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期末考試高中英語實(shí)用復(fù)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)臨近結(jié)束，目前已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期!在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末迎考復(fù)習(xí)時(shí)，以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)策略對(duì)提高學(xué)生的成績(jī)會(huì)有一定的 幫助，下面是小編為大家整理的期末考試高中英語實(shí)用復(fù)習(xí)方法，歡迎大家閱讀與借鑒!
期末考試高中英語實(shí)用復(fù)習(xí)方法
一、錯(cuò)題梳理
梳理以往訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì)總結(jié)，爭(zhēng)取記住自己犯過的錯(cuò)誤，保證再次碰到類似的問題時(shí)不錯(cuò)。
二、真題訓(xùn)練
1.聽力：訓(xùn)練聽力時(shí)，要充分利用預(yù)測(cè)手段，并最大限度地保證自己每天都有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，尤其是利用一些零碎時(shí)間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。
2.單選：著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配;注意不同語境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的運(yùn)用;把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型;熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。
3.完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。
4.閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。
5.任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。
三、單詞記憶與作文訓(xùn)練
單詞建議不要單獨(dú)拿出來記憶，這樣的效果最差，往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語環(huán)境下，而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶，不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)于自己的英語作文寫作業(yè)會(huì)有很大的幫助。
以上為英語試卷中各項(xiàng)題型復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時(shí)感到特別吃力，往往努力學(xué)習(xí)但卻沒有太大效果，對(duì)此高考指導(dǎo)中心老師說道：學(xué)英語最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用，不要怕說錯(cuò)，要像嬰兒學(xué)說話一樣，出錯(cuò)的機(jī)會(huì)越多，越有利于提高英語的水平，也只有通過反復(fù)訓(xùn)練，才能熟中生巧，感到學(xué)習(xí)英語所帶來的樂趣。
期末考試高中英語實(shí)用復(fù)習(xí)方法
一、語法
每當(dāng)提到語法這個(gè)詞的時(shí)候總是有學(xué)生一臉黯然的跟我說"老師我已經(jīng)放棄語法了，怎么都學(xué)不會(huì)。"我想就語法學(xué)習(xí)而言，大家一直存在著一個(gè)誤區(qū)，就是"一遍成神"，學(xué)過就會(huì)，這在語法學(xué)習(xí)上是行不通的。我在我不同年級(jí)的班上進(jìn)行過這樣一個(gè)練習(xí)，從第八講開始，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，每一講復(fù)習(xí)一塊前面講過的語法知識(shí)，然后把講義上的語法題印發(fā)下去學(xué)生重新答題并上交，大家很沮喪的發(fā)現(xiàn)還是有錯(cuò)的，而且屬于一錯(cuò)再錯(cuò)，但是我要恭喜大家，為什么這么說呢?因?yàn)槟愕拿c(diǎn)已經(jīng)出現(xiàn)了，解決掉它，你的攔路虎就少了一只，這個(gè)過程也就是查漏補(bǔ)缺的過程，而且很有效果，建議大家在這個(gè)階段可以嘗試把之前做過的相應(yīng)模塊的題拿出來重新做一下，看看自己是有哪些思路上有所欠缺。
從體系上來說，時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、倒裝和虛擬、冠詞、it，不定代詞、非謂語動(dòng)詞等都是本次語法復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
時(shí)態(tài)語態(tài)是歷來被稱為殺人不見血，因?yàn)榇蠹覍?shí)在是對(duì)這幾個(gè)字太過熟悉了，但是又難免會(huì)犯錯(cuò)。大家在時(shí)態(tài)部分要始終記得和情景交際聯(lián)合起來思考。
1.時(shí)態(tài)：
A.一過的考察情景：Oh， I didnt know you played so well.(過去不知道)
B.過完的考察情景：過完表示過去的過去，即兩個(gè)動(dòng)作有先后關(guān)系，并且都從屬于過去時(shí)
When she came to ，she didnt know what had happened.
He asked me where I had been during the summer holidays.
C.過完進(jìn)的考察情景：在過完基礎(chǔ)上，增加有"一直、持續(xù)"的意味，大家一定注意語義。
The boy was delighted with his new story book which he had been wanting for a long time.
The crazy fans had been waiting anxiously at Hong Kong Airport till their star Ella arrived.
2.語態(tài)方面
有些詞無被動(dòng)形式大家需要注意，如turn out to be， prove to be， occur，主動(dòng)表被動(dòng)形式等等。
His words proved/turned out to be true.
3.情態(tài)動(dòng)詞
情態(tài)動(dòng)詞似乎也是老生常談的一個(gè)話題，但還是希望引起大家的足夠重視。從考察范圍來看，情態(tài)動(dòng)詞由前幾年考察比較多的單個(gè)詞的用法，逐漸過渡到一類用法的應(yīng)用。
如
1)情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)的情況：+be doing 表示對(duì)現(xiàn)有情況的推測(cè)
+have done 表示對(duì)過去/已有情況的推測(cè)
----Have you seen Louisa? Shes got sunburnt.
