1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 讀書交流會上即興發言稿

        時間:2022-07-18 02:24:39 發言稿 我要投稿
        • 相關推薦

        讀書交流會上即興發言稿

          在不斷進步的時代,發言稿的使用頻率越來越高,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫發言稿感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的讀書交流會上即興發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        讀書交流會上即興發言稿

        各位同學大家好:

          我認真的地看了大家的讀書交流,我非常振奮,也非常驚喜。下面我談三點感受:

          第一,為什么我們要讀書?朱永新先生說,一個人的讀書史就是他的心靈發展史,特別是在年輕的時候。我們需要讀書來使我們的心靈變得豐盈、變得細膩,變得豐富,對這個世界擁有與別人不一樣的獨特的感受,這就是我們讀書的意義之一吧。我曾經看過明朝三兄弟也是三大家稱作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道。他們有一天晚上得到一本書,什么書呢?叫《徐渭文集》,就是徐文長的一本文集,他們,嗯,三個人什么反應呢?我印象極深,六個字:喜復叫,叫復跳。為什么他們看到徐文長的文集有如此大的感觸激動與興奮呢?因為他們從書中引起了自己強烈的共鳴,尋覓到了自己。也就是在世界上無論多么遙遠的時代,多么遙遠的空間,有這么一個人,或者說有這么一群人、這樣一類人這么活著,以這樣的方式活著。我們找到了同類,找到了自己,找到了與自己心靈共鳴的人,讀書更深層次的意義就是發現自己尋覓精神的滿足和快樂。三袁看徐文長文集的感受,是任何金錢權勢地位買不到的,我希望大家在閱讀中也能尋覓到這樣的書!

          第二楊絳《我們仨》這本書,幾位同學都給我們展示了書的封面,給我們什么感受?樸素!

          沒有花里胡哨的包裝,書的風格,我用三個詞來概括。第一個是干凈,不拖泥帶水,文字很干凈,找不到贅余的字詞;第二個是明凈,就是楊絳先生寫這本書的心態,我們可以感受到她的淡定從容,無事不可對人言的云水襟懷;第三個就是純凈,她對丈夫的愛,對女兒的愛純真、純一、純凈、真誠得驚人。所以字里行間中我們讀出了真與善,讀出了親情的力量?戳巳煌瑢W的展示,我有三句評價,一人一句。第一位是小馮同學,他真正的讀懂了“他們仨”的情懷;第二位小劉同學,他從這本書中讀出了自己,讀懂了自己,他講自己在家里面性情有些焦躁,跟父母有矛盾,看了《我們仨》,他自己有了一份反省,這就是讀出了自己。書成了一面鏡子,映照了他的好與不好,父母的好與不好,讓我非常感動,書有靈魂了!第三位同學是讀明白了《我們仨》這本書中傳遞的溫暖力量。小蘇同學頗有文青氣質。對于家的`理解,我以為吾心安處即吾家。家是我們靈魂安頓的地方,是我們思想棲歇的地方,是心停止漂泊的地方。父母在,人生尚有來處,父母去,人生只剩歸途!父母之外,安頓我們的一個極佳之處或許就是讀書了。所以我希望同學們在書中能找到自己靈魂的家,靈魂棲歇的地方。

          第三楊絳先生翻譯了《堂吉訶德》,其譯本最為準確、詳實、通達,優雅。《堂吉訶德》的作者是塞萬提斯,塞萬提斯是在4月23號去世的,這一天被命名為世界讀書日。

          我非常高興在我們班主任朱長明老師的引導下,在我們非常有心非常堅持的林燕芬老師悉心指導下,高二(13)班明沁閣讀書氛圍這么好。總的一個感受是什么呢?高二(13)班明沁閣的閱讀氛圍和水平,超乎我的想象!

        【讀書交流會上即興發言稿】相關文章:

        如何在交流會上求職07-31

        學院輔導員表彰交流座談會上的發言08-11

        在交流座談會上的發言稿04-19

        讀書交流的活動總結03-08

        讀書交流的活動總結06-16

        讀書交流的活動總結03-02

        即興演講的技巧-如何快速構思即興演講06-22

        家長會上的經驗交流發言稿03-05

        教學交流會上的發言稿(精選5篇)07-09

        即興講話的方法08-31

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>