xué)們生病了沒有到學(xué)校，是您為他們補課；同學(xué)們做錯了題，是您不厭其煩的為他們講解
敬愛的老師，您就是陽光雨露，哺育著我們這些剛剛破土的幼苗；您就是那參天大樹，為我們撐起了一片愛的綠蔭；老師您就是綠葉，扶持了我們這些幼小的花朵！如果我將來當了畫家，我一定把您畫作天上那顆最璀璨的星星！
師恩難忘，難忘師恩。老師您的愛我將銘記心間，您的愛將鼓舞著我不斷奮進�？傆幸惶欤視踔粡埨硐氲漠厴I(yè)證書來看望您——我敬愛的老師！
感念師恩征文 4
我要感謝我親愛的老師，是您們嘔心瀝血，才讓我健康成長。親愛的老師，您們辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
您們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，您們只有付出，從來不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的'孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是您們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。然而一想到老師平時對我點點滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動起來。
親愛的竇老師，我們要特別謝謝你。您知書達理、熱愛班級、教書育人，更重要的是您有那么負責(zé)任，您的優(yōu)點實在是太多了，不得不說能遇到向您這樣負責(zé)任的好老師我們是多么的幸運。
都說老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護祖國的棟梁滋補營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護�？傊谖覀兊某砷L道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師會來幫助我們，鼓勵我們；對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。是啊！老師—簡簡單單的兩個字卻包含著太多太多言語無法表達的謝意。
老師，您還記得您有一次生病了，嗓子發(fā)出的聲音既沙啞又無力，但您還是帶病堅持上課，您都這個樣子了還是有些同學(xué)在下面開小差，故意氣您。您日夜操勞還是帶病堅持，透過您那沙啞的嗓音，那緩慢的語速，那疲憊的身軀，那勞累的眼睛您還是依然堅持上課，辦公。您還經(jīng)常為我們打掃班里的地面，擦擦門外的玻璃，整理整理桌子上的資料，書本和作業(yè)。您還激勵我們開辦博客，練習(xí)寫作。還時不時的為我們提意見，修改文章。竇老師，您是多么熱愛這個集體��！您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水�。±蠋�，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。
俗話說：“一日為師，終生為父。”你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們，老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝您，竇老師�！�
感念師恩征文 5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的'夢想，到達勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。
你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠。
感念師恩征文 6
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
知識是人們認知世界，了解宇宙的大門，而老師則是為我打開這扇大門的使者。老師在人們生活中一直扮演著重要卻又常常被忽視的角色，而人們的生活卻離不開老師，一個沒有老師，沒有知識的社會，不過是一片荒漠。為什么老師在社會中有著這么重要的地位呢？
居里夫人說：“不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為自己的成長播下最初的種子。”
魯迅說：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了�！�
說：“誰言寸草心，報得三春暉，我這棵寸草怎么也難報老師的三春暉�。 �
字里行間，流露出他們對老師教育之恩的無限感激，我也從中知道了，老師之所以得到這么多尊重，是因為老師永遠是奉獻的代名詞。他們獻出了時間、精力、青春的容顏、健康的體魄，換來了辛苦、勞累，黑發(fā)中摻雜的銀絲，歲月在額頭上刻下的深深累輪。他們所做的一切，只是為了我們，為了祖國希望的幼苗，健康、幸福地成長，長成參天大樹，為祖國遮風(fēng)擋雨，為世界添枝加葉，他們的一生沒有轟轟烈烈，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而又艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。
正因為如此，居里夫人在慶祝自己研究成功的聚會上，不顧祝賀的`人們，熱鬧的場面，而是徑直奔向一個角落，熱烈地擁抱、親吻著一位衣著樸素的老年婦女——她就是把居里夫人引進知識大門的老師。聚會結(jié)束后，居里夫人還從自己的諾貝爾獎金拿是出絕大部分錢圓了老師的巴黎夢，而居里夫人的日子一直都過得十分清貧。
正因為如此，魯迅對在仙臺學(xué)醫(yī)對自己格外熱情關(guān)心的藤野先生十分感激，即使在離開仙臺，回到祖國投入革命中的時候，仍然對藤野先生的恩情念念不忘，以至于寫成《藤野先生》以表達自己的感恩之情。
正因為如此，不計老師將自己開除的前嫌，將老師留在自己住處兩個月，照顧老師的起居，并用自己的稿費為老師添置各種東西，還讓湖南省政府每月發(fā)給津貼若干，供老師養(yǎng)老。
正因為如此，我們更應(yīng)該感激老師。因為有了老師，我們的世界才會變得如此美麗�；煦缰�，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，肩負著祖國的未來，肩負著民族的昌盛，肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年，在老師的撫愛下，健康成長；在老師的關(guān)注下，奔赴遠大的前程。
此時此刻，我驀地想起了一句可以將我對老師的感情完全表達出來的話，是這句話讓我知道了老師在我生命中有多么重要，老師的恩情如山似海。今后的日子里，我一定會好好讀書，來報答老師的教育之情。因為，人生中最大的幸福就是一輩子有老師。
感念師恩征文 7
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神銘心刻骨。他們的關(guān)愛，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見證了我的成長；他們的影響，指引了我奮斗的方向，“老師”這一個光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心里。
在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經(jīng)的英語老師——王老師。她個子不高，身材纖細，皮膚白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。
高一第一學(xué)期的期末考試，我的成績一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的`分數(shù)，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時候，王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落，在課堂上無精打采，了解了緣由以后，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧，但是哭過以后，就擦干眼淚，堅強一點，接下來就要認認真真地去學(xué)習(xí)去提高自己。一次考差了沒關(guān)系，人生還有無數(shù)次的‘考試’，要經(jīng)受得起失敗。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差，以后還有更多問題怎么應(yīng)付！”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過來了，為我指明了前進的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。
我喜歡向王老師傾訴心事，她總是很樂意幫我排憂解難，幫我驅(qū)趕煩惱的糾纏。有一段時間，我一直很努力為自己喜歡的事情付出，結(jié)果卻差強人意，我不明白為什么付出卻沒有收獲。王老師得知后對我說：“你現(xiàn)在就是思想負擔太重，你要好好制定一個詳細的計劃，明確每天要做什么，要達到怎樣的效果，這樣堅持下去，認準目標，不要胡思亂想，終會有收獲的。你還年輕，未來還有很多可能性，要對自己有信心，希望以后都能看到那個微笑的你。記住，學(xué)習(xí)不是你的一切，如何變成一個堅強自信、不怕困難的人才是關(guān)鍵。我相信你可以做到�！彼膭駥�(dǎo)就像一股暖流注入我全身，使我久久不能忘懷。