----She must have spent too much time outside in the sun.
His father must have been a handsome boy twenty years ago.
2)should have done 該做而沒做
shouldnt have done 不該做卻做了
3)shall用在一三人稱表示請(qǐng)求和建議
用在二三人稱表示允諾和警告
You shall get your book by Friday.
4.倒裝和虛擬
倒裝需要大家辨別出現(xiàn)在句首的詞，副詞、介短、否定詞都需要引起重視，另外注意倒裝和強(qiáng)調(diào)句型的聯(lián)合應(yīng)用：
It was not until 12 oclock did he come back.
It was 12 oclock that he came back.(強(qiáng)調(diào)句型中that之后是陳述語序)
虛擬語氣大家需要時(shí)刻辨別"動(dòng)作是什么時(shí)候進(jìn)行的"另外如果大家覺得虛擬的表不是特好背，可以直接背擬三句：
If I were you， I would go with her.
Had I followed your advice， I wouldnt have made such mistakes.
If I were to have/had/should have time. I would go with her.
5.it用法
it 考察比較多的集中在形式主語、形式賓語、強(qiáng)調(diào)句型當(dāng)中
1)形式主語：用在句首，后面有真正主語表示確切含義。
It felt funny watching myself on TV.
2)形式賓語：動(dòng)詞后，有動(dòng)詞不定式或從句表示確切含義。
I dont think it possible to master a foreign language without memory work.
3)強(qiáng)調(diào)句型：判斷原則有兩方面：
把It is/was that 結(jié)構(gòu)刪掉之后，原來的成分能組成完整的句子(因?yàn)閺?qiáng)調(diào)句型本身就是嵌入式結(jié)構(gòu))
在that之后的句子用陳述語序。
6.不定代詞
that 代指上文的一類情況The weather in Beijing is cooler than that in Jiangsu.
anything but. He is anything but hard working
if anything .-----Is he a hard working student?
-----No， he is a lazy one， if anything.
something of I felt something of tired.
7.非謂語動(dòng)詞
在非謂語中大家關(guān)注兩個(gè)方面：非謂和主語的關(guān)系-ving/ved
非謂語和句中動(dòng)詞的關(guān)系-一般式/完成式
其中完成被動(dòng)式是大家尤其要注意的地方。
Four of my friends， travelling from London to Beijing， paid a visit to my school last week.
Supported by his school. Mark set up a nes sound lab for his students to practice English.
二、詞匯
首當(dāng)其沖的是模塊詞匯，包括各個(gè)詞的搭配用法和特殊句型句式。
詞匯總復(fù)習(xí)的表格在第十四講會(huì)有大范圍的總結(jié)，大家可以先利用這兩周時(shí)間對(duì)之前的模塊詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固記憶。另外建議大家把講義第九講之后出現(xiàn)的閱讀詞匯作以歸納整理，方便記憶。
下面僅以短語為例，大家可以用來簡(jiǎn)單檢驗(yàn)一下掌握的情況。
take ones time 不急不忙，從容進(jìn)行
keep in touch 保持聯(lián)系
keep track 通曉事態(tài)，注意動(dòng)向
lose track 失去聯(lián)系
make use of 利用
put to use 使用，利用
give way 讓路，讓步
ead the way 帶路，引路
make ones way 前進(jìn)，進(jìn)行
make way 讓路，開路
keep ones word 遵守諾言
act on 作用
appeal to 呼吁，要求
attempt at 企圖，努力
attitude to/towards 態(tài)度，看法
a great/good deal of 大量(的)，許多(的)
influence on 影響
interference in 干涉
interference with 妨礙，打擾
introduce to 介紹
a lot (of) 許多(的)，大量(的)
lots of 大量，很多
fall in love with 相愛，愛上
a matter of (關(guān)于……)的問題
a number of 若干，許多
reply to 回答，答復(fù)
a series of 一系列，一連串
no doubt 無疑，必定
as a matter of fact 實(shí)際情況，真相
a few 有些，幾個(gè)
quite a few 還不少，有相當(dāng)數(shù)目的
a little 一點(diǎn)，稍微，一些，少許
