幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲
每一個(gè)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)都希望有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，那么就需要通過團(tuán)隊(duì)打造凝聚團(tuán)隊(duì)。今天分享幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，希望大家在玩的同時(shí)體會(huì)、領(lǐng)悟其中的道理。
1
串名字
目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。
時(shí)間：10分鐘
步驟：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。
這個(gè)游戲具體玩的時(shí)候，可以做一些變通。小組內(nèi)每一個(gè)成員說自己的一個(gè)名字，但不是本名（在小組成員各自已熟悉的情況下），然后也是一個(gè)人接一個(gè)人的說，在說出自己名字前說出自己前面所有人的名字。
第二輪每人除說出名字外，還要做一個(gè)動(dòng)作，下面的同學(xué)除說上一位同學(xué)的名字外也要模仿出他們的動(dòng)作，這也增加了游戲的難度。
注意：動(dòng)作的難度適中，以防有成員難以模仿。
2
捆綁過關(guān)
目的：彼此熟悉、活躍氣氛，打破僵局。
時(shí)間：10分鐘
道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人
步驟：
分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。
綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。
題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。
3
大樹與松鼠
目的：考查大家的反應(yīng)能力，并且活躍氣氛。
步驟：
事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
培訓(xùn)師喊“獵人來了”！大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
培訓(xùn)師喊“著火了”！松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
培訓(xùn)師喊“地震了”！扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。活躍了現(xiàn)場氣氛后，就可以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)了。
4
建立班組
目的：七人小組有助于小組討論和小組做決定表決，其討論效果最為突出。
時(shí)間：20—30分鐘
道具：若干白報(bào)紙、粗頭彩筆
步驟：
七人小組，適用于28人（分四組）、35人（分五組），分組時(shí)男女比例要適中，打亂原區(qū)域性，把相互不熟悉的人特意安排在一個(gè)組，提前擺放好學(xué)員桌牌，妨止學(xué)員自行調(diào)位。
給每組指定一項(xiàng)任務(wù)。至于小組活動(dòng)如何組織，誰當(dāng)組長等等，都不給具體提示。要求每個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成該項(xiàng)任務(wù)，比如為一家全球性的電子公司寫一份任務(wù)報(bào)告，或者決定如何處理一個(gè)有問題的雇員等。必要時(shí)你可為小組提供一份要求處理的問題的內(nèi)容提要。所討論的主題也可以是培訓(xùn)班的一個(gè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
小組建設(shè)：競選組長，確認(rèn)組名、組徽（logo）、組歌、組呼。給小組起名字時(shí)，要求響亮、有創(chuàng)意、具激勵(lì)性，規(guī)定20分鐘完成。小組長指定記錄員、美工、發(fā)表人員，小組首次亮臺(tái)，在組長帶領(lǐng)下小組風(fēng)采展示。
評(píng)優(yōu)：最佳組歌，最佳組呼，最佳組長。
討論：如何取得小組一致意見？評(píng)選小組組長，由小組派一代表發(fā)表為什么選他，并請大家思考具備什么樣條件才能當(dāng)好主管？
5
你有別人沒有的
目的：發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊美別人。
時(shí)間：10分鐘
步驟：
請每位學(xué)員找一位搭擋，然后用卡片將下面三個(gè)選項(xiàng)中至少選擇一項(xiàng)，寫在卡片上，然后互換卡片。一個(gè)特別漂亮的身體特征；一兩個(gè)非常迷人的個(gè)性特征；一兩項(xiàng)出眾的才能或本領(lǐng)。要求學(xué)員讀出別人寫給自己的卡片上的內(nèi)容。
分享：每個(gè)人都至少有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果你能善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并真誠地給予贊美，你就將贏得一個(gè)又一個(gè)真誠的朋友。并且在這種認(rèn)可中得到相互激勵(lì)。
6
青蛙跳水
目的：留意別人說話和反映
時(shí)間：20—30分鐘
步驟：
組員圍圈坐，組長開始說：“一只青蛙”，第二人“一張嘴”，第三人“兩只眼睛”，第四人“四條腿”，第五人“撲通”，第六人“跳下水”
下面的組員繼續(xù)，兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿，撲通撲通，跳下水。
接不下去的組員就退出，并且收到懲罰，最后的為勝利者。
討論：如何學(xué)會(huì)聆聽？如何進(jìn)行有效聆聽？如何觀察說話者的意圖？
7
畫肖像
目的`：留意別人的指示
時(shí)間：10~15分鐘
材料：紙、筆（粗）
步驟：
把小組分為三至四組，各組派一個(gè)為代表。代表人蒙眼。右手拿筆，站在畫紙前。
每組由組長挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰。依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后，由組長決定名次。
討論：如何有效、準(zhǔn)確的傳遞信息？
8
解手鏈
目的：此游戲可以讓受訓(xùn)者更好地了解決問題的一般步驟，使學(xué)員體會(huì)聆聽溝通的重要性，并深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)的合作精神是如何建立并培養(yǎng)的。（1）當(dāng)一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時(shí)，要從全局角度出發(fā)去解決它（2）體會(huì)個(gè)人無法解決的問題。
人數(shù)：10人
時(shí)間：20分鐘
步驟：
每組圈著站成一個(gè)向心圈。
培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開
告訴大家一定可以解開，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。
如果過程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
分享：在團(tuán)隊(duì)合作里，當(dāng)面對一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)大家會(huì)感到無從下手，往往站在原地不動(dòng)，但實(shí)際上只要有所行動(dòng)就會(huì)有所變化，只要有變化就有成功的可能性。如果你的嘗試獲得了一些效果，你就會(huì)變得積極起來，所以試著嘗試一些新的辦法。問題難以解決，往往是因?yàn)楹芏嗳硕贾皇菑膫�(gè)人的角度去考慮怎樣解套，實(shí)際上應(yīng)該從整體的角度來解決問題，才能有進(jìn)展。
討論：在這個(gè)過程中你們學(xué)到了什么？最后問題得到了解決，你們是不是很開心？當(dāng)解開一點(diǎn)后，你們的想法是否改變？在開始時(shí)，你們是否覺得思路混亂？
9
盲行
目的：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難。
時(shí)間：約30分鐘
道具：設(shè)樁、 2—3根木棍、短繩幾根、木板、若干眼罩
步驟：
全體列隊(duì)，選出一領(lǐng)隊(duì)為明眼人，其它人全部帶上眼罩。
在明眼人的帶領(lǐng)下，大家手拉手，過樁，走臺(tái)階，完成預(yù)先設(shè)計(jì)的路線。
注意事項(xiàng)：行進(jìn)過程中，不許摘掉眼罩，不許說話，但可以用肢體語言來交流，相互幫助，完成任務(wù)。
討論：談?wù)勑羞M(jìn)過程中感受？以及活動(dòng)所帶來的啟示。
10
同心協(xié)力
目的：調(diào)動(dòng)參與者的興趣，體會(huì)友誼和協(xié)作的樂趣。放松神經(jīng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
時(shí)間：5—10分鐘
人數(shù)：5人以上一組為佳
步驟：
將學(xué)員分成幾個(gè)小組，每組在5人以上為佳。
每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。
兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
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