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      1. 簡單有趣的室內團隊游戲

        時間:2020-10-24 17:39:56 團隊游戲 我要投稿

        簡單有趣的室內團隊游戲

          拓展游戲,有兩種類型。一種是探險,風險高,有專門的場地設備和培訓師,它面向個人高素質的培養。另一種是體驗性活動,其風險較小,利用較簡便的器材,自行組織的帶有游戲氛圍的活動,它更多注重團隊精神、增強解決問題、決策和溝通的能力。以下是 簡單有趣的室內團隊游戲:

          八仙過海

          游戲類型:創造力/充能器/團隊/晚會

          活動形式:全體參與

          所需時間:10分鐘到15分鐘

          場地要求:寬敞的會議室,或者戶外

          所需材料:無

          活動目的

          1、通過緊張刺激、趣味十足、挑戰性極強的活動,激發聽眾的創造力。

          2、極大地活躍現場氣氛,激發聽眾活力,使大家保持良好的學習狀態。

          操作步驟

          1、告訴大家,下面要玩一個激發創造力的游戲。

          2、所有的人站到屋子的一側,大家要做的就是從屋子的'這側到達屋子的另外一側。

          3、規則只有一條:你不許和別人的方法重復。

          4、為了加強大家的理解,培訓師可以現場示范:比如我現在走過來了,你們就不可以再使用這個方法,你們可以跳過來或者跑過來,當跑和跳都用過之后,其他人繼續時要用新的方法。

          5、問大家明白了沒有,然后宣布游戲開始。

          6、等所有的人過來以后,再要求他們回去,規則不變。

          7、大家圍坐在一起,分享體會與心得。

          拓展提示

          1、此游戲除了用作激發創造力與充能器主題外,筆者還經常將此游戲用做“團隊建設主題”的課程。

          2、在團隊建設主題課程中,規則稍微有些改變:在游戲開始的時候,要求大家不許交流;要求大家往返通過多次;在通過多次的過程中,不斷縮短所有人必須通過的時間。如此調整后,最終聽眾會自動結合在一起,改變獨自應對的局面,因為大家發現借助“團隊的力量”可以輕松地無限多次通過2017最新簡單室內拓展游戲2017最新簡單室內拓展游戲。

          3、此游戲課堂效果非常好,筆者強烈推薦!

          相關討論

          1、你認為達成同樣一個結果,方法有多少種?

          2、當你獨自面對時,你是否感到了不斷增強的壓力?尤其是當別人都過去,而自己還沒有過去的時候?

          3、如果不是有人第一個想到了團隊,你認為自己最終會想到嗎?

          4、與個人想比,團隊的力量體現在何處?

          5、如果讓你通過無限多次,你可以嗎?你是否創造性地找到了游戲的秘籍?

          積木對抗

          游戲目的:

          這是一個激發人們創新力的游戲,人們在游戲中可以創造性地發揮自己的智慧。

          游戲準備:

          人數:不限。

          時間:不限。

          場地:不限。

          材料:規格不等的積木一堆。

          游戲步驟:

          將參與者分成兩人一組,每組發給一堆積木。

          (1)兩人輪流你拿一塊、我拿一塊,選擇積木,然后一人搭一堆,看看誰的塔高?倒掉了要從頭開始,所以盡量不要中途倒掉。因為積木大小不一樣,要選擇大的、豎立的積木以使高度快速增加,如,一塊圓柱形積木豎立起來比一塊方積木高,但下一塊放上去就難一點,由于難度增加,倒掉的機會也就增加,雙方要作出是否冒險的選擇。

          (2)兩人共同搭積木。搭的過程中,一方面保證自己的一塊放上去,還要考慮后面可以繼續搭上去,同時要增加另一方放下一塊積木時的難度。誰的積木放上去,搭好的積木倒了,誰就輸了。這需要能很好地掌握空間概念,在搖搖欲墜的時候怎樣放上一塊才能恢復平衡?在平衡的時候怎樣制造不平衡?

          (3)摩天5l。這是一套清水積木,長約5厘米的積木共51塊,很流行。一人先將5l塊積木壘成一個柱體,每層6塊,相鄰兩層方向垂直。然后兩人輪流從下面抽出一塊放在最上面,注意不要讓它倒下來,要輕輕地抽出被壓住的積木而不碰動其他積木。最后的結果是每層都只剩下一個積木,游戲就成功了。如果中間倒了,就要從頭再來。

          【游戲心理分析】

          積木的玩法很多,可以單獨玩,也可以一起玩。積木游戲可以很好地激發青少年的創造力。激勵通過外部刺激來喚起人的需要,誘發和引導人的動機,并按照激勵者的意圖產生行動的一種方式或手段。以下的激勵方法,是生活中經常使用的。

          榜樣激勵。通過具有典型性的人和事,營造典型示范效應,讓人們明白提倡或反對什么思想、作風和行為,鼓勵人們學先進、幫后進。要善于及時發現典型、總結典型、運用典型。

          集體榮譽激勵2017最新簡單室內拓展游戲拓展訓練。通過給予集體榮譽,培養集體意識,從而使集體產生自豪感和光榮感,形成自覺維護集體榮譽的力量。各種管理和獎勵制度,要有利于集體意識的形成,以形成競爭合力。

          數據激勵

          用數據顯示成績和貢獻,能更有可比性和說服力地激勵人們的進取心。對能夠定量考核的各種指標,都要盡可能地進行定量考核,并定期公布考核結果,這樣可使員工明確差距,迎頭趕上。

          行為激勵。一個好的行為能給人們帶來信心和力量,激勵人們朝著既定的目標前進。這種好的行為所帶來的影響力,有權力性的和非權力性的,而激勵效應和作用更多的來自非權力性因素,包括品德、學識、經歷、技能等方面,而嚴于律己、率先垂范、以身作則等,是產生影響力和激勵效應的主要方面。

          


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