在英語學(xué)習(xí)上，她一直對我關(guān)愛兼嚴厲，該表揚時就會高度表揚，該批評時就會嚴厲批評我。她知道我的英語作文寫得不好，就給我一本作文書，讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的英語作文是怎樣寫的，督促我多練習(xí)多提高。在她的監(jiān)督下，我的英語成績進步很大。
在她的關(guān)懷下，我的心變得更加堅強了。當我跌倒時，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因為有了她一路的陪伴，我才變得勇敢、堅強、自信，她永遠都是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠銘記在心。在這里，我想對她說：“謝謝您在取得好成績時對我的表揚和鼓勵，謝謝您在我犯錯誤時對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時對我的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護，謝謝您，王老師，您辛苦了！”
感念師恩征文 8
直到現(xiàn)在，每每憶及小學(xué)時的“滅絕師太”，也仍是記憶猶新。
一頭短發(fā)，清爽，干練。她是我六年級時的班主任，兼數(shù)學(xué)，科學(xué)老師。原本是挺親切的一位老師，上課也很吸引人，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，任何枯燥的概念，法則，一到她手里就變得生動好記，我們班的的數(shù)學(xué)和科學(xué)也都是年級第一�？蛇@只是片面的印象，真正印象深刻的，可不是這些方面……
“滅絕師太”這個綽號，可不是隨便就能用的……
首先令全班為之崩潰的，是數(shù)學(xué)課程數(shù)量的碾壓性優(yōu)勢。她教很多門課，數(shù)學(xué)，科學(xué)，地方，班隊……這些，無一例外，統(tǒng)統(tǒng)拿來上！數(shù)！學(xué)！一天九節(jié)課，起碼五節(jié)是數(shù)學(xué)課，這已經(jīng)令人發(fā)瘋了；更要命的是，語文老師公務(wù)纏身，三天兩頭出差，開會，聽課……對我們來說，這簡直就是噩夢！我們甚至都有全天都是數(shù)學(xué)課的記錄！
頭疼的還有，數(shù)學(xué)課大多是評講，復(fù)習(xí)作業(yè)，課本上的內(nèi)容。可這“滅絕師太”講題的方法別具一格：先讓大家把題目讀上三遍，自己仔細的把題目剖析，講解一遍；等到答案呼之欲出的時候，叫一位同學(xué)講給大家聽，又讓另一個人補充，重復(fù)，再來一句經(jīng)典臺詞：“你們聽明白他的`意思了嗎？”然后，把題目再完完整整的講解一遍，又重復(fù)一次……這樣一來，一道題起碼要講五遍，自然就耗時間。一節(jié)課講不了幾道題，可他沒講完，不甘心吶！于是乎，又冒出一句經(jīng)典語錄：“就耽擱大家兩分鐘，講講這道題……”但這“兩分鐘”，往往是講到另一節(jié)上課還沒玩。然后，以此類推……唉，求我們班的心里陰影面積……
最是我們感到“生不如死”的，還是拖堂。下課鈴對我們班毫無作用，上課講課，下課也照樣當成上課。好容易她能“大發(fā)慈悲”“放過”我們一回，也會先布置一堆作業(yè)。美其名曰；“下課了，讓你們休息一下”，實則為“永墜閻羅，不得超生”。
當了我們一年的班主任，“滅絕師太”卻只出了三天差，其余時間，我們的“血淚史”甚至可以出書了，書名就叫“《悲慘世界》”。每次難得的自由時間，只要望見她向班門口走開，幾個放哨的男生便大叫著沖過來：“魔鬼來了！一級警報！”我們便全部回到班里，坐回座位，拿起書本做認真狀……她進來，便滿意地點點頭……
最歡樂的日子，莫過于這位令人聞風(fēng)喪膽的“滅就師太”出差的三天了。記得朋友告訴我，她在出差前夜晚自習(xí)宣布即將離開我們?nèi)鞎r，所有住校生都“啊”一聲，做不舍狀。等確認老師走后，全班的住校生都炸翻了天，紛紛不約而同將書本向上拋，大吼：“萬歲！萬歲！‘滅絕師太’終于走啦！老天有眼�。∪f歲——”還記得畢業(yè)那天，老師不舍的說，等以后我們想起她，印象一定很深刻。那是，我們?nèi)喽荚谛睦镉逕o淚：還印象深刻呢，不留下心理陰影就不錯了……
那時的我們，對這位“滅絕師太”沒有一點留戀。走得干脆利落，頭也不回，甚至沒有說一聲再見。
可是現(xiàn)在，為什么這么懷念呢？我們聚到一起，談到她，都只剩下敬意和懷念了……。
現(xiàn)在想想，其實她是一位挺負責(zé)任的老師。
感念師恩征文 9
您是魚池，我們就是魚兒；您是大樹，我們就是小鳥；您是雨水，我們就是小苗，魚兒離不開魚池，小鳥離不開大樹，小苗離不開雨水，我們的成長更是離不開您——親愛的夏老師！光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)季，是您無微不至的呵護，一絲不茍的教學(xué)，語重心長的教導(dǎo)才使我們從頑童出落成亭亭玉立的少女與風(fēng)度翩翩的少年！夏老師您是我們和藹可親又嚴厲的“老班”（班主任）同時又是講課生動有趣的語文老師。
夏老師她留著一頭鳥黑秀麗的頭發(fā)，圓圓的腦袋裝著豐富的知識，炯炯有神的眼睛散發(fā)著慈祥的目光，一張能經(jīng)常吐露出名言與詩句的櫻桃小嘴。
還記得那次，老師讓我和她一起批改同學(xué)們的聽寫作業(yè)。我和老師在一起批改作業(yè)的過程中，看到許多同學(xué)都把拔苗助長的“拔”寫成了撥打的“撥”，我看到老師那臉色“晴”轉(zhuǎn)“陰”，眉毛微微皺起，悲嘆地說："這么簡單的字，怎么還有這么多學(xué)生寫錯？我不是講過嗎？"老師深深嘆了一口氣，我想：大事不妙�。」�，老師拿著幾本把“撥”字寫錯學(xué)生的作業(yè)本大步流星地奔向教室。同學(xué)們一見到老師，全班頓時鴉雀無聲，之后，老師的做法竟出乎意料。老師捋了捋頭發(fā)，嘿嘿笑道：“今天午休的`時候做了個夢，你們猜我夢見什么了？我夢到‘拔’字來向我告狀，說我們班的同學(xué)不像話，把它加了‘一撇’讓它搖身一變，成了‘撥’，它邊向我告狀還哇哇大哭起來，真讓人委屈又心疼！”老師邊說邊用粉筆在黑板上筆劃起來："你們這群粗心大意的孩子，誰再把‘拔’多加一撇，有你們好看的，要不是看在‘拔’讓我不打你們，我早就下狠手了，哼！”老師說罷，兩手交叉，嘴巴撅起來，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。你看！老師幽默風(fēng)趣的方法，讓我們牢記了知識！
老師不僅幽默風(fēng)趣，對我們還很關(guān)心呢！有一次午自習(xí)，老師走進教室，本想講新課，看著同學(xué)們疲憊的樣子，便平靜而溫柔地說：“這節(jié)自習(xí)課就不上新課了！同學(xué)們利用這節(jié)午自習(xí)好好休息一下，為下午的課做好充足準備，勞逸結(jié)合嘛！”聽了老師的話，我們一齊趴下。也許是因為快期末了，同學(xué)們?yōu)榱丝荚嚴鄣媒钇ＡΡM，不一會兒就都睡著了，此時只有我趴在桌上但沒睡著。過了一會兒，原本天氣晴朗，萬里無云，可現(xiàn)在烏云滾滾而來，有“黑云壓城城欲摧”的架勢，傾盆大雨下起來了。夏老師看到靠近窗戶的同學(xué)臉上沾了雨水，書都濕了。她急忙去關(guān)窗戶，她剛走了一步又退回講桌，一會兒，她又走出來，原來她剛才是去脫高跟鞋了，我驚訝極了：老師居然為了不吵醒我們，脫下了高跟鞋。我驚訝之余，一股暖流涌上心頭。老師小心翼翼地走著，生怕吵醒了我們，她把一扇扇窗戶都關(guān)上了，可是她的臉上卻沾滿了雨水。雖然外面下著雨，但我的心卻是暖暖的……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熂扔哪譁厝�！我愛老師！感謝老師！我會永遠牢記這份師生情。
感念師恩征文 10
善之本在教，教之本在師
——題記
當我懷著一顆忐忑不安的心，初次走進這向往已久的中學(xué)時，心頭有數(shù)不盡的感觸
我很迷茫，不知前方的路該怎么走下去，不知我的未來在哪里？
初次見到您，我還以為您是班上某個同學(xué)的外婆。但后來從朋友的口中得知您是我的語文老師，您那張和藹的臉龐使我忘卻了對老師的恐懼，我開始期待上您的語文課。
第一次上您的語文課，我感到十分的緊張，一種莫名的緊張。因為我沒有心理準備，不知您會對我們大家說些什么。當您走進教室時，您的臉上流露出一種自信的笑，一種陽光的笑，這瓦解了我心中的那份緊張，心漸漸的平靜了下來。您的課真的十分的`有意思，和原來教過我的老師完全不一樣，您的課總是既輕松又愉快，然而在這輕輕松松之間我又很快的掌握了知識的要點。
班上的同學(xué)都十分的愛戴您，可是總有那么一、二個不聽話的孩子總是惹您生氣，但我明白那也是因為您“恨鐵不成鋼”，為他們的將來擔心吧！即使這樣，您也從不放棄他們，您總是騰出自己的休息時間一遍一遍的為他們講解題目，一次次的和他們交流心聲，希望他們回到正軌，認認真真的學(xué)習(xí)，將來做一個有出息的人。
