九種孩子可能出現的行為與心理問題有關
爸爸媽媽們都希望自己的寶寶聰明又健康，孩子的身體健康是家長們十分關心的，但家長們是否關心過孩子的心理健康？
育兒專家說：孩子的有些表現是家長難以控制的，比如說孩子拼命得哭鬧，不停地動，或者坐在那里不理人，那是因為孩子的心理活動與成人不同，非常復雜，孩子的行為與心理問題。
其實，孩子的一些不良行為通常屬于心理問題，家長應該正視孩子的心理問題，并通過科學的手段來幫助孩子糾正不良行為。
兒童的心理問題具有特殊性，兒童本身缺乏適切表達能力，所以面對自己的問題他們常會透過一些怪異行為表達，例如：想博取關心而佯裝頭疼、以反抗父母掩飾內心的焦慮。諸如此等問題，我們絕不可用成人的標準來衡量。
其次，兒童心理問題的臨床癥狀也不見得與成人相合，例如：憂郁癥；成人可能會有自殺傾向，而兒童卻無此種傾向；同樣地，成人精神分裂癥的主要癥狀可能是幻覺、妄想、幻聽等，不過兒童期精神分裂癥的主要癥狀卻是退縮。
另外，由于兒童正逢利用周遭環境建立自我概念的階段，如果能及早治療，較具成效、且對孩子的傷害會減少許多，但是若拖延處理時效，就得多費一番周折。
以下九種孩子可能出現的行為就屬于心理問題，家長要注意咯：
1、寶寶大了依舊愛吸吮手指
表現：一些較大的寶寶經常吸吮手指或腳趾，以吸吮大拇指多見，嚴重時還會導致大拇指變形，有些孩子不吸吮手指睡不著覺。
主要原因：隨著大腦發育的完善，多數寶寶會逐漸改變吸吮手指的行為，但是較大的寶寶仍有吸吮行為就屬于心理問題，如曾經受到較大的心理創傷，吸吮手指可以起到撫慰作用。
干預技巧：分散寶寶的注意力
父母應多跟孩子溝通，找出孩子的心理問題，此外可以采取轉移注意力的方法，多陪孩子玩，用有趣的玩具逗孩子開心，或是讓孩子幫忙做些小事，增加手的.活動，逐漸糾正吃手指的習慣，家長之友《孩子的行為與心理問題》。
2、喜歡咬指甲、撕手皮
表現：有些孩子特別喜歡咬指甲，以至于撕裂指甲床或指尖咬出了血，而且明知道咬指甲不對還是控制不了。有的孩子還喜歡撕手皮，一看到有一點手皮就要去撕。
主要原因：孩子愛咬指甲，可能是缺乏微量元素等身體原因，但更多的是心理原因，包括家長關心不夠，家庭關系不和諧造成孩子壓抑、情緒緊張，父母期望過高或學習壓力大等。
干預技巧：尋找心理焦慮原因，轉移注意力對于愛咬指甲的孩子
父母平時應該給予更多的關心，可以跟孩子一起玩游戲或外出活動，對減少孩子焦慮，糾正咬指甲有好處。對于愛撕手皮的孩子，家長可以讓孩子多吃蔬菜水果，補充維生素，減少皮膚起皮的現象。
3、容易沖動發脾氣或暴怒發作
表現：有些孩子非常沖動易怒，稍有不順心就大發脾氣，而且攻擊性非常強，有些家長以為這是天生的性格，或是低情商的表情，其實很多時候是心理問題。
主要原因：雖然有些寶寶確實由于先天神經系統的反應存在沖動、易激怒的情況，但是大多數脾氣大的孩子還是跟后天的教育和環境有關。
干預技巧：暫時性隔離+家長做好榜樣
如果孩子大發脾氣，可以在保證環境安全的前提下，將其隔離在比較單調的場所，冷靜幾分鐘，同時要避免任何人去安撫他，這種冷處理的方式對暴怒的孩子比較有效果。除此之外，家長務必要自省，盡量不要在孩子面前樹立壞榜樣。
4、三歲以上的寶寶過度依賴父母或家人
表現：3歲以上的孩子依然十分依賴父母或家人，查醫師的患者中有一名3歲的孩子就像樹袋熊一樣，一直趴在爸爸肩膀上，即使是玩最感興趣的玩具，也一定要爸爸陪同。
主要原因：有些大孩子有嚴重的依賴癥可能跟從小的日常生活離不開大人有關，比如過分照顧和保護孩子，讓孩子覺得什么事情都需要大人才能完成。早期失去母親的照顧(尤其是3個月～1歲之間)的孩子可能更容易造成依戀問題。
干預技巧：讓孩子獨立完成一件事
對于依賴癥的孩子，家長應該逐步培養孩子獨立去做一些事情，尤其是讓孩子體會到獨立完成一件事的成就感，慢慢地孩子會發現脫離父母還有很多好玩的事情。
05過度恐懼
表現：
孩子出現恐懼是非常正常的，但是超過了正常范圍的恐懼就需要引起注意，比如害怕天黑，一看到醫生就以為要打針，或是有“上學恐懼癥”等。
主要原因：