little by little 逐漸地
quite a little 相當(dāng)多，不少
no matter 無論
the moment (that) 一……就
no more
fair play 公平競(jìng)賽;
in demand 有需要
rest room 廁所，盥洗室
heart and soul 全心全意
step by step 逐步
ahead of time 提前
all the time 一直，始終
once upon a time 從前
once in a while 偶爾，有時(shí)
no wonder 難怪，怪不得
word for word 逐字地
decline with thanks 婉言謝絕
account for 說明(原因等)
aim at 瞄準(zhǔn)，針對(duì)
allow for 考慮到
appeal to 呼吁，要求
arrive at 達(dá)成，得出
ask after 詢問，問候
ask for 請(qǐng)求，要求
attach to 附屬于，隸屬于
begin with 從開始
break into 闖入
break off 斷絕，結(jié)束
break through 突破
break up 中止，結(jié)束;打碎，折斷
bring about 帶來，造成
bring down 打倒，挫傷;降低
bring forth 產(chǎn)生，提上
bring forward 提出
bring out 使出現(xiàn);公布;出版
bring up 教育，培養(yǎng)，使成長
build up 積累;堵塞;樹立，建立;增進(jìn);鍛煉
call for 邀請(qǐng);要求;需求
call forth 喚起，引起;振作起，鼓起
call off 放棄，取消
catch at 抓住(東西)
call on/upon 訪問，拜訪;號(hào)召，呼吁
call up 召集，動(dòng)員;打電話
care for 照管，關(guān)心;喜歡，意欲
carry off 奪去
carry on 繼續(xù)下去;從事，經(jīng)營
carry out 貫徹，執(zhí)行;實(shí)現(xiàn)
come to 總計(jì)，達(dá)到;蘇醒，復(fù)原
count on 依靠;期待，指望
count up 把……相加
三、閱讀
經(jīng)常有同學(xué)和我反映說閱讀總是做不好，有的時(shí)候是完全讀不懂，更多時(shí)候是讀懂了還是做不對(duì)題。這里面涉及到閱讀的技巧問題。在以往的課上老師會(huì)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)一些做題的方法和技巧，比如細(xì)節(jié)題，推理判斷題，主旨題，選標(biāo)題題，其中涉及到的陷阱包括細(xì)節(jié)不符，偷換概念，范圍擴(kuò)大或縮小，絕對(duì)和相對(duì)等，我建議大家堅(jiān)持一個(gè)做題的小技巧：復(fù)現(xiàn)和定位。在做每一道題的時(shí)候把你找到的答案句劃出來，比較和題干或者和選項(xiàng)的意思，基本答案就可以選出來了。復(fù)現(xiàn)原則是我們考察比較多的原則，往往被大家所忽視，其實(shí)是做題利器，希望引起大家重視。在這段復(fù)習(xí)里，大家可以找找手頭的復(fù)習(xí)資料，保證平均每天做兩個(gè)閱讀，完型不理想的同學(xué)保證一個(gè)完型一個(gè)閱讀，保證做題的手感，對(duì)最后的考試狀態(tài)很有幫助。
另外七選五題，經(jīng)常是徹底陣亡的類型。七選五題考的基本集中在邏輯關(guān)系里。大家時(shí)刻注意邏輯關(guān)系，連詞的應(yīng)用，首先其次第三之類的詞都是我們看著就笑開花的詞，另外應(yīng)該注意代詞的出現(xiàn)，這也是一個(gè)亮點(diǎn)。
四、寫作
寫作還是提升空間比較大的一塊，之前在課堂上我們對(duì)寫作也有了相當(dāng)數(shù)量的訓(xùn)練，大家基本思路相信還是有的，難點(diǎn)只是在如何把句子落到筆端，應(yīng)用在作文中，建議大家把之前做過的文章的模板找到，細(xì)心歸納一下有哪些句子是放之四海而皆準(zhǔn)的，這也就是我們常說的作文模板，應(yīng)用文的模板和開放性作文的模板我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中都下發(fā)過，比如對(duì)比觀點(diǎn)題型
(1.)要求論述兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)并給出自己的看法。
1有一些人認(rèn)為…
2另一些人認(rèn)為…
3我的看法…
The topic of ①-(主題)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②(支持A的理由一)What is more， ③理由二)。 Moreover， ④ (理由三)。
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly， -(支持B的理由一)。 Secondly (besides)，⑥(理由二)。 Thirdly (finally)，⑦ (理由三)。
From my point of view， I think ⑧(我的觀點(diǎn))。 The reason is that ⑨ (原因)。 As a matter of fact， there are some other reasons to explain my choice. For me， the former is surely a wise choice .