您是一個公平公正的老師，在您的眼中沒有好同學(xué)和差生之分，只要是學(xué)生您都一視同仁，機會是平等的，只要有能力就可以得到它。對于“棍棒教育”，您總是對它說"no"，因為您不希望用武力來解決問題，所以您總是用您那顆慈母般的心去關(guān)心體貼您的每一個學(xué)生。
班上有一個淘氣鬼，平時就喜歡惡作劇，但對于讀書、上學(xué)的事卻根本不放在心上，考試時就顯得力不從心了。屢次不及格，即使這樣您還是對他細心教育，用您那顆寬容的心去包容他的過錯。您始終信奉“沒有不會學(xué)的學(xué)生，只有不會教的老師”所以您總是不斷的鼓勵他說“榜上無名，腳下有路。只要奮斗，總有前途�！�
相信這句話會成為一把神奇的雕刻刀，只要緊緊的握住它，便能在人生的堅石上刻下卓越的痕跡。
忘不了在臨考前是您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣。
我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。一年了，我和您相處已經(jīng)有一年的光陰了，在這一年里在您的悉心教誨中，我找到了前方的路，對于未來我有了明確的目標，不論途中有多少風(fēng)雨、多少坎坷我一定會堅強得走下去。這一切都要歸功與您，因為在我失敗時，是您告訴我“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”當我因取得一點成而驕傲?xí)r，也是您告訴我“自滿意味著智慧的毀滅”……
有人說，您像蠟燭，照亮別人獻出自己；我要說，照亮別人的火焰會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪路石子與青山一樣，不老。
師恩難忘，請老師接受我深深的謝意與最真誠的祝福。
感念師恩征文 11
桃花潭水深千尺，不及老師于我恩！感謝師恩，是我今天寫教我知識的老師真實意圖！
我從一個幼稚無知的孩童，懷著對校園的憧憬，對老師的敬仰走進了校門。從幼兒園至今，我就像一塊海綿吮吸著知識的甘露，是老師給于我知識的滋潤和品德的熏陶。老師對我的思情似海深，我怎能輕易忘懷？悠悠歲月，似云煙，一觸即破，似紅茶，喝過后嘴里仍留有淡淡的余香，我的成長之路似夢境，讓我不能忘的就是那比天高，比海深的悠悠老師情！
難忘懷，老師對我的一個個教導(dǎo)與微笑；難忘懷，老師對我的一次次批評與鼓勵；難忙懷，比賽場上加油的喊聲，課堂上老師信任的目光……
記憶的帷幕慢慢拉開，最令我自豪的就是我的成績。都說一分耕耘，一分收獲，我曾多次嘗到成功的滋味。記得那一次數(shù)學(xué)測驗，我考了第一名，老師您也豎起了大拇指，我的心里那是一個喜洋洋，打從那回起，我的學(xué)習(xí)也在一天比一天好。
時間匆匆，您的聲音仍然在我的耳邊縈繞，每當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩；當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容；每當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我哪里不舒服？要不要去醫(yī)院？第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？您對我生活上無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了慈母般的親情！每當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭為我鼓起掌。要知道，老師是因為您的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
老師，是您在我的心里播下了知識的火種；老師，我的一切歡樂因您的愛而起；老師，是您在這愛的路上艱難跋涉，教我如何做人、處事。
老師，是您讓我學(xué)會了戰(zhàn)勝困難；老師，是您帶著我在知識的海洋里遨游；老師，是您教會了我怎樣感恩別人。
老師，是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師，是您做我的了的引路人；老師，是您為我指明了前進的'方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游！
老師，您像蠟燭一樣，點燃自己照亮了我前進的路；老師，您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌我這個無名小草；老師，您的品格和精神，可以用兩個字概括那就是——燃燒！
老師，您給了我一把生活的尺子，讓我自己去丈量萬里路；老師，您給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣；老師，您為我連接被割斷的山巒，讓我走向收獲的峰巔。
老師，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下美好的詩篇，贊美您——我的胸懷博大，知識淵博的老師！老師，您是火種，點燃了我的心靈之火；老師，您是石級，讓我一步步踏實地向上攀登；老師，您像一支蠟燭，有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我永志不忘！時間，是一串珍珠；歲月，是一組樂曲；師生情，是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！娟娟學(xué)子心，難報老師恩！
感念師恩征文 12
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房……”每當我聽到這首歌時，就想起了我的班主任——馮老師。
剛上三年級時，我心里很緊張，因為我們又要換老師了，真希望我們的班主任是個經(jīng)驗豐富的老師呀！我第一眼見馮老師，就眼前一亮。馮老師中等身材，一雙明亮的大眼睛中透出她的'精明、干練，我一看就喜歡上了她。
因為馮老師是我們的班主任，所以相比其他老師自然干的就多，也累很多。但她在學(xué)習(xí)上對我們卻十分嚴格，哪怕是一點小小的錯誤，她都會嚴格的，不厭其煩的讓我們改正。記得有一次，我因為粗心審題不嚴，錯了兩道大題，馮老師就在班上狠狠地把我“表揚”了一頓。我羞得滿臉通紅，恨不能找個地縫鉆進去，我可是學(xué)習(xí)委員呀。自從那天起，我就下決心改掉粗心這個壞毛病。在期中和期末的考試中，我獲得了優(yōu)異的成績。我要對您說：“謝謝您，老師！”
師恩如山，老師的言傳身教，像春雨滋潤著我的心田。我的性格很內(nèi)向膽小，馮老師就經(jīng)常鼓勵我，還給我很多工作讓我做，使我的能力得到了鍛煉。有了您的教導(dǎo)和幫助，我也敢大膽管理班級了，性格也變得開朗了。我要對您說：“感謝您，老師！”
馮老師剛接手我們這個班的時候，我們班的學(xué)習(xí)成績是全年級第一——倒數(shù)的。自從馮老師來了，我們班的學(xué)習(xí)成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，從倒數(shù)第一到名列前茅，這都是因為馮老師對我們的嚴格要求和鼓勵。老師，您為我們操碎了心，我們就以優(yōu)異的成績回報您。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神、老師的語言、老師的開導(dǎo)，都深深地印在我的腦海里。天涯海角有盡處，惟有師恩無窮期，感謝您，馮老師！
感念師恩征文 13
師恩重如山。每次說到或提起老師這個稱呼時，我的心中，會不由自主地升起濃濃的敬意和滿滿的感動。
從一年級入學(xué)到現(xiàn)在，我們在學(xué)校和老師接觸的時間，比和父母接觸的時間還要多�？梢哉f，學(xué)校是家，同學(xué)們是“兄弟姐妹”，而老師就是“父母”。老師對我們的愛毫不遜色于父母對我們的愛。老師的愛是偉大的、無私的。
一年級時，懵懂無知的我們由班主任徐老師接管。她的諄諄教誨，她的耐心呵護，她的關(guān)心和愛心，使懵懂無知的'我們變成了一個明德、懂禮、曉理的孩子。徐老師在“傳道、授業(yè)、解惑”上很講究方式方法，認為“授之以魚不如授之以漁”。她很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績。她不放棄任何一個學(xué)生，在她看來，“每個學(xué)生都是好樣的”。當我們失敗的時候，她總是鼓勵我們，“沒關(guān)系，再加把勁，下次你一定能成功”。她的鼓勵，讓我們對學(xué)習(xí)充滿信心。
有一次，班上的一名同學(xué)突然肚子痛。徐老師立馬停止講課，對那名同學(xué)噓寒問暖，給學(xué)生家長打電話，還拿出藥讓那名同學(xué)涂在肚子上以緩解疼痛。下課后，她還親自把同學(xué)送到校門口。
還有一次，我有一道題目不會做，就去問徐老師。她耐心地給我講解，在講解一遍后，我還是聽不太懂�？粗乙荒樸裸碌臉幼樱蠋煕]有不耐煩，依舊耐心地給我講解，直到我明白。
徐老師嘔心瀝血地教育我們。在她生病了，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，一拖再拖，直到病情很嚴重了才去看醫(yī)生。她還曾因?qū)懓鍟鴮懙狡つw過敏，但就算過敏嚴重也堅持給我們上課。
