學習方法的作文

學習方法的作文

　　學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。以下是小編整理的學習方法的作文，歡迎大家參考！

　　學習方法的作文1

　　彼岸闌珊，月落烏啼；點點燈火，盈盈月光。閱讀——我的語文學習方法。

　　閱讀理解和作文是語文的兩大江山，占舉足輕重的地位。對此，千萬不能驚慌失措。且讓我提幾點建議吧。

　　一是多讀書。古人說“書讀百遍，而義自見”，讀的書多了，意思自然就懂了。高爾基也曾說“書是人類進步的階梯”，從中都可知讀書的重要性。

　　朱德有一次讀書時，因為舍不得放下手上的書，誤把身旁的墨汁當成蘸醬了，卻還用餅蘸著吃，并吃得津津有味。正是由于朱德的勤奮，才使得他成為革命的領導人之一。

　　二是讀好書�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”，詩詞，我國耀眼的文化寶庫。常常吟誦詩詞，細細品味字里行間的那份纏綿悱惻的情感，一種浪漫古典情懷在心底悄然生長。

　　或是“青青子衿，悠悠我心”的對愛的追求，或是“此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭”的惆悵感嘆，或是“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的感傷情愫，或是“所謂伊人，在水一方”的對愛的渴望，或是……

　　除了誦讀詩詞，文學名著、經典散文、哲理故事都不失為很好的選擇。每每翻開書卷，陶醉于曲曲折折的情節，隨著書中人物的經歷，或歡笑，或憂愁，或忿恨，或……

　　三是會讀書。我們不妨在閱讀時準備一本讀書筆記本，當遇到佳詞麗句時，把它們摘錄下來，以便細細咀嚼，慢慢賞析。

　　如果我們能持之以恒地做下去，日復一日，漸漸積累起我們的`詞庫，那是大有裨益的。把一些句子適當運用到作文中去，一定是錦上添花，效果頗佳。

　　四是多實踐。朱熹有詩曰：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”于閑暇之時，懷想天空，靜看星辰，欣賞明月；漫步田野，游覽鄉村，領略風光；采摘花朵，種植樹苗，聆聽自然……

　　處在如今這個物欲橫流、高樓林立的社會中，我們要保持一顆平常心，親近自然，這樣我們的精神才得以倍加充沛、飽滿有力。

　　這時，我們再拿起筆，寫一寫自然界的處處風景，平時生活中的件件小事，親朋好友間的種種情感。這些，都可以成為我們寫作的素材，靈感的源泉從筆尖淙淙流淌。

　　明月驚鵲，燈火闌珊，潺潺溪流，不禁眼淚決堤。我的語文學習方法就是閱讀，讓我們攜手走進書卷中，聆聽他們的心語，共同提高語文成績！

　　學習方法的作文2

　　學習，是一堂謙虛的課，沒有好壞的評價，只有懶惰與勤奮的比較。學習，是一堂一絲不茍的課，沒有滿足的心態，只有用不足的態度去面對學習，學習更是一堂教會我們虛心請教的課，讓我們懂得了對于向自己提出問題的人要耐心、認真解答。

　　而我這次要介紹一下我的有效學習方法——不懂得問題要問清楚，直到自己深刻理解了為止，不能不懂裝懂。

　　在我七歲之前，我一直以為問老師問題是一件很令人羞恥的事，這就導致了我的幼兒園考試成績由80分，一直落到75、60，最后一落千丈。爸爸很嚴肅地批評了我，并告訴我：“上小學時你如果遇到不懂的問題，一定要舉手問老師!”就從那次以后，我養成了提問的好習慣。

　　記得四年級有一次，我有一道數學題不會做問同學，同學也不懂，我只好小心翼翼地拿著考卷進辦公室去問顧老師，顧老師問我：“王佳樂，有什么事嗎?”我吞吞吐吐地說：“呃……呃……沒什么…….什么事……”“那你?”顧老師的眉頭扭成了一個大大的問號，關切地問我。我低下了頭，戰戰兢兢地問：“我……有一道題不會做，能不能教……我一下?”顧老師爽快地答應了。

　　只見顧老師拿出紅筆，在我的.考卷上圈畫起來：“首先，我們要把這個三角形設為x，那么三角形就是4x+3-6+5x+3,對不對?”我遲疑地點點頭。

　　“那么，當x=3時，這個式子是不是4乘3除以3減6加5乘3加3,這就變成了一道非常簡單的乘法算式題，對不對?”“嗯，那能不能先算4x+3呢?”我迷惑地問。“當然不可以了x只能乘，而不能除以哦，懂了嗎?”“嗯!”我用力點了點頭。從此，我那種題再也不會出錯了。

　　這就是我的有效學習方法，這個方法也讓我懂得了：在學習時，不明白的一定要問，問了才會明白。而明白了還要明知故問，因為這樣可以通過別人的講解，讓自己掌握的知識更加準確，這樣才會不斷地進步。學問學問，勤學好問，好問別人，更要問自己。我們應當時刻提出一些問題，鼓勵自己，尋找答案!

