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      2. 小學學習音符的方法

        時間:2020-12-26 16:48:01 學習方法 我要投稿

        小學學習音符的方法

          音樂與數學這兩門截然不同的學科,也有著一定的內在聯系。因為小學數學是用阿拉伯數字1、2、3、4來 進行數學的運算。而音樂的簡譜也是用阿拉伯數字1、2、3、4來表達音調。雖然都是用1234來書寫,但數學的 數字可以是無窮大的,沒有局限性。而音樂只用1234567 七個字,并分別把它唱成d、re、i、fa、sl、la、 xi, 通過這七個音的不同組合,可以構成聲樂的長短,音調的高低。

        小學學習音符的方法

          在小學的音樂教學中,借助數學中的計算法來學習識譜對小學生是一種非常有效的方法。學生會覺得有趣 、好學,現介紹如下:

          由于小學低年級數學首先認識了“10”以內的數。而樂譜上有1 (d)2(re)3(i)4(fa)5(sl)6 (la)7(xi)七個音符。 雖說只有七個音符,但要學會也是一件不容易的事。因識譜往往是比較枯燥、乏味 ,較難引起學生的興趣的教學。因此,我就把音樂與數學有機地結合起來,采用數學的加減法,使學生較快地 掌握了七個基本音符的發音。

          例:3(i)+2(re)=5(sl)

          7(xi)-3(i)=4(fa )隨著學生數學能力的增長及音樂知識的增多,隨之這個方法也可以增加難度 ,如:

          54+24=7i(xi、d)

          65-35=30(i、休止符)根據數學教材的安排,二年級第一學期還是二位數的加減法,第二學期才學習 三位數加減。我在音樂課上可以提前進入三位數的.教學范圍。

          如:235+233=46i(唱fa、la、d)

          3654+2222=5i76(唱sl、d、xi、la)

          又如:7654-5432=2222(唱re、re、re、re)

          6564-3532=3032(唱i、休止符、i、re)

          采用上述方法對學生進行識譜教學,有以下幾點好處:

          1.改變了識譜教學那種枯燥、乏味的教學方式,變枯燥為生動、乏味為有趣,調動了學生的學習積極性, 提高了學習音樂的興趣。

          2.迅速掌握了7個音符的發音, 為進一步學好音樂打下了較好的基礎。

          3.學生學習情緒高漲,善于開動腦筋,積極思維。

          4.提前學習了多位數加減法“位對位”的基本法則,為今后進一步學好數學奠定了良好的基礎。

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