在我上五年級時，學(xué)校給我們班換了新老師，徐老師也去教別的班級。我們迎來了一位新老師——高老師。高老師和徐老師不一樣，徐老師像我們的慈母，而高老師就像我們的朋友。她經(jīng)常和我們打成一片，下課時會和我們一起玩耍、聊天，同學(xué)們都很喜歡她。
有一天，美術(shù)課下課后，我還在繪畫涂色。高老師看見了，笑笑著對我說：“你的鳥畫得太丑了，我?guī)湍惝嫷酶每匆稽c�！比缓缶蛽屪吡宋业漠�，把鳥重新描了一遍。在描嘴巴的時候，她手突然抖了一下，然后我的鳥就成了“歪嘴鳥”。更好笑的是，高老師在破壞了我的畫后，就心虛一溜煙跑了，好像我的“歪嘴鳥”的嘴不是她弄歪的。
總之，不管是像慈母的老師，還是像朋友的老師，不管是徐老師，還是高老師，還有許老師等其他老師，她們都是最偉大的老師，都是最愛我們的老師。
感念師恩征文 14
鷹擊長空，感謝天空的召喚；魚翔淺底，感謝江河的承托；秋實累累，感謝大地的孕育；花香悠遠，感謝風(fēng)雨的撫愛。
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)眼已來到高三的十字路口。我心中的好老師，感謝您在這易逝光陰里的諄諄教導(dǎo)。
我心中的好老師，您如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳；您如細雨，慢慢梳理我迷茫的思緒；您如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。在課堂上，您孜孜不倦地在學(xué)生的世界探索，播撒知識的.種子；在課下，您一絲不茍地在知識的海洋里控索追求。您奉獻的是無窮心血，得到的卻是微薄的酬勞。
自從與您相識，便注定無法抹去對您的記憶。您輕揚的嘴角，您緊鎖的眉頭，您站在講臺上的那高大的身姿，您在燈光下挑燈備課的身影，您看似狠狠打我而揚起的手掌卻在下一秒輕輕停落在我肩頭的溫暖……這一切是那么美好。在這人生的花季，您的教導(dǎo)是我言行的指南，您用樸實的話語，詮釋著人生的真諦，鋪設(shè)著我進步的階梯。
您說泰戈爾有一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@句話使我第一次懂得如何將生死描繪得美妙。而這美妙的來源是您。也是這句話一直激勵著我，伴我走過漫長的路。猶記您教我懂得第一個復(fù)雜的字——挖�？赡苣悴恢�，因為您，一個女孩心中的自信被挖掘出來。當我疲憊、消極、懈怠、不滿……您的話語總讓我找到修正人生航向的合理注腳。
我心中的好老師，您給我教誨，讓我想像有了見識，因此營造起我一生的起點。我心中的好老師，您亦是我良友，我的參謀。您的教誨使我謹慎，您的指導(dǎo)使我希望滿懷。我心中的好老師，因為您我成長；因為您我明智；因為您我快樂；因為您我遠航；因為您，我知道了什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。所以我感激您，敬佩您，崇拜您。
我的天空，因為您辛勤汗水的注入，所以它變得更加遼闊，變得更加明媚。我想送您鮮花，鮮花卻不能轉(zhuǎn)達我對您的感激；我想送您贊美，贊美卻不能代表我對您的崇拜；我想送您祝福，祝福卻不能表達我對您的敬佩。我心中的好老師，即使沒有鮮花和掌聲，沒有贊美和表揚，沒有敬佩和推崇，在我心中，您的身姿始終高大，您的音容始終慈愛，您的目光始終明亮……
服飾依舊，您的生活依然簡樸；
笑容依舊，您的身影依然忙碌；
聲音依舊，您的話語始終縈繞在我的耳畔。
往昔依舊，都深深印在我心里，成為最美的記憶。在此，我只想說聲謝謝您，我心中的好老師。但愿您的生活揚頭是笑臉，抬步是幸福，每一天都陽光燦爛，每一秒都美滿幸福。
老師，我遠航的燈塔，前進的動力。
感念師恩征文 15
雕在石塊上的名字未必永不磨滅，唯有心靈的銘記，方可萬世流芳。
——題記
從前，我對“老師”二字的理解總是那么空洞膚淺，對老師說的話，也只知一味地贊同。我心若游絲地朗誦著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，卻無法感同深受地理解歷經(jīng)無數(shù)春夏秋冬地的老師的默默耕耘的心語。
我原本以為自己會一直這樣認為下去，直到……直到您，我的熊琴熊老師，出現(xiàn)在我的生命中，我的想法才有了徹底的改變。
步入青春期的我們，難免要承受艱難困苦的考驗。一次沒有準備而考得一塌糊涂的段考，徹底擊垮了我所有的自信，我毫無疑問地被嚴厲的您“傳訊”到辦公室。辦公室內(nèi)，燥熱的空氣使我心緒難安，熱血涌上早已通紅發(fā)燙的臉頰，仿佛如有芒刺在背。但出乎意料，您竟然沒有對我說出半句責(zé)備的話語，而是悉心地教導(dǎo)我正確坦然地看待考試，幫我仔細分析總結(jié)考試失利的原因，以及談?wù)撊绾斡嗅槍π缘剡M行學(xué)習(xí)的計劃。您真摯的目光始終注視著我，而我那略為慚愧的眼神卻一直不敢與您交織對碰�；蛟S這對經(jīng)驗豐富的您看來，這只是一次再簡單不過的交流，但對于一個灰心喪氣的少年來說，卻收獲了宛若新生一般的希望與憧憬。
事后，你在我寫滿反思的筆記本中寫道：“一路上，撿起那些落下的石頭，進行砥礪打磨，一切都會成為豐富的寶藏！”是啊，分數(shù)的陰霾只是短暫的雨季，前方仍有萬里燦爛的晴空！寥寥數(shù)語，卻道出了人生的哲理，帶給我思想啟迪與導(dǎo)航！
事實上，您對我們的關(guān)懷還遠不如此。熊老師，您還記得嗎？您曾在嗓子出血的惡劣情況下，仍堅持講課，不放棄那些敬愛您的學(xué)生；你曾在期末考試前夕動員同學(xué)們積極備考，鼓勵同學(xué)們輕裝上陣，發(fā)揮實力，在考試中展現(xiàn)出我們的風(fēng)采；你也曾在考試后為我們不厭其煩地闡述一個個言簡意賅或耐人尋味的人生哲理。為了我們，您錯過了多少您哺育培養(yǎng)自己尚年幼的孩子的機會；為了我們，您又喪失了多少與親密家人共度分享的時光。每當提起這一點時，您總是一笑而過，不愿多提。而我總是疑惑，您如此偉大無私的心靈怎么會踏進這間普通的教室，教導(dǎo)您的那群懵懵董董的孩子？
每當夜已靜謐安定，萬家殘存的燈火搖曳空明時，依稀看見矮小的您高大的'身影伏在書桌上辛勤備課、批改作業(yè)。在每一個每一個尋常卻又不尋常的夜里，教案的頁張一次次翻開，作業(yè)本一本一本在您的手中傳閱，靈動的筆尖在教案里、在作業(yè)本上翩然起舞……偶爾，會傳來一陣沉重的嘆息，這是您對頑皮學(xué)生的寬恕，還是暗自贊嘆自己辛勤付出得到的稍微回報？
突然間，我想起您曾經(jīng)當著全班同學(xué)的面前說過，您有兩個最為得意的學(xué)生，其中一個便是我。雖然我很愧對于您給我的這個稱號，但毫無疑問，我將深深地感激、折服于您，一個溫文爾雅，兢兢業(yè)業(yè)的老師，一個淡定從容，循循善誘的智者。
熊老師，我和我的同學(xué)能成為您的學(xué)生，是我們永遠的幸福和榮耀！
感念師恩征文 16
有這么一個女老師，她披著一頭飄逸的烏黑的長發(fā)，戴著一副很普通的眼鏡，經(jīng)常背著一個學(xué)生式的背包在人群中穿梭。她笑起來的時候臉頰上有個很可愛的小酒窩，總讓人感到幾分的溫柔和甜美。她是誰？她就是我幼兒園時的班主任黃老師。
大家都說，如果在幼兒園遇到一位好老師時，那么，他的思想品德方面一定很好，我也這么認為。黃老師總是盡心盡責(zé)的工作著，將整顆心都投入到了事業(yè)中，因此也受到不少家長和學(xué)生們的愛戴。而從接下來的這幾件事中，我更能感受到老師的好。
有一次我生日，生日那天正好不是周末。以前在班上如果有誰生日，老師知道后，總會用鋼琴為他演奏一首——《生日快樂》，而且請他一起上來演唱，又為他祝賀生日快樂。但是，我是個怯生生的女孩子，膽子很小，便沒有告訴黃老師。在上課的時候，我就一直望著黃老師的行動是怎樣子的，心里一直很希望老師奇跡般地知道，今天的我的生日！很快，細心的老師馬上就看見了我的這雙溜號走神的眼睛，下課時便把我叫到了辦公室。到了辦公室，老師竟問了我一句話：“孩子，告訴我，今天是不是你的生日？”老師那突如其來的詢問不但把我嚇了一跳，而且更讓天真的我認為老師就是上帝派到人間的天使。我的眼神里充滿了驚喜與疑惑。馬上就上課了，我回到了班級準備上課，但是，黃老師并沒有馬上就開始上課，而是面帶微笑地對大家說，今天是我的生日。接著，老師便請我到講臺上唱歌。在老師的熱情邀請下，在同學(xué)們熱烈的'掌聲下，我羞澀又歡喜地走向講臺與大家共唱《生日快樂》。事后，老師還送了我一只小玩偶，可惜后來給弄丟了。
雖然這件事過了很久，但是每當我在過生日時總會很快樂的想起來。不過現(xiàn)在想起來覺得當時老師是在教育我以后有事就要快點說，不要老放在心上不說，不然就會成為不快樂的女孩。
還有一次，在放學(xué)時下了很大的雨，我沒有帶傘，又沒有人來接我，便著急地哭了起來。這時一個長著烏黑長發(fā)的年輕姑娘從樓上（我們的幼兒園有很多層）緩步走來，似乎與新柳的枝條在同步搖曳。那就是你，黃老師。你輕輕在我耳邊說了句“我?guī)慊丶摇保謱ξ椅⑿�，我便像被磁鐵吸引著般，隨你去了。在回家的路上，黃老師像照顧自己女兒一樣，不讓我淋雨，而我只能一路上唱著幾首兒童歌曲為你消除疲勞。等把我安全送到家后，我才發(fā)現(xiàn)你早就被傾盆大雨淋成了濕漉漉的落湯雞，而我還是那個可愛的、沒被淋濕的女孩。此時，我明白了：面對困難不能老哭，因為哭是沒有用的，只能動腦筋想出辦法才行。
可是，沒有等到我幼兒園畢業(yè)，黃老師就結(jié)婚了，也沒有再教我們課了。老師，現(xiàn)在這個害羞的女孩辮子又剪短了，但永遠也無法剪去她對往事的回憶。她已迷戀上帕格尼尼的提琴了，她最喜歡去看大海那豪放的遼闊，因為你曾經(jīng)帶她游過黃金海岸。
