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      1. 青少年成長過程中面臨的煩惱

        時間:2022-02-23 10:03:54 心理健康 我要投稿

        青少年成長過程中面臨的煩惱

          當下,青少年的心理問題越來越受人關注,那么青少年成長過程中面臨的煩惱又有什么呢?青少年成長過程中面臨的煩惱是小編為大家帶來的,希望對大家有所幫助。

        青少年成長過程中面臨的煩惱

          青少年成長過程中面臨的煩惱

          一、學習壓力過大。

          學業負擔太重,各類課外培訓繁多,升學、分數與名次帶來很大壓力,遇到考試總感到緊張,沒有屬于自己的時間。

          二、父母不了解自己。

          父母要求過高,老拿自己的孩子和別人的孩子比,孩子們說,在他們父母心中還有一個孩子,那就是別人家的孩子,成績好的孩子,班上的前五名成了全班家長的孩子。這極大地傷害了孩子的自尊心,父母高高在上,讓他們無法溝通。

          三、與老師交流不暢。

          老師只看成績,有偏向,誤解自己等。

          四、與異性交往的煩惱。

          男女同學交往引起非議,引起起哄,接聽異性同學電話遭到家長粗暴的干涉等。家長特別強調:交朋友交班上前十名的朋友,尤其看到孩子與處于班級中下游異性同學一起走路父母都會不高興。

          五、同學之間交往的煩惱。

          有些同學家庭條件好,但好炫耀,愛欺負人,同學之間有意見不當面提,背后搗鬼,愛向老師告狀等。

          六、生活方面的煩惱。

          生活單調,感覺孤獨,每天就上學、回家、吃飯、做作業。沒人溝通和交流,有委屈埋在心里,自己的愿望無法得到一一滿足,覺得沒意思,只有上網開心玩一把才能釋放。

          七、社會負面教育帶來的正負抵沖影響。

          孩子心中公平、公正的天平始終處于不平衡狀態,守規矩的人經常吃虧,做好事反被冤枉等;老師、學校、社會對一些事情的處理影響著孩子的是非觀,讓他們難以接受。

          八、特殊家庭的煩惱。

          父母不和,家庭生活環境艱難,單親家庭、留守孩子的煩惱等等,也影響孩子的健康人格的發展。

          九、長期的嬌生慣養。

          缺少歷練,或多或少造成了孩子自理和自控能力差,導致意志力不堅強,擺脫不了網癮,上課管不住自己,不能專心等等。

          十、低人一等的煩惱。

          感覺自己哪方面都不如人,短項讓人看不起,長項無以發揮。自己在家庭中、班級中沒有吸引力,對自己沒有信心,想做的事總是做不好等。

          延伸閱讀:青少年“成長煩惱”需社會齊力破解

          人人有顆金剛石

          【案例】小超是個初三男生,初二時,他被班主任無意間罵了一句:“你怎么這么笨?數學沒考好!睆拇,他就沉浸在這個問題里無法自拔:“我是否比別人笨?”發展到最后,他回到家就不停地念叨:“我是傻瓜,我是傻瓜,我是傻瓜!”從初二時全年級第一名的成績,降到了班級倒數。

          【困惑】抑郁自卑怎么辦?

          【支招】

          北京師范大學博士、心理學者沃建中:這個孩子是嚴重抑郁癥!澳阍趺催@么笨”傷害了他心理層次中最深的層面,即自我價值層面。他表現得特別敏感,特別在乎別人對他的評價,不能接納現在的“我”。

          失敗和挫折來臨時,所有人都會去尋找原因。樂觀的人認為失敗和挫折是暫時、特定性、由外部原因引起的,且只限于此時此地;悲觀的人則認為失敗和挫折是長期、永久性、由內在原因引起的,并認為這種失敗和挫折會影響其他事。小超的歸因就是后者,即認為“自己傻”,而不是偶爾考試發揮失常。這樣一來,就不會試圖去改變。

          人的不自信往往源自不了解自我。金剛石和石墨都由碳元素組成,但一個最硬、一個最軟,只因結構不同。同樣,每個人都有優勢和弱點,人人都有顆金剛石。找出最佳潛能優勢,是幫助孩子提高自信的最根本方法。即使成績最差的孩子也可以發現:“我盡管成績不好,但有管理能力,將來能成為企業家呢!”

