打造團隊凝聚力的游戲
導語：一支優秀的團隊，塑造出優秀團隊文化， 一個優秀的團隊文化，釀造出優秀的人。以下小編為大家介紹打造團隊凝聚力的游戲文章，歡迎大家閱讀參考!
打造團隊凝聚力的游戲
一、捆綁過關
適用：團隊協作 簡述：藉著被綁在一起來完成數件任務
人數：不限 場地：不限
道具：繩子或其他可以綁的東西
方法：
1、分組，不限幾組，但每組最好二人上。
2、每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3、綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。
二、合力吹氣球
簡述：藉著分工合作來完成任務
人數：每組限六人 場地：不限
道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；人；腳（二張） 汽球（每組一個）
方法：
1、分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2、老師請每組每人抽簽。
3、首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到人的人去把汽球給坐破。
三、記憶考驗
簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以
人數：不限 場地：不限
適合范圍：剛認識或不認識的人
游戲方法：
1、全部人圍成一圈，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名�。�
2、接著第二個接著說，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名�。�
3、像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。
4、一直到有人中途講錯出局！
題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。
四、比長短
簡述：每隊派出一人比不同的單位
人數：不限 場地：不限
適用范圍：適合剛認識或不認識的人
游戲方法：
1、分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上。
2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。
3、等被派出的人都出來后，老師再說比什么
4、計算每次比完的輸贏即可。
題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好！
五、比一比
簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么
人數：不限 場地：不限
適用范圍：適合剛認識或不認識的人
游戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組最好五人以上。
2、輪留每組派出一個人出來，老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目。
3、視題目的難度來計時�？茨墙M的得分高低來算輸贏。
六、超級大頭貼
簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案
人數：最少十人 場地：室內
適用范圍：適合熟悉團體中人物的朋友們
游戲方法：
1、分組，每組人數不限
2、每組派出一人面對面坐在中央（中間可放一張椅子）
3、老師在宣布題目后，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。
4、當老師說開始時，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。問的問題也只能問是非題。
5、隊員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。
6、每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。
7、每一輪派不同的人上來猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。
8、可看每組猜對的數目來算分數，輸的隊必須接受處罰。
題目例子：這個游戲的題目不一定只能猜人物�？蛇m團體中的熟悉度來出題目。每個題目必須要有二個答案。比如：團體中最愛唱卡拉ok的人？；孔子學生的名字？
七、誰在布后？
簡述：藉著游戲來記他們的名字
人數：不限 場地：不限
道具：一塊大布適用
范圍：剛認識或不認識的人
游戲方法：
1、先大家圍成一個大圈逐一念出自己的名字
2、分成兩組，各坐在場所的一邊
3、老師和幫手把布拿著隔開兩組人
4、每組在布拿起時各派出一人坐在布兩邊的中間
5、老師看二邊都坐好人后，數到三跟幫手一起把布給放開。
兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續下去。
八、猜猜是誰？
簡述：藉著猜背后的名字認識對方
人數：不限 場地：不限
道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆
適用范圍：剛認識或不認識的人
游戲方法：
1、給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面；
2、老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字；
3、游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數多的話，只限問一個人一個問題）
九、虎克船長
簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字
人數：不限 場地：不限
適用范圍：剛認識或不認識的人
游戲方法：
1、全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。
2、由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。
3、被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。
4、接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意�。�
題目例子：可以先全部的人自我介紹再
開始這個游戲。
十、如何建立信任
適用：團隊建設
游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1、領導行為、觀點的連續性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。
2、手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導。
十一、頭 腦 風 暴
形式: 4－6人一組為最佳
類型： 討論類 時間： 10分鐘
材料: 回形針，可移動的桌椅 場地： 教室
活動目的: 給學員練習創造性解決問題的機會。
操作程序: 調查研究表明，創造性可以通過簡單實際的練習培養出來。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如“這個我們去年就已經試過了”或“我們一直就是這么做的”的話所扼殺。 為了給參與者發揮先天的創造性大開綠燈，我們可以進行頭腦風暴的演練。
頭腦風暴的基本準則應當是：
1、不允許有任何批評意見 2、歡迎異想天開（想法越離奇越好） 3、我們所要求的是數量而不是質量 4、我們尋求各種想法的組合和改進 有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。他們的任務是在60秒內盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。每組指定一人負責記錄想法的數量，而不是想法本身。在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數量，然后舉出其中“瘋狂的”或“激進的”主意。有時，一些“傻”念頭往往會被證實為很有意義的。
有關討論: *當你在進行頭腦風暴時還存在一些什么樣的顧慮？ *你認為頭腦風暴最適合于解決哪些問題？ *你現在能想到的在工作中可以利用頭腦風暴的地方？