望著窗外那盆茉莉，我又想起黃老師那溫柔的面龐和淡淡的微笑。
感念師恩征文 17
雄鷹能展翅，是因為親人教會了它飛翔；石塊能成為道路，是國為有石匠的打磨；樹苗能茁壯成長，是國為園丁的栽培。老師就是我們前進道路上的燈光，照亮我們眼前的黑暗，照亮我們前進的方向。老師教會我們飛翔，使我們能遨游在藍天；老師打磨我們性格的棱角，使我們個性分明卻又能與人融洽相處；老師修剪我們的枝丫，使我們健康成長。
影響我最深的是一年級的數(shù)學(xué)老師胡老師。那件事雖然已過去了四年，可它仍然深深地印在我心里，我牢牢地記著每一個心情，每一個動作，甚至是每一個細節(jié)。
那天早晨，天陰沉得可怕，窗外的雨點擊打著玻璃的鼓點清令人感到心慌。數(shù)學(xué)老師在講臺上復(fù)習(xí)著學(xué)過了許多次的知識。老師講課的聲音混和著窗外的雨聲，莫名地使我煩躁。我從抽屜里拿出草稿本，自顧自地在上面無聊地畫畫。許是我過于專注，連胡老師越來越近的腳步聲都未曾發(fā)覺。直到手下一空，才意識到情況不妙�？蓜偡磻�(yīng)過來，零碎的紙片卻已從空中紛紛揚揚地飄落下來�！澳闫鹆ⅲ 焙蠋熽幊恋啬艿纬鏊穆曇粼陬^頂響起。我慢慢地從座位上站了起來。老師往講臺走去，那熟悉的講課聲又響了起來：“我們接下來講下一個知識點……”我低著頭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。地上那些碎紙片仿佛在嘲笑我此刻的狼狽。雨下得更大了，雨點擊在地面和屋檐的聲音淹沒了講臺上老師的聲音�！芭尽�，水漬在書上暈開了一個個小圈。我越發(fā)地低頭，怕同學(xué)看見我此時狼狽的模樣。
好不容易熬到了下課，還未來得及欣喜，老師的'一句話就把我從天堂打下了地獄：“你下課來我辦公室�！鞭k公室里的空氣靜得可怕，明明只有幾分鐘，我卻覺得仿佛過了一個世紀般。雨點在窗戶上勾勒出一幅幅抽象畫，辦公室內(nèi)回蕩著雨點擊打窗戶的聲音。我心中忐忑不安，腦中想象著老師把這件事告訴家長的后果，甚至已經(jīng)做好被打一頓的心理準備了�？衫蠋熣f出的第一句話便打消了我的這個念頭：“我不會把這件事告訴家長�！蔽胰绔@大赦。老師又說：“有一個條件，你現(xiàn)在把教過的知識點復(fù)述一遍�！蔽抑е嵛岬卣f出了幾個詞，心中羞愧。老師嘆了口氣：“這就是我要反復(fù)講解的原因。你們剛剛接觸數(shù)學(xué)這門課程，許多知識點都不夠牢固，如果不多次講解你們很快就會忘�！蔽颐嫔弦粺幔瑸樽约旱臒┰旮械叫呃�。老師摸了摸我的頭，說：“只要你能改過，我就當這件事沒發(fā)生。你能做到嗎？”我用蚊子般的聲音回答：“能�！崩蠋煖睾偷刂骸澳强旎厝ネ姘�！”我走出了辦公室，感覺整個人都放松了下來。外面的雨停了，絲絲陽光穿過厚厚的云層照在操場上，就像我現(xiàn)在的心情般明媚。
老師有時會對我們很嚴厲，但不要怪他們，他們只是在幫我們改正錯誤，就像園丁在修剪枝丫，那是為了讓樹苗長得正直。也許一時明白不了老師的用心，但那些道理卻足以影響一生。
感念師恩征文 18
時隔已久，我已經(jīng)上了六年級，可在我的記憶中，我第一位老師——達教師的影子卻從未變淡過。
達教師是一位學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，教學(xué)已經(jīng)有25年的歷史了。達教師臉上布滿了一道道深淺不一的皺紋，像大山縱橫交錯的褶皺。她的眼也有點渾濁了，有時候看東西都瞇著眼睛。除了為我們上課，他大都趴在辦公桌上，駝著背為我們批改作業(yè)，或者拿著一支紅筆在厚厚的教案薄上飛快的'寫著。閑暇時間，達老師還會靠在椅背上，靜靜地閉目養(yǎng)神，手里還抱著一杯晃蕩著的褐紅色的養(yǎng)生茶，時不時抿上一小口，發(fā)出“吧嘰”的聲音。
我記得開學(xué)報道的那一天，達老師坐在講桌邊，身邊圍了好多家長。達老師用仿佛能看透一切的眼神在一個個家長臉上掃來掃去，突然間冒出一句毛骨悚然的話：“必要的時候，不會介意我給予一些適當?shù)膽土P吧？”“沒事的，孩子嘛！太調(diào)皮了可不行啊。還請老師多多關(guān)照了�！边_老師慢條斯理地喝了一口茶，舔舔有點干裂的嘴唇，然后慢慢站起來，送走了各位家長，還不忘添上一句：“有什么事給我打電話，手機隨時開機。”家長一走，突然聽到“砰”地一聲，桌子上揚起一片粉筆灰，有點像童話故事中的美麗仙境，可聽到的不是公主的柔聲細語，而是達老師的怒吼聲：“都給我坐好！有沒有點規(guī)矩！”我被嚇了一跳，腿都有點發(fā)軟，趕緊回到了座位上，大氣也不敢出，班里一下子安靜下來。每個小朋友都在靜靜地聽達老師說的每一個字、詞。
達老師一直非常嚴厲，我很少見過她笑。但我能從達老師的嚴厲中感受到老師對我的深切期望。一次語文測試，我考了90分，我本以為考的不錯，背起書包哼著小調(diào)就回了家�；氐郊遥职植]有像往常一樣笑呵呵地迎上來，而是一臉的嚴肅，神色不對地坐在沙發(fā)上。我正想問問到底怎么了，就聽爸爸說：“剛剛達老師來電話，說你這次發(fā)揮不好，只考了90分，卷子很簡單，幾乎所有同學(xué)都上了80分，這不是你應(yīng)該考得成績�。 蔽业拖骂^滿臉的羞愧。最近為了多看會兒電視，作業(yè)一直抱著應(yīng)付的心態(tài)來完成的。上課也不怎么專心，思緒總被早晨看的課外書所牽引。第二天，老師點評試卷時說：“盛橡，75分，王雨宣73.5分，張睿妍——嗯——提出批評，尤其是張睿妍！”達老師的音調(diào)驟然抬高了八度。我的脊背濕漉漉的，爬滿了汗。頭也低得快到胸口了。我很少受批評，心里難過的想掉淚。說實話，我是想抱怨的，早晨我看見李小璇考了85分，老師親切地拍了拍她的頭，夸她有進步呢！可為什么我考90分就得受到批評？這件事過后，我每天都專心致志的聽課，作業(yè)也是高質(zhì)量的完成。是達老師用她的嚴厲，教會了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
后來，我轉(zhuǎn)學(xué)了。如果，我再見到達老師，我一定會對她說一句久唯的謝謝！
師恩情，終生難忘。
感念師恩征文 19
不知不覺，已邁入初二的大門，拋去從前的稚氣，慢慢走向成功。在此之前，有一個人改變了我許多，引領(lǐng)著我打開成功的大門。
記憶最深的是那一次。語文老師走進教室，猶如往日那般慈祥，在我看來一切和平常一樣。到了每天的課前演講，臺上的同學(xué)講得滔滔不絕，而我卻絲毫沒有半點興趣�？粗亲蛉瘴磳懙淖鳂I(yè)，筆耕不輟而忘了其他人的存在。這時，不知老師拋下一個怎樣的問題，我不以為然，覺得我不需要思考這些，便隨手翻起了《文言文全譯全解》看著即將要學(xué)的文言文。突然，老師的一句話打斷了我的思緒：“你們看人家學(xué)得比你們快，都在看《文言文全譯全解》了�！蔽翌D時感覺臉被火燒般，不知怎的，感覺這話聽著心里不舒服。我思索著這話是什么意思。突然，感覺明白了什么，放下手里的書，認真地聽老師講課。但是，心里還是很不踏實，總感覺老師言外有意。慢慢的，老師講起了習(xí)題。我由于作業(yè)上空白的地方很多，每次老師走過來我都盡力擋住，心里感覺怪怪的。我以前是不這樣的……
漸漸地，下課鈴響了。心里依然十分不安，感覺自己變壞了。“昨天沒有交更正本的站起來！”一個嚴厲的聲音把我喚醒。我們小組自覺地站了起來，可是我卻低著頭不敢看老師，我深知自己有不可推卸的責(zé)任。因為，我是這小組的組長。此時的我，臉猶如熟透的柿子，可以跟關(guān)公媲美了。老師向我投來了一個嚴厲的眼神，我又一次把頭低下去，就像一個被宣判死刑的犯人面對嚴厲的法官那般無言。隱約間聽到老師說起值得表揚的.同學(xué)，我更是無顏以對。從前我的名字都是在那表揚的名單中，而現(xiàn)在……不知不覺，淚水模糊了雙眼……
在同學(xué)們耳中下課鈴是那么地歡快愉悅，而在我心中此時卻那么沉重，心里遭受著無盡的自責(zé)。老師走出了教室，遠遠望去，在和一名同學(xué)交談。我不覺走到老師跟前。很奇怪，我自己都覺得不可思議，身體那么不受控制——這還是第一次。我腦子里一片空白，不知等下要說什么，還能說什么……突然，一個和藹而略帶嚴厲的聲音環(huán)繞在耳畔：“是偶然還是必然？”我愣了一下，眼淚終于沖出眼眶。是啊，現(xiàn)在的我，提偶然、必然還有意義嗎？我已經(jīng)沒有任何資格找任何借口推卸我的任何責(zé)任。最近的我，學(xué)習(xí)浮躁，上課恍恍惚惚。對待作業(yè)也沒有往日那般熱情。顯然，我對學(xué)習(xí)松懈了，在遇事時，變得不理智，而原因不就是被勝利沖昏了頭腦么？老師簡單的話語啟發(fā)了我，讓我明白了自己身上丟失了什么，又多了什么不該有的。我的眼前仿佛明亮了許多，漸漸地，短暫的十分鐘過去了，開始上課了。老師輕輕對我說：“進去吧。”我點點頭，如一個孩子般地看著這位我十分尊敬和感激的人。
在以后的學(xué)習(xí)中，當意志薄弱時，我時常想起老師的話。教師節(jié)悄然而至，我想，對我的這位老師說聲：節(jié)日快樂！
感念師恩征文 20
微涼的午后，我倚在窗前，品嘗著咖啡苦澀的味道，帕斯卡說人是一根會思念的蘆葦。一卷卷散發(fā)著濃濃墨香的典籍，在我手中慢慢的翻閱，時間仿佛走得很快，任思緒在不斷的漂浮……
她溫柔如水，臉上總是掛著恬淡的笑容，她有一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，她給我的感覺是那么的親切。