          抑郁的人總是不自覺地關注別人:“我這么差,別人會怎么看我?”因此,要訓練改變他的思維方向,從關注別人轉為關注自己。要告訴孩子:“人是為自己活的,不是活給別人看的,只要關注自己的行動就可以了。”

          例如,可以訓練慢慢接納、喜歡自己。每天早晨臨出門前對著鏡子告訴自己:“我喜歡你,你真棒!”每當做了什么讓自己不滿意的事,不妨告訴自己:“沒事,都過去了!

          親子交流敞心扉

          【案例】數不清的家長為和孩子溝通困惑:“孩子自從上了高中,脾氣就變了,明明好好的,突然間就不理你了,常常兩三天對誰都不理不睬。父母問她話,她渾身都是刺,莫名其妙地發火!薄胺块g的門永遠是關著的,每每隔著門,小心翼翼地輕聲問候,都只換回孩子不耐煩的回答:‘別打擾我!’”

          【困惑】青春期逆反的孩子怎么溝通?

          【支招】

          首都醫科大學心理學教授楊鳳池:青春期是人從幼稚走向成熟的重要轉折。青春期的孩子要確認自己是什么樣的人、價值在哪里、向哪里發展。這個自我認同過程中,可能會有很多自相矛盾、相當混亂的情況。孩子要獨立發展、有獨立意識,形成獨立的性格,這是每個家長應該特別高興的事。因此,當孩子逆反時,家長不應該失落和失望,而應該興奮和喜悅,說明孩子長大了。作為父母,要有理解和接納的態度,和孩子建立良好、有效的溝通。

          人只有在感到非常安全的情況下,才會敞開心扉。如果充滿戒備,就會鎖閉內心世界,溝通便無從談起。因此,家長和孩子溝通的第一步,便是跟孩子建立信賴感。這要做到的,是無條件接納孩子。讓孩子知道,不論他們行為如何、犯了多大錯誤、有多么失敗,家長的愛都永不離開。當孩子學習成績不太理想時,您會嘆氣失望嗎?如果回答“是”,那就沒做到無條件地接納孩子。

          如何打破和孩子間的僵局呢?首先分析原因,家長可能無意中做了“機關槍”,或習慣居高臨下跟孩子說話,或老是指責孩子等。孩子之所以和家長冷戰,也可能是家長不愿意妥協,彼此都硬撐著。

          所以,第一步,家長要認識和孩子溝通的意義和目的,以結果為導向;第二步,無條件地接納孩子,無論孩子是什么反應,都全盤接納,不帶任何負面情緒;第三步,主動尋找和孩子間的靈犀點,創造機會重新打造親密關系;第四步,多談論孩子感興趣的事情,在孩子愿交談的情況下,注意多傾聽,把溝通的局面一點點扳正過來,形成良性循環。

          戒除網癮一身輕

          【案例】高三學生齊強,成績處于中下游,學習之余常上網打游戲,漸漸地一發不可收拾。他越來越不喜歡學習,整天沉迷于網絡游戲,一到電腦前就廢寢忘食,手指頭甚至經常不由自主地做敲打鍵盤的動作。

          【困惑】網絡游戲成癮怎么辦?

          【支招】

          華中師范大學特聘教授、教育專家陶宏開:網癮是指電腦和網絡使用者對其內容產生了濃厚興趣,覺得快樂、有成就感。由于缺乏自控能力與及時的引導矯正,這種感覺越來越強烈,漸漸形成依賴。一旦停止,就煩躁不安、感覺難受,進而失去理性,沉迷其中不能自拔,即使嚴重影響正常的生活、學習、工作也在所不惜。

          導致青少年網絡成癮的主要原因有三點:家庭教育不健康,社會不良文化的影響,學校應試教育的枯燥和壓力。根治青少年網癮的關鍵在家庭。所以要通過心理溝通、行為矯正、環境改變,給孩子一個新起點。

          人總要在潛意識里尋找一個生存下去、生活得有意義的理由。當他發現在學習中老受打擊、徹底沒信心了,而在網絡游戲里能獲得成功體驗,就容易上癮。戒除網癮,最重要的是引導孩子思考:這樣一直玩下去的結果是什么?對人生有什么好處?通過討論,改變他的思維模式,解除他的'反對意見。

          要從游戲中出來,首先要隔離。這時候,家長要扛得住,堅持不讓他玩。如果他暴跳如雷,非要玩怎么辦?三個字,不理他。第二步,重新尋回學習的信心。通過一點一點的訓練,讓他感到自己學習“還是可以的”。例如可以做個潛力測試,讓他發現自己很棒,培養他的學習興趣,用科學方法恢復自信。

          當好孩子“減壓閥”

          【案例】麗麗在期中考試前幾天,就開始坐立不安了,甚至一想到考試,身體就發僵。聽到考試開始的鈴聲,麗麗馬上心跳加速,感到腦子變得比平時遲鈍,手冰涼、渾身冒汗,緊張得甚至連平時背得滾瓜爛熟的內容都想不起來。

          【困惑】考試焦慮如何放松?

