兒童自卑如何重拾自信
自卑是一種性格缺陷,而一個人的自卑性格的形成往往源于兒童時代。兒童自卑如何重拾自信?下面一起來了解看看吧!
1、豐富孩子的知識,開闊孩子的眼界
生活中,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)當(dāng)好多孩子在一起交談時,有的孩子講得津津有味、繪聲繪色,有的孩子卻只在一旁聽著,一言不發(fā)。孩子之間為什么有這么大的差別呢?這主要是孩子的知識面不同,有的孩子見多識廣,有的孩子見識短淺,相比之下,那些知道得很少的孩子就容易產(chǎn)生自卑。因此,父母應(yīng)有意識地幫助孩子豐富知識,開闊孩子的眼界,提高孩子的能力。
2、教孩子揚長避短,學(xué)會心理補償
消除孩子的自卑心理,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處和優(yōu)勢,并為他們提供發(fā)揮長處的機會和條件,讓孩子學(xué)會理智地對待自己的短處,尋找合適的補償目標(biāo),從中吸取前進的動力,就能把自卑轉(zhuǎn)化為一種奮發(fā)圖強的動力。這也是幫助孩子克服自卑心理的關(guān)鍵。
3、驅(qū)逐孩子心中失敗的`陰影
孩子在生活中難免遇到失敗和挫折,而失敗的陰影是產(chǎn)生自卑的溫床。所以,父母應(yīng)及時了解孩子的心理變化,給孩子以指導(dǎo),幫助孩子及時驅(qū)逐失敗的陰影,這是克服自卑、保持自信的重要手段。
4、尊重孩子的自尊心
幫助孩子建立自信,樹立孩子的自尊心非常重要。有的孩子自尊心很強,如果做錯事,自己就很內(nèi)疚。如果家長再對他冷嘲熱諷,甚至拳腳相加,就會嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心,孩子會“破罐破摔”,越來越差。這時家長應(yīng)關(guān)心、體諒孩子,對他說人人都會犯錯,只要知錯就改,下次不犯就行了。這樣,孩子會排解消極情緒,越來越自信。
自卑往往是非常消極的自我防御形式,會讓人變得敏感、羞怯和自暴自棄等。一個孩子如果內(nèi)心被自卑心理填充,將會影響到他未來的身心發(fā)展和與人交流的能力,所以,希望家長能夠引起重視,及時幫助孩子克服自卑。
附:兒童的自卑表現(xiàn)有哪些
1、情緒低落
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子常常無緣無故地郁郁寡歡,情緒低落,那很可能就是自卑心理。
2、追求表揚
自卑就是覺得自己“低人一等”,所以孩子會更追求家長和教師的表揚,而且可能采用不誠實、不適當(dāng)?shù)姆绞,如弄虛作假、考試作弊等。來獲取家長認(rèn)同與自我認(rèn)同與自我價值感的體現(xiàn)。
3、回避競爭、競賽
雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競賽中出人頭地,但又無一例外地對自己的能力缺乏必要的自信心,因而斷定自己絕不可能獲勝。由此,絕大多數(shù)自卑兒童都是盡量回避參與任何競賽,有的雖然在他人的鼓勵下勉強報名參賽,但往往在正式參賽時又會臨陣逃脫,甘當(dāng)“逃兵”。
4、語言表達較差
據(jù)統(tǒng)計,高占8成以上的自卑兒童的語言表達較差。他們或表現(xiàn)為口吃,或表述不連貫,或表達時缺乏情感,或詞匯貧乏等等。心理學(xué)家認(rèn)為,這是因為強烈的自卑感極有可能阻礙了大腦中負(fù)責(zé)語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的正常工作之故。
5、對挫折或疾病難以承受
自卑兒童大多不能像正常兒童那樣承受挫折、疾病等消極因素帶來的壓力,每每即便遇到小小失敗或小小疾病便“痛不欲生”,有時甚至對諸如搬遷、親人過世、父母患病等意外都感到難以適從。
6、貶低、妒嫉他人
自卑兒童的另一變態(tài)反應(yīng)是:常常貶低、妒嫉他人,如可能為鄰桌受到老師表揚而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學(xué)家認(rèn)為,這是他們?yōu)闇p輕自家因自卑而產(chǎn)生心理壓力設(shè)計的宣泄情緒的渠道,盡管這往往并不奏效。
7、自暴自棄
占大比例的自卑兒童往往會表現(xiàn)為自暴自棄、不求上進,認(rèn)為反正自己不行,努力也是白搭。更有甚者,還可能表現(xiàn)出自虐行為,如故意在大街上亂竄,深夜獨自外出、生病拒絕求醫(yī)服藥等,似乎刻意讓自己處在險境或困境之中。要是遭到家長指責(zé),便以“反正我低人一等”作辯解。
8、怕羞
兒童,特別是女童略有怕羞純屬正常,但如怕羞過度(包括從來不敢面對小朋友唱歌,從來不愿拋頭露面,從來不敢接觸生人等等),則可能內(nèi)心深處隱含有強烈的自卑情緒。
9、拒絕交朋結(jié)友
一般來說,正常兒童都喜歡與同齡人交往,并十分看重友誼,但具自卑心理的孩子絕大多數(shù)對交朋結(jié)友或興趣索然,或視為"洪水猛獸”。
10、難以集中注意力
自卑感強的兒童在學(xué)習(xí)或做游戲時往往難以集中注意力,或只能短時間地集中注意力。這是因為"揮之不去”的自卑心理在作祟。
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