開學(xué)那天，她滿臉笑容的向我們問好，她說：“你們都是脫離家庭出來的孩子，在我眼里，你們不僅僅是我的學(xué)生，你們也是我的孩子，在往后的日子里，我會像你們的媽媽那樣，盡心盡力的去教育你們知識以及做人的道理�！边@簡短的幾句話，卻溫暖了我的'心。然后她便請我們逐個上臺做自我介紹，當怯生生的我站在講臺上時，我很緊張，喉嚨像哽了根刺，傻愣愣的硬是半天都講不出一句話來，我急忙向她投去求救的眼神，然而她并未做聲，那雙明亮的眸子溫柔的注視著我，我知道她是在鼓勵我，那一刻，我想起了我媽媽，每當我膽怯時，我媽媽也會用飽含希翼的目光看著我。鼓勵我相信自己。于是我鼓起勇氣，生硬的講完了一段自我介紹。
漸漸的和同學(xué)們熟絡(luò)起來，對她的了解也加深了一些，她很幽默，課堂上她總是能妙語連珠的講個不停，在傳授我們知識的同時，她還會穿插一小段幽默趣事，常常惹得同學(xué)們哄笑不已。她還是一位很嚴厲的老師，遲到了會挨棍，一周里扣分最多的同學(xué)得上臺表演節(jié)目娛樂大家，至今最令我難忘的便是班長同學(xué)的“草裙舞”了。換之，表現(xiàn)好得分多的同學(xué)她也會贈送一些小獎品給予鼓勵。
光陰似箭，不知不覺初一便過去了。迎來初二，作業(yè)也變得多了，壓力隨之而來。好多科任老師都被調(diào)去別的學(xué)校教書了，而她為了我們能被更好的科任老師教，整天跑上跑下的給我們爭取機會。她母親病了，家里那四歲大的兒子沒人帶，她每天家里學(xué)校兩邊跑，忙得焦頭爛額。早上她把她兒子鎖在家里，趕來班里監(jiān)督我們早讀，早讀課下，她又要匆匆忙忙趕回家里帶她兒子去幼兒園上學(xué)。盡管她很累，但她卻從來沒有埋怨過半句。
會考要到了，同學(xué)們都忙著學(xué)習(xí)，忙著為會考做準備。而我卻是忙著跟游戲做戰(zhàn)斗，半學(xué)期下來，成績退步了很多。會考也考砸了，沒有達到雙B。我記得她曾提醒過我們，如果會考達不到雙B，那么就等于失去了繼續(xù)呆在班里的權(quán)利。盡管如此，可我還是會自欺欺人的想，或許她會看在過去兩年的情分上，讓我留在班里也說不定呢，畢竟我的總體成績并不是很差。可惜那只不過是我在癡人說夢話罷了，班里好幾位和我一樣達不到雙B的同學(xué)都被調(diào)出去了。優(yōu)勝劣汰，就是如此�？晌疫�是不甘心，心里多多少少對她是有怨恨的。
如今回想起來，所有的怨恨早已隨著過去消失殆盡了。想到她為了班級的榮譽操碎了心，想到她夜半了還挑燈為我們批改作業(yè)，想到她為了制定一套適合我們的教學(xué)方案，忙上忙下的搜集科任老師的意見。心里哪還有怨，更多的時候，我只是在悔恨自己的當初的不努力，不珍惜。是我辜負了她的一番苦心栽培，我深感有愧與她。
一日為師，終身為師。她的恩情，我怎能忘！
感念師恩征文 21
教師這一職業(yè)，憑著自己僅有的三尺講堂，孜孜不倦地澆灌著祖國的每一朵花兒。老師是平凡的，但他又因付出不求回報，顯得多么的無私，顯得多么的偉大！
感謝師恩，感謝您用您畢生的精力為我們的未來做鋪墊；感謝您用那三尺講堂讓我們能夠在知識的海洋里暢游，幫助看我們遠離了無知、遠離了愚昧！更感謝您的無私成就了我們的今天。您每天都循環(huán)做著講課、改作業(yè)這一辛苦而又無聊的事。您總是在三尺講堂揮灑著自己的汗水。在半夜三更點著蠟燭，強忍住自己的睡意，用著自己的筆細心批改著堆積成山的作業(yè)和試卷。您做了那么多，自己卻絲毫不求回報！只為了我們能學(xué)到更多知識，只望我們能在考場亮出自己的英姿風(fēng)采，只想然我們有個更好的未來！只要想到這些，心中的感激之情從心靈深處涌起，一種精神讓我肅然起敬！
在我的學(xué)習(xí)生涯中我最應(yīng)該感謝的是對我影響至深的彭老師。沒有他，我想也不會有今天的我，也許我還是那個不思上進、整日都游手好閑的一位差生。
讓時光倒流，追溯到3年前的時光。那是剛剛踏入6年級的我遇見了您，您是我生命中的轉(zhuǎn)折點，是我的啟蒙老師，你就仿佛我生命中的伯樂，讓我踏上一條正確的人生道路！
在我的腦海里深深烙印著您的一句話——“你是全班最聰明的”！當我聽完這話時，滿臉疑惑和詫異，因為那時我認為我是一位不折不扣的笨小孩。但當我看見您那和藹可親的笑容時，我不由得開始相信了我不是一個笨小孩。從此我在也不低著頭行走了，因為您帶我走出了自卑，迎來了自信！
您使我最感動的是您的無私。記得那時我們每天都要考一張試卷，令我記憶猶新的還是那個無私的場面——在多少個夜深人靜的夜晚，您只身一人頂著月光在房間里孜孜不倦地批改著我們的試卷。每次雖困意綿綿但還是堅持改完所有的試卷，只為我們明天早上能看到我們自己的成績。
您使我最難忘的還是您那匆匆的背影！您總說：“時間是擠出來的。”每當你做完一件事時，總會匆匆的又去做另一件事，留下的`只有您那匆匆的背影！也不知從什么時候開始，您那匆匆的背影成了我無限的動力。每當我累的時候，只要想到您的背影，又充滿了無限的動力！
當然，成就了我今天的不止只有彭老師這一位老師！而是天下間所有充滿無私奉獻的老師，你們無私的幫助我們鋪墊通向未來的道路！人們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊譽老師那無私奉獻的精神，但在我看來，即使用世界上最美的語言也贊頌不了老師那無私奉獻的精神，因為那是一種至高的境界，絕非是語言能所描述的！
現(xiàn)在，請允許我捧上自己的一顆心對你們說：“老師，您辛苦了。您為了我們已讓雙鬢被無情地染上了一成厚厚的霜。師恩難報，我想我只有用優(yōu)異的成績來報答你們對我那無私的愛！同時祝您青春永駐、每一天都快快樂樂！
感念師恩征文 22
什么是最神圣的職責(zé)是醫(yī)生是科學(xué)家還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！
老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您！您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。在學(xué)習(xí)上，你就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的'碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，你就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，你總會用你的心血，你的溫和再一次洗刷每一個學(xué)生心靈上的灰塵，您真不愧為人類靈魂的工程師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣�！敖處煛彪m說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇�！爸v臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。老師，我永遠感謝您！
有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？
每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻�在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時因為老師對學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們在新的學(xué)期，新的開始向老師獻上新的祝福，并卻說一句：感謝您！老師！將來無論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！
感念師恩征文 23
在這個世界上，除了父母，總有一群人在世界各地為我們著想。他們教我們?nèi)绾巫x和寫，他們回答問題并給我們指路。他們是老師，是我們成長的燈塔。
長期以來，教師被譽為世界上最神圣的職業(yè)。贊美老師的話語數(shù)不勝數(shù)，感人的事情數(shù)不勝數(shù)，這是永遠無法完成的。在我成長的路上，有兩位老師對我有很大的影響。他們讓我堅定信念，毫不猶豫地走上教師崗位，成為他們這樣可愛的人！
在開悟的路上，謝謝
在很多人心中，有這樣一位老師，他給我們年輕的心靈帶來溫暖，啟迪我們的人生道路。我的'第一位老師，胡老師，是一位尊敬的老師。我們上小學(xué)的時候，學(xué)校條件很簡單。我們上學(xué)時自己走。只有天氣不好，我們才能有家人來接我們。一天，爸爸媽媽去市場賣鞋，沒想到中午因為大雪趕上了我。放學(xué)后，所有的學(xué)生都被家人接走了，留下我一個人。強風(fēng)伴隨著大學(xué)，窗戶轟鳴。那時，我七歲。我嚇得一個人在桌子上哭了。喜歡放學(xué)后去上課的胡老師找到我，急忙帶我去了辦公室。他一邊做飯，一邊哄我。我還記得那天的面條特別香，辦公室特別暖和。那時，我想和他一樣。
胡老師也是一位嚴格的老師。那時，我更愛開玩笑，更容易驕傲。一進課堂，我就沒認真聽。當他發(fā)現(xiàn)的時候，他讓我在黑板上寫問題。但我寫不出來。他讓我先回我的住處聽課。下課后，他把我叫到辦公室，嚴厲批評我。之后，他跟我講道理，說服我聽他的教誨。而且每次他發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)不努力，他總能及時提醒我，讓我時刻嚴格要求自己。