十二、訓練幽默樂觀的游戲
情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發人的創造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創造力發揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。 這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。
游戲的.內容是要你學動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學的動物是什么：
你姓氏漢語拼音的第一字母 動物名稱
Ａ--Ｆ獅子
�。�--Ｌ海豹
�。�--Ｒ猩猩
Ｓ--Ｚ 熱帶鳥
現在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少１０秒鐘。
點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現都是“傻驢”一頭。
你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創造性的發揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。
正性樂觀的情緒是創造力的催化劑。因此，在最困難的時候， 不要忘記幽默可以使你保持樂觀。
十三、串名字游戲
游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解 。
十四、扮時鐘
游戲規則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評： 1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛 2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
十五、銜紙杯傳水
目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
十六、踏板運水接力
1、隊員：每隊男女各6人共計12人（共48人），分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；
2、比賽流程：
�。�1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆；
�。�2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行；
�。�3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回；
（4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水；
�。� 5）下一組開始；
�。� 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。一、停（鳴鑼）！
�。�3）、規則：
�。� 1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次；
（ 2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助；
�。�3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助；
�。�4）倒水時可以雙腳離開踏板；
�。�5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當；
�。�6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制；
�。�7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進；
�。�8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；
4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎 5、道具：踏板4副；大塑料桶9個其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。
【拓展閱讀】
凝聚力
戰斗團隊為提高作戰力，必須有統一的思想，統一的行動步驟，在大家共同努力下，才能形成強大的戰斗力。為達到這一目標，必須保持隊伍純潔性，擁有廉潔的無私奉獻的指戰員，整個團隊凝聚在一起，成為鋼鐵的長城。在今天以經濟發展為中心任務的時代，想取得經濟發展新成就，必須擁有這樣一支團隊，才能勇往直前，戰無不勝，最終把勝利的紅旗插上成功的巔峰。
新中國建立六十年來，我們在開辟著前所未有的偉業，并取得舉世矚目的成就，這是我們中華民族自豪的地方。我們所走過的道路是艱辛的，坎坷的，共和國在一窮二白的土地上頑強地站立起來，靠的是什么呢？靠的是黨的英明領導，黨的核心凝聚力，把億萬民眾緊緊地團結在自己的周圍，同甘共苦，患難與共，共同度過艱難時期，一步一個腳印地走到今天，勝利成果來之不易，它凝聚著中華民族幾代人的血汗和生命代價。回顧過去可謂是崢嶸歲月歷盡坎坷，我們付出了艱辛的勞動，取得了卓越的成就，新中國終于在世界的東方站立起來。這首時代贊歌代表了我們大家的心聲：“沒有共產黨，就沒有新中國�！敝袊伯a黨的核心力量發揮著積極的作用，把各族人民團結起來，形成一股無堅不摧的力量，組成鋼鐵長城，這就是中華民族的精神力量所在，中華民族的精髓所在。
改革開放三十年，黨中央帶領著全國人民奮戰在經濟發展大潮中，把國民經濟發展推向了高潮，經濟發展連續翻番，創造了世界的紀錄。人民的生活水平有了根本的改變，國民經濟實力達到前所未有的狀態。所有的成就里面體現出一個真理：團結就是力量。團結來自和諧的社會氛圍。
在經濟發展大潮中，存在著一些問題，一些黨員、干部腐敗蛻變，給黨和政府的形象造成影響，這是令人痛心的。但我們的黨員干部總體上是好的，公務員大多數是好的。只是一小部分人在經濟大潮中被金錢利欲沖昏了頭腦，墜落成歷史的罪人，人民的罪人。這個血的教訓讓我們清醒地看到，經濟發展中需要不斷的加強黨的教育，提高黨員干部，公仆的思想水平，時刻保持清醒的頭腦，以人民的利益為出發點，要捍衛國家的利益。隊伍內部要加強政治思想教育，提高自身的素質，把先鋒隊的形象樹立起來。把黨群關系、干群關系搞好，把黨的優良傳統發揚光大，執政為民的理念絕對不能動搖。只有這樣才能把凝聚力重新展現出來，引導人民繼續向著理想的目標前進。
“十二五”規劃綱要在兩會上通過，成為全國人民奮斗的目標，也是近期我們黨，政府的工作方向。為完成這宏偉的藍圖，我們要認真地學習貫徹“規劃綱要”的精神，用實際行動去落實，去實現這一偉大的目標。目標遠大，但任重道遠，需要我們全部黨員、公務員團結起來，凝聚成一個堅強地堡壘，帶領全國各族人民齊心協力向前，為遠大的目標而奮斗。在此關鍵時期，沒有一支強大凝聚力的團隊是無法勝任這項艱巨工作的。經濟發展是全面的，需要整體上提升，各項事業均衡地向前發展才是最終目的。過去的經驗告訴我們，必須抓住核心問題，以綱帶目，在大家的共同努力下，既定的目標才能取得圓滿的成功。一場經濟發展戰役，就是全民性的整體協調性的合作戰役，在相互支持配合下，橫向攜手聯合，縱向快速推進，在這種形勢下，一場經濟發展戰役才能取得勝利。這里所說的相互支持配合，就是全民性的合作，不分地區，不分行業，為了一個奮斗目標，要全面合作，攜手作戰，直指勝利的彼岸，把勝利的紅旗早日插上目標的頂峰。
現在有一種提法，叫作地區貿易保護主義。這對整體經濟發展是不利的，制約了經濟發展速度，也是前進的障礙。在“十二五”規劃綱要的實施過程中，也會有此類現象存在。個別的單位為了小圈子的利益不愿擺脫保護主義怪圈子，更不愿作出一些犧牲，這是不符合國家整體利益的，對經濟發展格局不利。所以，我們黨員干部，公務員要以大局為重，以人民的利益為重，把身心投入到全局上來，把發展步調統一起來，思想統一到一個目標上來。這樣才能發揮出整體作用，推動“十二五”規劃綱要的快速實施，健康發展。黨員的先鋒模范作用在此發揮著作用，黨的凝聚力在此發揮著積極的作用，推動國家經濟發展戰役順利進行。
中國共產黨是人民事業的領導核心，引領著中華民族向理想的目標奮力前進，帶領億萬人民向繁榮富強的國度邁進，小康社會不久會展現在大家的面前。
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