人的恐懼感與身體技能的發展、個人的成長經歷幾乎成正比。隨著接觸的事物、經歷的活動越來越多，寶寶體驗到的恐懼感也會相應增多。
一般來說，對生病、死亡、獨處、黑暗及想象中怪獸的恐懼，在4歲時達到頂峰，而到了6歲以后，開始下降。
能否及時克服恐懼，與孩子從父母身邊得到的安全感密切相關。
干預技巧：
體會孩子的恐懼并安撫+解釋真相。
孩子的想象力極其豐富，常常會把想象和現實混淆在一起，大人應該站在孩子的角度去體會他、安撫他，不要置之不理，更不要嚇唬孩子。
對于還不會表達的孩子，可以多摟抱、拍撫以及輕聲安慰，降低孩子的恐懼感；對于可以表達的孩子，家長應鼓勵孩子說出來，在安慰孩子的同時適當給孩子解釋真相，比如說說為什么會天黑。
06退縮行為
表現：
有些孩子顯得孤僻、不合群，尤其是上幼兒園以后，經常獨坐一處，不跟其他小朋友一起玩，甚至不參加做操等集體活動，不與人講話，也不回答老師提問。
主要原因：
退縮行為一般在孩子面對陌生環境時出現，心理學表明這是他們認為自己無法克服所面臨的困難和障礙，擔心自己在同伴、老師或父母面前出丑而采取的一種自我保護行為。
退縮行為可能是先天適應能力差導致，但也跟后天的撫養教育不當有關。
有些家長從小不讓孩子與其他孩子交往，或是過分照顧和遷就，就會造成孩子的適應力較差。
干預技巧：
多帶孩子參加社交活動。
家長應多方創造條件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戲，并多陪兒童一起參加社交活動，讓兒童適應公共場所的活動。
對已經出現退縮行為的兒童，父母和教師應幫助他們克服孤獨感，適應外界環境，在小伙伴之間建立和和睦的人際關系。
07厭食和偏食
表現：
有些孩子長期食欲不佳，或是嚴重的挑食和偏食，這樣的孩子通常身體瘦弱，易感冒、腹瀉，且營養不良。
主要原因：
很多家長認為孩子厭食主要是疾病和身體原因導致，其實心理也是導致小兒厭食的三大因素之一。
挑食和偏食是典型的小兒心理障礙的表現，若就餐前或進餐時心情緊張、焦慮、壓抑，睡眠不足或疲勞，食物感官性狀的不良刺激等，也會使小兒產生厭食心理。
干預技巧：
營造愉快的飲食氛圍。
除了帶孩子做全面檢查，治療身體疾病之外，還要注意干預孩子的心理。
孩子不想吃飯時，切不可打罵、強迫、懲罰、哄騙，要細心分析小兒產生厭食的心理因素，采取誘導、暗示、鼓勵的辦法，一定要營造愉快的飲食環境。
08拔毛癖
表現：
有些孩子喜歡拔自己的毛發，比如眉毛、睫毛、頭發等，而且經大人反復勸說之后無法改善。
主要原因：
孩子出現拔毛癖，大多是因為孩子與家人的心理沖突或在學校的心理沖突。如親子關系不良、教育方法不良、人際交往不良、學習壓力等，出現情緒焦慮和憂郁導致。
干預技巧：
找出焦慮原因并改善。
首先要找出孩子焦慮緊張的問題所在，家長多和孩子溝通，改善親子關系，改變造成孩子問題的教育方式。
要像朋友一樣跟孩子聊天，鼓勵孩子跟爸爸媽媽說心里話，多組織一些親子活動，促進親子關系的同時分散孩子的注意力。
09撞頭、打滾等行為
表現：
有些年齡較小的孩子在要求得不到滿足時，就會出現撞頭的自虐行為。
比如跪地磕頭就是撞墻。此外，常見的自虐動作還有搖頭、打頭、打滾、捏自己、抓頭發、扯耳朵等。
主要原因：
孩子在情緒受到刺激、要求得不到滿足，或者疼痛因素刺激時，就會出現自虐行為怪癖。
自虐其實是孩子有訴求的一種表達，可能是缺乏安全感或某些要求沒有得到滿足的表現。
干預技巧：
弄清自虐原因多數孩子是只有在不被滿足的情況下才采取自虐行為，因此更有可能是心因性引發的。
家長要弄清楚孩子自虐的起因并進行矯治，比如檢視父母的婚姻關系等。如有必要，應該咨詢心理醫生。
除此以外，其實家長應多方創造條件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戲，并多陪兒童一起參加社交活動，讓兒童適應公共場所的活動。
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