優(yōu)秀心理書(shū)籍推薦
優(yōu)秀心理書(shū)籍推薦1
優(yōu)秀心理書(shū)籍推薦。只要讀懂了微表情，你就掌握了讀懂人心的法寶。
《心理學(xué)與讀心術(shù)》告訴大家：人心并非深不可測(cè)，人的相貌、表情、言行舉止里均蘊(yùn)含著心理、情感的密碼，掌握了“望、聞、問(wèn)、切”這四種解碼方式，我們就能像中醫(yī)把脈治病一樣，根據(jù)人們?cè)谏缃恢械拿娌勘砬椤⑸眢w姿勢(shì)、聲調(diào)以及語(yǔ)言方面的表現(xiàn)去揣摩人們的真正意圖。要想聰明地社交、幸福地收獲，這是你的一項(xiàng)基本功!
《微表情與讀心術(shù)》共分為十章，講述你如何判斷人們的真實(shí)情緒?大多數(shù)人通過(guò)觀察對(duì)方面部神情的變化來(lái)確定，但是常態(tài)表情是可以偽裝的，尤其是現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)人為了隱藏自己的真實(shí)傾向，都或多或少地學(xué)會(huì)了偽裝。即便是憤怒、喜悅、驚訝、悲哀、恐懼、輕蔑、厭惡這些最能表現(xiàn)人真實(shí)想法的情緒也被模仿得惟妙惟肖，人們像生活的演員一樣，將自己深深地隱藏了起來(lái)。然而，有些表情卻是無(wú)法掩飾的，那就是微表情。微表情在人臉上停留的時(shí)間非常短，不經(jīng)意間泄露了人的真實(shí)動(dòng)機(jī)。因而，只要讀懂了微表情，你就掌握了讀懂人心的法寶。
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1.《心理學(xué)入門(mén)》
《心理學(xué)入門(mén)》作者用讀者耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行描述，選用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)慎之又慎。該著不略過(guò)最基礎(chǔ)的知識(shí)，告訴讀者目前心理學(xué)各流派回答了什么問(wèn)題，又留下哪些問(wèn)題。“啟動(dòng)自我體驗(yàn)”，作者力求描述和解釋每一位讀者在自己和朋友或熟人身上能夠觀察到的心理過(guò)程。插圖、列表、舉例、擴(kuò)展信息，全書(shū)欄目豐富，綱舉目張。根據(jù)德語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、西班牙語(yǔ)各種版本所引起的積極反響做了全新修訂。德奧是心理學(xué)的故鄉(xiāng)，中國(guó)確實(shí)亟需補(bǔ)補(bǔ)心理學(xué)這一課。
2.《心理學(xué)與生活》
《心理學(xué)與生活》是美國(guó)斯坦福大學(xué)多年來(lái)使用的教材，也是在美國(guó)許多大學(xué)里推廣使用的經(jīng)典教材，被ETS推薦為GRE心理學(xué)專(zhuān)項(xiàng)考試的主要參考用書(shū)，還是被許多國(guó)家大學(xué)的“普通心理學(xué)”課程選用的教材。這本教科書(shū)寫(xiě)作流暢，通俗易懂，深入生活，把心理學(xué)理論與知識(shí)聯(lián)系人們的日常生活與工作，使它同樣也成為一般大眾了解心理學(xué)與自己的極好讀物。
作為一本包含著豐富的教育思想和獨(dú)特教學(xué)方法的成熟教材，原書(shū)中所有元素——如由600余條詞匯及解釋組成的“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表”，20xx余條“參考文獻(xiàn)”，以及近1000條的“人名和主題索引”等等，對(duì)于教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)都十分寶貴，此中譯本完整地翻譯和保留了這些資料。
汽水瓶則是你的青年，此時(shí)你風(fēng)華正茂，你或許尚未經(jīng)歷失去和離別，不懂珍惜和寬容，所以青春顯得低廉而易碎，可以任意揮霍，只求碳酸飲料的一點(diǎn)兒氣味，卻對(duì)其中的復(fù)雜成分漫不經(jīng)心。
3.《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》