          【支招】

          孩子考試考得好,不應該是我們的終極目的。我們為孩子所做的一切,都是為了讓他健康成長、快樂生活。家長不能只盯著孩子考了多少分,而應該更多地關心孩子智商、情商的均衡發展。吃晚飯的時候,和孩子聊聊同學間的趣事;趁孩子學習的間隙,和他談談心。這些都是如水般自然的精神給養。更多時候,孩子厭惡、害怕的不是考試,而是考不好會受父母批評,感覺考試成績比自己還重要。

          如果把考試看成一場可怕的、你死我活的戰爭,它就是一場可怕的、你死我活的戰爭;如果把它看成人生珍貴的經歷,終生值得懷念的記憶,它就是一段美好的過程,每天照樣可以開開心心度過,一定的壓力和緊張反而成了有點刺激的挑戰,給生活帶來喜悅和成就感。

          考試緊張在孩子中普遍存在。我在輔導一個考試焦慮的孩子時,沒告訴她如何讓自己不緊張,也沒告訴她怎么聽音樂、深呼吸,而是引導她從事物正面思考問題——如果每次考試都擔心緊張怎么辦?想拒絕、回避,不如接納緊張,努力在緊張的狀態下把考題做好。這樣一來,就使自己的精力集中到考前準備中,而不是去無謂地擔心;再者,平時考試中暴露的問題越多,意味著高考中遇到的問題越少,這樣看來,平常的考試根本不用緊張。引導孩子看到陽光,是解決問題的根本,也是讓孩子真正快樂的源泉。

          另外,研究發現,孩子的心態與家長心態呈正相關關系。也就是說,家長越緊張、越焦慮,孩子也會跟著緊張和焦慮。其實,家里應該是孩子最放松、最沒壓力的地方,家長在任何時候都要充當“安全墊”和“減壓閥”。這樣,孩子在學校感受到的壓力,到了家里就可以有個緩沖。

          我的快樂我做主

          【案例】“無聊,沒勁”,去年考上某大學的蘭彤最近常把這些話掛在嘴邊,每天重復的上課、下課讓她感到枯燥乏味。高考前,她以為自己考上大學就會無比快樂?扇缃裾婵忌狭耍裣策^后,竟有些空虛和失落。

          【困惑】誰偷走了我的快樂?

          【支招】

          如果我們把幸福寄托于環境,這個環境包括考上什么樣的學校、賺多少錢、住多大的房子等,也就是向外追求幸福,幸福就會受環境左右,因為環境經常是不可控的;但如果向內追求,即追求內心的感受,那么,每時每刻都可以感受到幸福和快樂,因為自己是可以控制的。

          人生不是趕路。天天心慌氣短、膽戰心驚地活著,恰恰是在浪費生命和青春。人生應該是努力而輕松地活著,既享受當下、不著急拼命地往前趕,又要有挑戰性的目標。哈佛大學積極心理學講師泰勒·本·沙哈爾說,“幸福”的定義應該是“快樂與意義的結合”。我的理解是,“快樂”來自當下的美好時光,是向內,即自己心靈的感受,而不是追求身外之物;而“意義”則來自于目的,即根據自己所長確定一個具挑戰性的目標,讓自己的一生更幸福。簡單來說,幸福就是享受生命的過程,同時追求未來。

          遇到煩惱的建議

          1.找些你喜歡的東西,將食物當成煩惱,狠狠地吃下去。

          2.找個紙條寫下你的煩惱,就像面對一個不會說話的傾訴著,告訴她你的煩惱,說出來就會好很多。

          3.多做運動也可以減輕煩惱,運動是一種發泄,通過運動,你會感到身心的輕松的。

          4.找個安靜的地方聽聽喜歡的歌曲,享受一個人的安靜,什么都不要想,這樣也會減輕煩惱的。

          5.其實還有不錯的就是,漂流瓶也是不錯的選擇,將你的煩惱飄入大?

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