　　有了學習的有效方法，你就能像我一樣從容地面對學習上的任何一個難題啦!

　　學習方法的作文3

　　做好課堂筆記好處很多，對于不同的學科，我記筆記有不同的方法。對書上都有的數學、物理、化學等學科中的一些概念和定理，我是不記的。我著重記老師對概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時比書上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時再記一些理論如何聯系實際的要點，從而幫助自己掌握正確的觀點和方法。語文課文記錄課文的時代背景、寫作特點、某些詞語的用法以及老師補充的有關內容。

　　外語課則主要記詞匯的'各種用法和區別等�？傊�，課堂筆記主要是記老師關于教材中重點、難點的分析和對某些內容的歸納總結，記老師的解題思路或者是老師的獨到見解。特別是對于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來，以便課后研究比較。課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認為這是做好筆記的一個重要環節，這樣做的效果比多看幾遍書要好得多。因為教科書很厚，復習時抓住重點比較困難，而根據自己掌握知識的實際情況整理出來的筆記，突出了內容的重點、難點。雖然整理筆記要花去一定的時間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復習。

　　同時，整理筆記的過程也是自己進一步消化、理解課堂上所學知識的過程。因此，花這個時間是值得白勺。_整理筆記，應該注意下面三點:第一、整理出來的筆記要清晰而有條理，具有相對的系統性和完整性。一翻筆記，就能看出學習內容的眉目，一共分幾個部分，每個部分的要點是什么，體系如何等等。整理時，可以按照老師講的條條框框(提綱)，也可以按照書本上的條目順序，甚至可以參照平時看的一些參考書，先理出一個頭緒，再記在筆記本上。重要概念要寫得清楚、正確、規范。

　　第二，整理出來的筆記一定要有自己的重點和特點。筆記是給自己看的，整理時，就要根據自己的情況，對薄弱環節和感受深的地方，多記一點，記詳細一點。第三，一個單元或一個階段的學習結束以后，要對課堂筆記總結。這個總結，可以寫得簡單些，不必把概念、定理詳細寫出，只要寫些提示性的文字就可以了。進行這樣的總結，就好像用一根線把一課一課的學習內容串了起來，知識的掌握就又深入了一步。

　　學習方法的作文4

　　兩千多年前孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂知者�！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中�！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。

　　興趣是前提，當然也要有良好的學習方法，學習方法也是至關重要的，下面我就告大家讓我受益匪淺的學習方法。

　　1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

　　2、要注意關鍵點。上課時與預習時要注重老師所講的精華和書本中的要點，并加以總結

　　3、課后復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。

　　根據有關研究，有效的復習時間安排是：

　　第一次復習，學習結束后的.5—10分鐘。

　　第二次復習，當天晚些時候或第二天。

　　第三次復習，一星期左右。

　　第四次復習，一個月左右。

　　第五次復習，半年左右。

　　4、不懂的邀請教老師或同學，要及時不懂的學會。

　　5、制定嚴格的作息時間表，貼在墻上，自己遵守并由父母監督，每當自己覺得不能執行下去的時候就看一看作息時間表，這時一咱遵守諾言的力量就會促使自己堅持下去。另外，養成一個良好的學習習慣，不僅要合理安排自己的時間，而且還要做到“松緊一致”。有的同學到了假期就會比較放縱自己，作息時間比較亂，因為作息規律一旦亂了，到上學的時候要調整過來又比較困難，而且是很累的一件事情。假期的時間安排和上學時應差不多，學習有一個慣性，可以適當間歇，但是不能一下扔開過久，要“松緊一致”。

　　這便是我的學習方法。

　　學習方法的作文5

　　古人曰：“授人以魚不如授人以漁，談學習方法�！睆慕邮苷叩慕嵌葋碚f，學習捕魚的方法比向別人要幾條魚好得多。

　　捕魚如此，學習亦然。

　　從某種意義上講，學會學習比學會知識更重要，因為，學會學習，就有了用之不竭的知識。

　　學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的.知識；基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

　　學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

　　學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。要在初中乃至小學學習階段就要培養這種本領。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。

　　學習必須善于總結。學完一章，要做個小結；學完一本書。要做個總結�？偨Y很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。

　　學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等�？傊�，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。

　　學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。

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