家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有效方法
在孩子的成長(zhǎng)中家長(zhǎng)扮演著重要的角色，家長(zhǎng)是孩子的引路石、也是孩子的燈塔，為他們的未來(lái)指明新的方向，陪孩子學(xué)習(xí)不只是看結(jié)果，也要在陪伴的過(guò)程中教會(huì)孩子生活的.態(tài)度，以為將來(lái)的人生打下良好的基礎(chǔ)。
有效的方法有三種：
1．省時(shí)法
可以這樣訓(xùn)練，如果估計(jì)今晚作業(yè)30分鐘做完，可要求縮短到28分鐘，這個(gè)要求具有一定的挑戰(zhàn)性，所以能激發(fā)學(xué)生效率意識(shí)。相反，如果想以增加時(shí)間去獲取優(yōu)秀，很可能適得其反。
2．競(jìng)賽法
可以與一位同等水平的同學(xué)約定，各人在自家寫(xiě)作業(yè)，兩人用電話(huà)發(fā)出"開(kāi)始"口令。然后，誰(shuí)先完成即以電話(huà)鈴為號(hào)。
家長(zhǎng)協(xié)助孩子，根據(jù)作業(yè)的質(zhì)與量及所花的時(shí)間，進(jìn)行評(píng)估，并不斷總結(jié)提高。
這種競(jìng)賽法操作起來(lái)并不難，對(duì)孩子也很有利。
3．匯報(bào)法
每天晚上，將完成作業(yè)所用的時(shí)間記錄在作業(yè)紙右上角，第二天主動(dòng)向老師匯報(bào)。這種方法要是能得到老師的配合支持，效果也挺好。匯報(bào)，家長(zhǎng)也可以參與，以書(shū)信、電話(huà)方式經(jīng)常向老師匯報(bào)，表?yè)P(yáng)孩子在作業(yè)、能力、習(xí)慣等各方面素質(zhì)的發(fā)展情況，學(xué)校共同以賞識(shí)的良策為孩子打開(kāi)"我能行"的大門(mén)。這種方法對(duì)于低年級(jí)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣很有幫助。
當(dāng)然，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)放手，給孩子一個(gè)自由學(xué)習(xí)的空間，畢竟，孩子是要獨(dú)自面對(duì)自己的人生路的。
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