胡老師還在教書。上次我去看他，我告訴他我現(xiàn)在也是一名老師。我和他一樣是個數(shù)學(xué)老師。他非常興奮。他拍了拍我的肩膀說了幾句話�？粗拥谋砬�，我的眼睛濕潤了。謝謝你，胡老師，我的啟蒙老師！
在反抗的路上，謝謝
初中二年級，我開始了叛逆期。一開始，我以良好的學(xué)習(xí)成績學(xué)會了去網(wǎng)吧。如果我不努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績就會急劇下降。中文作文一直是我在考試中留下的空白作文頁的范本。作為一名語文老師，王老師首先發(fā)現(xiàn)了我的異常。周末回到學(xué)校后，我和同學(xué)一起去了網(wǎng)吧，王老師悄悄地跟著我去了網(wǎng)吧，一直站在我身后。我直到晚上的自習(xí)課才起床，轉(zhuǎn)身去找王老師。在那一刻，羞恥感躍入我的心。王先生笑著帶我回去，路上沒有批評我。他只是對我說了幾句話：楊震，你是個好孩子，但你要知道“紅是紅，黑是黑”。老師希望你不要這樣繼續(xù)努力學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在想想。如果那天王先生沒有發(fā)現(xiàn)我去網(wǎng)吧，他并沒有默默地站在我身后，而是狠狠地把我拉出來，我的叛國罪會讓我的生活很難過。到目前為止，我還記得“紅近黑近”這句話，這是我與他人交流的信條，也是我告誡自己的話。
我很高興有這么好的老師來指導(dǎo)我的生活。這些善良將永遠記住我的心，并祝他們健康的生活。我也很高興成為一名教師。當我長大，我會成為你。在未來的教育道路上，我將繼續(xù)傳承我的愛，引領(lǐng)學(xué)生的生活！
謝謝你，生活指南！
感念師恩征文 24
剛跨步走進教室，就聽見同學(xué)們在私下談?wù)摚航裉煲贿^語文高老師就不教我們了。突然之間，一陣莫名其妙的酸痛涌上我的心頭。不，我不敢相信，我總以為我與老師才剛認識不久，我們倆才剛互相了解，怎么會……其實，從高老師接手我們班起，已近四年了。正是一位好老師，才會令我的內(nèi)心有如此之多的不舍！
的確，一位好老師的恩情可以讓學(xué)生一輩子感激不盡。我所敬愛的高老師就是這千千萬萬的好老師中的一員。老師剛20出頭，可她卻并不像同齡老師打扮得花俏，總是以一身樸素的衣服出現(xiàn)在我們面前。經(jīng)過幾天的相處，我才發(fā)現(xiàn)在她那貌不驚人、瘦小的身材背后竟藏著無窮的知識，引領(lǐng)著我去努力，去創(chuàng)造。
到現(xiàn)在，我才懂得要珍惜，最后一天，我要把我最美麗的一面給老師看。
一天里，過去了太多的“最后”。最后一節(jié)語文課；最后一次看老師吃飯；最后一次上英語課�，F(xiàn)在，一天中的最后一節(jié)品德課也來臨了。
老師壓低著嗓音對我們說：“想必大家一定都知道我要走了。剛接手你們班時。你們還是三年級的`小朋友，一眨眼，我都把你們帶到六年級了。在接下來的最后3個月里，將由代班主任陪你們度過，你們一定要乖。”如此平凡的話語，卻重重地撥動了我的心弦，眼淚竟毫不保留地落了下來。我不應(yīng)該這樣的，我應(yīng)該為老師而感到高興，她不但被我們尊稱為老師，過不了多久就是快樂的媽媽了。我竭力地控制住自己的眼淚，我應(yīng)該堅強些，不應(yīng)該落淚的�？墒�，我又不舍得老師離我們而去，她應(yīng)該陪著我們到最后，不是嗎？這是否太自私了呢。我已經(jīng)管不了那么多了，一想到要與老師分別，我便克制不住自己的情感，就算是丟人現(xiàn)眼也沒有關(guān)系！教室里的空氣似乎已經(jīng)凝固，鴉雀無聲，老師叫我們記住：學(xué)習(xí)是為了自己，今后不管遇到什么挫折、什么困難都不能放棄自己的夢想！恩，我相信，我會永遠記住這句話的。忽地，我發(fā)覺，班上那幾十雙眼睛，瞬間都紅了……老師應(yīng)該會為此而感到高興吧。
最后一課也在我們的悲傷中過去了。天下沒有不散的宴席，我并沒有難過，因為老師與我們約定，這只是暫別，在畢業(yè)時會抽空來看我們的，這或許是我們?nèi)嗤瑢W(xué)內(nèi)心的安慰吧。一時之間，我的腦海里浮現(xiàn)出與高老師朝夕相處的畫面：春天時，老師向我們撥撒著文學(xué)的種子；夏天，老師頂著酷暑，堅持給我們上課；秋天，老師為了頑皮的同學(xué)操心操肺；冬天，老師冒著嚴寒為我們批改作業(yè)。
我并不是一位作家，不能用優(yōu)美的詩句來贊美老師，只是真誠地祝福老師：
工作順利、萬事如意、奧運得子！
感激之情，全在不言中。
感念師恩征文 25
教師是一片綠葉，樂于默默地奉獻;教師是一輪熱情的太陽，愿把陽光灑向大地;教師是春雨，愿把世界染綠。
記得我剛到這個大家庭的時候，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，教師認為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信，不能大膽的地展現(xiàn)自我的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，采用過許多措施，但均無效果。
又是一節(jié)活力充沛的語文課，教師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是教師要讓我們自我講題，待會兒上講臺給同學(xué)們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕教師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的'盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來。沒想到，教師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的心境更加急躁了，真想找個老鼠洞鉆進去，我真想逃出這包圍圈。教師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。
課后，教師叫我到辦公室，笑著對我說：“我明白你是個尊敬教師的孩子，可是今日你在課堂上的表現(xiàn)實在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎”我抬起頭看了看，教師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕�！苯處熜Φ溃骸澳呛�，下節(jié)課你來講作文�！蔽也辉偈悄敲春ε铝�，爽快的地答應(yīng)了。
上課鈴一響，我走上講臺，教師站在下頭，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學(xué)們的一片掌聲，教師也笑著點了點頭。
從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自我的歡樂：開玩笑，勇敢的回答問題，學(xué)校里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。
敬愛的教師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
感念師恩征文 26
每次照鏡子，額頭的那條傷疤總會映入我的眼簾。那條痕跡，隨著時間的流逝會慢慢變淺，可是崔老師對我的愛卻深深地刻在了我的腦海里，我對崔老師的感激也永遠都不會改變。
崔老師是我上小學(xué)遇到的第一位班主任。她愛笑，喜歡穿紫色的衣裙，就猶如一朵盛開的紫羅蘭每天七點二十五準時在我家樓下走過去學(xué)校。我喜歡上小學(xué)，太喜歡了，因為再也沒有一根無形的繩子拴著我，我就像一匹脫韁的小馬，我可以去操場狂奔，我可以去池塘戲水，可是我卻把崔老師的叮囑忘得干干凈凈。很快就發(fā)生了一連串的事情，讓我的一年級生活變得“精彩無比”。開學(xué)的第二天，升完國旗，上課鈴聲催促我趕快要回到班級。慌忙間竟然進錯了教室，我安穩(wěn)的坐在那里，根本就不知道那時崔老師一間一間教室的找，該有多么的焦急！找到我之后她并沒有責(zé)備我，而是輕輕摸著我的頭，安撫驚慌的我，讓我多觀察，記清楚教室和同學(xué)。我那時心里感覺暖暖的，老師的愛時刻如一縷縷陽光照耀著我。
半個月后的一個星期三，課間我去游樂區(qū)玩，不小心從滑梯上面摔下來，額頭破了一個口子，血水和淚水模糊了我的眼睛。我哭著喊著跑去辦公室，害怕，疼痛，驚慌讓我不知道怎么辦，那時唯一想到的就是崔老師。崔老師趕快找來東西幫我止血，安慰我，鼓勵我，打電話找媽媽，聯(lián)系學(xué)校的車子送我去醫(yī)院�？p針的時候，因為怕疼，我沒法配合醫(yī)生�？墒钱斃蠋煖嘏腵手按著我的腿時，我就感覺沒那么害怕了，順利的進行了清創(chuàng)，縫合和包扎。她忙前忙后的，中午的時候怕我餓著，還買了面包牛奶給我吃。一直到所有的處置都做完了，她才拖著疲憊的身體回去休息。那時候我都不知道，老師也是一個病人啊，她因為頭疼每天都要去吊鹽水，就是這樣的身體狀況下連一句抱怨都沒有，就那樣一直堅持著。看病的時候旁邊一個奶奶還以為她才是我的媽媽呢，當知道是我的老師時，不禁伸出了大拇指。沒錯，遇到這樣的老師真的是我的福氣。老師的愛就如一束美麗的紫羅蘭一樣時刻散發(fā)著淡淡的清香，為我?guī)硪黄瑴剀啊?/p>