(2)給出一個(gè)觀點(diǎn)，要求考生反對(duì)這一觀點(diǎn) (收集整理：
Some people believe that ①(觀點(diǎn)一)。 For example， they think ②(舉例說明)。And it will bring them ③ (為他們帶來的好處)。
In my opinion， I never think this reason can be the point. For one thing，④ (我不同意該看法的理由一)。 For another thing， ⑤(反對(duì)的理由之二)。
Form all what I have said， I agree to the thought that ⑥ (我對(duì)文章所討論主題的看法)。
這些模板都是我們平時(shí)應(yīng)用比較多的，希望大家做好歸納和復(fù)習(xí)工作。
期末考試高中英語實(shí)用復(fù)習(xí)方法
如何備考高中英語期末考試
1、利用好零碎時(shí)間學(xué)英語。五分鐘的時(shí)間可以做什么?其實(shí)文科可以做的事情是很多的，建議同學(xué)們利用好零碎時(shí)間，課下五分鐘的時(shí)間，同學(xué)們也可以背兩個(gè)單詞或者看半篇閱讀，這些都是對(duì)學(xué)習(xí)有益的事情。要把每一點(diǎn)、每一滴的時(shí)間拾起來，不要小看這些零碎的時(shí)間，這是在期末時(shí)獲得一個(gè)好成績(jī)的好方法。
2、加強(qiáng)閱讀。每一天至少要做1、2篇閱讀理解，閱讀量是英語成績(jī)提高的保證。
3、掌握課堂知識(shí)。只要上課老師講到的，一定要保證學(xué)會(huì)了。例如今天講到的五個(gè)詞，除了拼寫以外，是否還掌握了它的用法。
最后，大家要養(yǎng)成每一天讀一點(diǎn)英語的習(xí)慣，英語的語感還是很重要的。無論你的英語有多優(yōu)秀，有一段時(shí)間不去觸碰英語、不去溫習(xí)，肯定會(huì)對(duì)成績(jī)有影響。
此外，針對(duì)一些同學(xué)對(duì)于英語寫作方面問題的困擾，方芳老師建議大家應(yīng)該注重平時(shí)的積累，從初一、高一開始就要重視寫作的訓(xùn)練。在考試時(shí)，除了要注意“要點(diǎn)齊全、邏輯清晰、字跡工整”等特點(diǎn)，更要注重詞語和句子的使用，好詞語的標(biāo)準(zhǔn)是——small、powerful、to the point(小而強(qiáng)大)在英文中有很多這樣的詞匯，例如：“Iam running out of time”就比“Ihave no time ”要好很多了，同樣是說我沒時(shí)間了，但是“running out of”這個(gè)詞就用得很地道，對(duì)于這些詞語也需要學(xué)生平時(shí)的積累。
學(xué)好句型翻譯和書面表達(dá)部分的方法
一 翻譯部分主要存在以下問題：
1.受中文影響，翻譯時(shí)通常按中文的思維和語序來表達(dá)，因此往往只是把中文的意思表達(dá)出來，而沒有按英語的習(xí)慣表達(dá);2.時(shí)態(tài)意識(shí)比較淡薄，沒有將不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作用不同的時(shí)態(tài)表達(dá)出來，比較突出的問題就是誤用時(shí)態(tài);3.忽視一些細(xì)節(jié)性的錯(cuò)誤，如冠詞的使用以及某些短語中的固定搭配。
二 書面表達(dá)部分的主要存在問題：
1.審題意識(shí)淡薄，沒有通篇考慮文章的主要時(shí)態(tài);2.表達(dá)不符合英語的習(xí)慣;3.出現(xiàn)較多的雙謂語現(xiàn)象;4.段落或句子之間缺乏必要的連接詞語;5.卷面不夠整潔，書寫不夠規(guī)范(字體偏草、偏小，不夠美觀)。
對(duì)策：高度重視考試中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，明確高一階段英語學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和途徑。
1 主要任務(wù)：進(jìn)行大量有效、地道的輸入，為未來的綜合運(yùn)用儲(chǔ)備足夠的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.主要途徑：
1)在“讀”字上面狠下功夫。一是朗讀，二是閱讀。每天堅(jiān)持20-30分鐘的朗讀，朗讀的內(nèi)容可以是佳句、范文或美文，其主要目的是進(jìn)行地道的輸入和模仿，從中模仿地道的表達(dá)和培養(yǎng)應(yīng)有的語感：每天堅(jiān)持讀一些來自英語報(bào)刊和課外讀物的文章，其主要目的同樣是為了增加輸入量，與此同時(shí)還可以擴(kuò)大詞匯量和提高閱讀的速度。
2)在記和寫方面狠下功夫。一是摘記課本中的好詞好句，二是摘錄課外讀物中的好詞好句。經(jīng)常做一些翻譯練習(xí)(包括中英的互譯)，適當(dāng)進(jìn)行仿寫，寫課文摘要以及改寫。必須明白：好的文章都是從有效模仿開始的。
3)高度重視平時(shí)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，力求做到有錯(cuò)必改，有錯(cuò)必糾。特別要注意中英在表達(dá)上的差異，重點(diǎn)關(guān)注時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、名詞的數(shù)、謂語與非謂語以及語序的問題。
4)堅(jiān)持每天練習(xí)書寫十分鐘，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，保持卷面整潔。力求書寫規(guī)范，糾錯(cuò)符號(hào)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范以及大小寫規(guī)范。
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