本書(shū)的獨(dú)到之處在于填補(bǔ)了心理學(xué)書(shū)籍和心理學(xué)研究之間的溝壑，從歷史的角度展示了心理學(xué)史上最有名的40項(xiàng)研究，并介紹了這些研究的后續(xù)進(jìn)展和相關(guān)研究。通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者能以一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的眼光看待這些仍炙手可熱的歷史研究。
本書(shū)分十個(gè)心理學(xué)專(zhuān)題，有“生物學(xué)與人類(lèi)行為”、 “知覺(jué)與意識(shí)”、“學(xué)習(xí)和條件反射”、“智力、認(rèn)知和記憶”、“人的發(fā)展”、“情緒和動(dòng)機(jī)”、“人格”、“精神病理學(xué)”、“心理治療”和“社會(huì)心理學(xué)”。每個(gè)專(zhuān)題選取了4項(xiàng)研究。每項(xiàng)研究的內(nèi)容包括：題目、作者、原始出處、問(wèn)題提出的背景、理論假設(shè)、研究方法、結(jié)果、討論、意義與批評(píng)、近期應(yīng)用和參考文獻(xiàn)。
本書(shū)既適合于初學(xué)心理學(xué)的人，也適合于那些從事心理學(xué)事業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)的人。閱讀本書(shū)，不僅能讓人明白什么是科學(xué)的心理學(xué)，還能夠?yàn)樽约核鶑氖碌?心理學(xué)工作找到依據(jù)，并能激發(fā)心理學(xué)的研究熱情，促進(jìn)更多新的、對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)價(jià)值的研究出現(xiàn)。
4.《破譯青少年健康成長(zhǎng)密碼》
人們都固執(zhí)地認(rèn)為孩子們是美好而單純的，其實(shí)，并不總是這樣。就像一條魚(yú)，對(duì)于它一生相依為命的水，又能了解多少呢?孩子對(duì)痛苦的體驗(yàn)甚至比成人來(lái)得更豐富、更強(qiáng)烈、更沉重……”
這是著名作家畢淑敏在創(chuàng)作此書(shū)時(shí)的有感而發(fā)。而如何破譯青少年健康成長(zhǎng)的密碼，畢老師根據(jù)孩子們的心理特征，精心設(shè)計(jì)了十二個(gè)有針對(duì)性的游戲，讓孩子們?cè)谧钅苁顾麄兎潘傻挠螒蛑校蛔杂X(jué)地敞開(kāi)心扉流露出心底最真實(shí)的自我。
看似簡(jiǎn)單的游戲，卻充滿(mǎn)著深入淺出的智慧導(dǎo)引.讓青少年朋友認(rèn)識(shí)自己、了解自己之后.能夠戰(zhàn)勝各種自卑，發(fā)掘自己的潛能.成為自己理想中期待的那個(gè)人。
5.《青春期：青少年的教育、養(yǎng)成和健康》
什么是青春期?青春期的情緒不穩(wěn)定是一種必然現(xiàn)象嗎?我們?cè)撊绾卫斫馇啻浩谏倌猩倥N種匪夷所思的行為和心理?
《青春期：青少年的教育、養(yǎng)成和健康》創(chuàng)造性地提出了青春期理論，認(rèn)為青春期是一個(gè)充滿(mǎn)猶豫不決和矛盾情緒的過(guò)渡階段，是風(fēng)雷激蕩的人生時(shí)期。在這部百科全書(shū)式的經(jīng)典著作中， “青春期心理學(xué)之父”、教育心理學(xué)先驅(qū)斯坦利.霍爾把青春期看作一種新生，據(jù)此對(duì)青少年的身體發(fā)育、心智成長(zhǎng)、能力發(fā)展、意志培養(yǎng)、道德形成及社會(huì)理想等進(jìn)行了全面細(xì)致、獨(dú)特精辟的闡述，發(fā)展出了一套行之有效的系統(tǒng)性方法和技術(shù)手段。
本書(shū)可以幫助廣大心理學(xué)人士、教師和父母全面了解青少年的心理發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶@一時(shí)期所隱藏的優(yōu)勢(shì)和危機(jī)，減少他們因年少輕狂而犯下的錯(cuò)誤，進(jìn)而激勵(lì)他們善加利用大好青春，為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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