當然這朵“花”有時也很嚴厲。我獲得了班級的“閱讀之星”的獎狀，一個班只有一個哦！我興奮的揮舞著，炫耀著，一會兒獎狀就沒有那么平整漂亮了。然后我就想到了一個“好”辦法，把它壓在了屁股下面，確信我的重量會很快讓它變得跟剛才一樣。崔老師看到了，她的眼神變了，笑容也不見了。她沒收了獎狀，告訴我榮譽得來不容易，這里面有自己的努力，還有老師和同學(xué)的肯定和贊揚，我們要尊重和珍惜這一切。一個星期后，我雙手捧著遲來的那張獎狀，感覺它比以前更重了。
花園里的花兒，它們的芬芳艷麗是暫時的。我遇到的這朵“紫羅蘭”她的美麗卻是永恒的。她教會了我堅強、忍耐、進取，幫助我從一個頑劣的孩子成為了一名真正的小學(xué)生。您的愛時刻陪伴著我快樂成長。永遠感謝你，我的崔老師！
感念師恩征文 27
九月十日，是一個充滿陽光的日子，因為今天是辛勤園丁——老師們的節(jié)日。在這天，我們要給老師送上最衷心的祝福，表達我們對老師那比山還高，比海還深的情意。
在無數(shù)個寧靜的夜晚，在萬家燈火熄滅之際，當我們正在酣酣入睡之時，老師卻仍然在伏案寫作、為我們批改著作業(yè)……一首《每當我輕輕走過老師窗前》，唱出了無數(shù)學(xué)生的心語。老師啊，您無時無刻都在哺育著我們，教育著我們，照顧著我們，您辛苦了！加減乘除，算不盡您做出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬；滿天星辰，數(shù)不盡您晶瑩的汗珠；五彩畫筆，畫不盡您多姿的形象。
每當我們犯了錯誤，您會用心靈的源泉，澆開我們情操的美果。您常告誡我們：“有志者事竟成”。要樹立遠大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，一步步進向成功的階梯。老師啊，您不知道我有多崇拜您，是您交給了我知識，是您教我樹立遠大理想，是您讓我懂得了人生哲理。您是雕塑家，雕塑出各種奇妙的人生；您是工程師，設(shè)計出不同的未來。您是我們心中的偶像，受到您的影響，我們從此學(xué)會了說話，學(xué)會了站立，學(xué)會了愛生活、愛別人。您就像一個神奇的魔術(shù)師，把一個個不懂事的小孩子變成了明事理的.青少年。老師，您熱愛生活，熱愛工作，您為我們付出的心血，我們永遠銘記在心，我們感謝您！您是蔚藍的天空，包容著一切：生活的遺憾、性格的懦弱、糟糕的學(xué)習(xí)成績、賽場的失誤……在您的幫助和輔導(dǎo)下，仿佛一切又增添了幾分色彩，您有一顆善良的心！
老師，您曾給過我們無私的愛，曾給過我們無數(shù)的鼓勵。您的話語就像和煦的春風(fēng)，吹進了我們的心房，又像如絲的細語，滋潤著我們那久違的信心，您的鼓勵就是我們努力學(xué)習(xí)的最大的精神動力，它就像您在我們身邊，時刻提醒著我們：不要氣餒，別灰心！
中等的身材，慈祥的目光，老師的形象早已深深的印在我們的心中。千首歌、萬支曲也難以表達我們對老師的熱情！老師啊，您是辛勤的園丁，不辭勞苦，培育了花朵；你是忠實的老牛，默默無聞的為人類奉獻著；您是雪白的蠟燭，燃燒了自己，著涼了別人；您是殘留的粉末，犧牲了自己，留下了知識。風(fēng)兒啊，請帶給老師我對她的祝福，代我向她問候。
花兒啊，請帶給老師我對她的崇敬，代我向她唱支歌。
在這個特別的日子里，讓我們勤奮學(xué)習(xí)、樹立良好學(xué)風(fēng)，以優(yōu)異的成績來回報那正在遠處期待著我們的辛勤園丁吧！
感念師恩征文 28
人一生中有許多位老師。最早的啟蒙老師就是我們的父母，父母教會我們?nèi)绾紊�。而后就是教我們知識的恩師們。他們共同影響著我們。
成長離不開老師。
雖然我們并不是老師的子女，但他們卻視我們?nèi)缂撼�，沒有偏袒更沒有私心。老師對我們總是投入百分之一百二十的精力。他不僅教我們知識，更多的是用實際行動來教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
也許你會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師的嗓子十分沙啞，可誰知道他們原本的聲音是多么動聽多么洪亮；老師大多腰不好，可誰又知道那彎曲的`腰曾如松柏一樣挺拔。這就是我們的老師，無論之前受到多大的打擊，只要走進教室老師臉上總會面帶微笑，只要走上講臺就只想如何講解才讓學(xué)生理解得更透徹，才讓課堂氣氛更活躍。這就是老師的“無私”，這就是老師的“博愛”。
對比好。
古時人們尊老師為圣人，就連皇帝也會對他的老師心存敬畏。老師是責(zé)任的代名詞，選擇當老師，也就選擇了一份責(zé)任。這份責(zé)任對常人來說是沉重的，因為它代表著付出，付出更多的心血，甚至是青春。而對于老師來講這份責(zé)任卻代表一群孩子們的夢。老師要用甘泉來澆灌，夢才會發(fā)芽，開花甚至結(jié)果。
有人說老師如紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師如辛勤的園丁，在園林中辛勤勞動；老師如太陽，我們就像是向日葵，在陽光照耀下成長；老師如汪洋中的大船，給孤島上的人們帶來希望……我說老師如一只蠟筆，在顏色用盡時，留下一幅美麗的畫卷。
感謝師恩，因為師恩重如山。
感念師恩征文 29
在這個秋高氣爽，陽光灑進我的心房，我閉上眼睛，傾聽著秋天的聲音。我感受到了老師的偉大，感謝有你，伴我一生，讓我的世界春暖花開！
在這個秋高氣爽的日子里，我又要回到我的老師身邊了。一年級我的英語成績一般是98分，這對我而言，是一個晴天霹靂，我一直在心底里抱著一個不可名狀的試卷，心中一直在埋怨自己不好好表現(xiàn)不好，不是因為不好看才說英語。但是當我第一次看見英語老師那嚴肅的臉孔時，心中卻是滿滿的感激。
那年的秋天，我們一起來到了美麗的校園，這里的'景色很美。
那天，老師讓我們在這兒玩一些游戲，我們玩了好大一會兒都忘記了時間，直到第二天老師來告訴我們，我們才記起來。我們聽了之后，就立刻跑過去跟老師說我們不會玩了，但是我們的英語成績還是不好，老師又告訴了我們說：“我們應(yīng)該去看看你們班的成績怎么樣�！蔽覀円宦牰細g呼起來，這是因為我們班有很多成績都比我們好的人，這是我在心里想了又想：我是不是該試一試了，于是我就去問我們班的成績怎么樣，老師說：“好了！”我們就這樣又玩了一個下午，到了第二天，我們一直都很想回去，可是這次，我的成績還是不好。
我們就在這兒玩，可是老師又說：“不去玩了，就不了解其它的了，我們就去找老師去�！甭犃诉@話，我們就立刻去找老師，我們在一樓找到了老師的辦公室，老師的辦公室正在里面，我們問老師這次找到了成績怎么樣，老師說：“我找到一個成績不好的，就去找成績了。”我們一聽就傷心了，因為成績好的同學(xué)們一定會找到成績好的，但是成績好的同學(xué)們找不到成績好的同學(xué)就去問老師說：“成績好的同學(xué)找不到成績差的同學(xué)就去問老師�！崩蠋煹倪@個辦公室的地方就被我們的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們的成績。老師說：“你們的成績是怎么來的，”我們都說不出來。
老師讓我們坐在那里等老師。老師說：“你們的成績是100分，這個100分值得你們好好的反思。以后，不要再讓老師操心了�！�
我想我是不是該試一試了呢。
感念師恩征文 30
我讀一年級時，在保山城郊的一個學(xué)校，我遇到了和藹可親的張老師。他胖胖的，有個大油肚，走起路來大搖大擺很威風(fēng)。笑起來，滿口的牙都露出來，像成熟的石榴露出了籽兒。他上課時，同學(xué)們可不要講話，也不要看課外書，要不然會把你“批”得沒處躲。不過，張老師也有溫柔的一面，不信，你就來聽我說說吧。
那是一天中午，我來上學(xué)時，烈日當空，萬里無云，我熱得大汗淋漓，就只穿了短袖�？墒�，到了放學(xué)時，天上卻烏云密布，電閃雷鳴。不一會兒，下起了傾盆大雨。因為前幾天我跌了一跤，骨折了，腳打上了厚厚的石膏不能走太遠，所以，只能眼巴巴站在校門口等著媽媽來接。雨越下越大，看著同學(xué)們一個個都離開了學(xué)校，我可著急了。這時，遠處有一個人打著一把紅色的大雨傘向我走來，我以為是媽媽來了，老遠都大喊起來，可那個人走近一看，卻是張老師。他把大傘罩在我的小傘上，和藹地問我：“怎么，你媽媽還沒來接你呀？”我沮喪地說：“是啊，估計天氣不好，路不好走吧�！薄斑@樣，我給你媽媽打個電話，告訴她我今天送你回家，這么大的雨，很容易淋病的。讓她別急著往這趕了�！睆埨蠋熣f著，彎下了腰，示意我爬上去。那是多么溫暖與寬闊的脊背啊！這條路本來就難走，現(xiàn)在還下了雨，就更加難走了。張老師背著我踉踉蹌蹌走在路上，雨水濺起的泥巴不斷打到張老師的褲子上，張老師的褲腳變得又濕又臟……往常很短的一段路，今天變得格外漫長……
張老師的愛絕非偶然，而是無時無刻不在我們身邊。印象深刻的另一次是放學(xué)后，我去操場上玩，爬欄桿時不小心“咚”地一聲摔了下來，同學(xué)們嚇得又哭又叫，張老師在宿舍里聽到了，立刻不顧一切向操場跑來，初步判斷我沒傷到筋骨，就連忙把我扶起來，扶著我到他的.宿舍，為我清理傷口，用創(chuàng)可貼把我的傷口包好了，又倒了一杯開水給我喝，最后張老師才溫柔地批評我說：“下一次可要小心一點，再不要玩危險的游戲了�！蔽铱拗痤^，淚光中的張老師分明就是一位既嚴厲又慈祥的父親�。�
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