室內(nèi)多人團(tuán)隊(duì)的游戲
【導(dǎo)語(yǔ)】 玩團(tuán)隊(duì)拓展游戲既可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體感，也可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的感情，下面關(guān)于室內(nèi)多人團(tuán)隊(duì)游戲 ，希望可以幫到您!
室內(nèi)游戲---蒙眼作畫(huà)
教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間10-15分
人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫(huà)得好，因?yàn)榭吹靡?jiàn)，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。
目標(biāo)：
1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫(huà)在紙上，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不像他們期望得那樣? 2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題? 變化：
1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面，在他們完成畫(huà)圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員挑選出他自己畫(huà)的那幅。
2.教員用語(yǔ)言描述一樣?xùn)|西，讓隊(duì)員蒙著眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考
室內(nèi)游戲---傳名片
游戲人數(shù):不限 游戲道具:名片,最好多拿幾張 游戲效果:活躍氣氛,破冰游戲. 安全度:如果有人因?yàn)槌源状蚱饋?lái),也是無(wú)法避免的. 操作過(guò)程:
1.不管用什么方式,找出來(lái)幾個(gè)輸?shù)娜?比如:讓所有人圍成一個(gè)圈,胳膊張開(kāi),左手手心向下,伸平,右手食指垂直頂?shù)接疫吇锇榈淖笫中?
2.講師看所有伙伴都準(zhǔn)備好的時(shí)候，告訴大家游戲規(guī)則：當(dāng)講師喊"抓"的時(shí)候，所有伙伴，左手抓左邊伙伴的右手食指，右手爭(zhēng)取不要被右邊的`伙伴抓到.被抓到的伙伴站在圈的中間.到最后中間站有十個(gè)伙伴左右(視人數(shù)而定，數(shù)量差不多就行了，最好的男女比例為1：1)游戲可以暫告段落.
3.沒(méi)有被抓到的伙伴可以回到自己的坐位，被抓到的伙伴站在大家面前，排成一排，而且身邊必須是異性(如果人員有限也沒(méi)關(guān)系).講師拿出來(lái)一張名片對(duì)大家講：平常我們見(jiàn)客戶(hù)都是需要遞名片對(duì)吧?大家是怎么遞呢?(伙伴們會(huì)說(shuō)怎么怎么樣，講師可以做出這樣的動(dòng)作---這么簡(jiǎn)單，不用寫(xiě)了吧.^-^)那么今天呢，我們換個(gè)方式遞名片.用上嘴唇和鼻子來(lái)遞名片.這時(shí)講師先示范一下，動(dòng)作最好夸張點(diǎn)(像接吻一樣的，把名片夾在鼻子和上嘴唇中間.)規(guī)則：手不能碰到名片，從第一位伙伴傳到最后一位伙伴.名片要豎著，要不真成KISS了.(講師不要說(shuō)方法，手不能碰到名片，但是手指可以頂著上嘴唇)
4.游戲中間，名片可能會(huì)掉在地上，為了衛(wèi)生建議換一張名片.這時(shí)的氣氛，相信您已經(jīng)看到，下面的就由您來(lái)繼續(xù)主宰.
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