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      1. 室內團隊建設游戲有哪些

        時間:2020-10-24 20:15:15 團隊游戲 我要投稿

        室內團隊建設游戲有哪些

          團隊建設是指為了實現團隊績效及產出最大化而進行的一系列結構設計及人員激勵等團隊優化行為。下面,小編為大家分享室內團隊建設游戲,快來看看吧!

          瞎子走路

          游戲方法:兩人一組(如A和B)

          A先閉上眼將手交給B,B可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引A進行。 如:向前走。。。邁臺階。。。?鐤|西。。。。向左或右拐。。。

          然后交換角色,B閉眼,A指引B

          分析:

          1.通過體驗,讓隊員體會信任與被信任的感覺。

          2.作為被牽引的一方,應全身信賴對方,大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任,對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯,信任很難重建。

          串名字游戲

          游戲方法:

          小組成員圍成一圈,任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,第二名隊員輪流介紹,但是要說:我是***后面的***,第三名隊員說:我是***后面的***的后面的***,依次下去,最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

          分析:活躍氣氛,打破僵局,加速隊員之間的了解

          蒙眼作畫

          教具:眼罩、紙、筆,所需時間10-15分

          人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因為看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。

          目標:

          1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

          2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。

          規則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。

          討論:

          1.為什么當他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?

          2.怎樣是這些工作更容易些?

          3.在工作場所中,如何解決這一問題?

          變化:

          1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

          2.教員用語言描述一樣東西,讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考.

          解手鏈

          形式:10人一組為最佳

          時間:20分鐘

          材料:無

          適合對象:全體人員

          活動目的:讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的.重要性以及團隊的合作精神。 操作程序:

          1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

          2.培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網解開。

          3.告訴大家一定會解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是套著的環。

          4.如果過程中實在解不開,培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。 討論:

          1.你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?

          2.當解開一點以后,你的想法是否發生變化?

          3.最后問題解決以后,你是否感覺很開心?

          循環相克令

          用具:無

          人數:兩人

          方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時說令詞,在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手的槍狀。雙方以此動作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動作相同則重新開始。

          興奮點:這個游戲的樂趣在于雙方的動作大,非;

          缺點:只是兩個人的游戲

          游戲規則:

          1、所有的人分成三組,每個小組約 20 人,分別配有 1、2、3 號球

          2、游戲要求將球按 1、2、3 號的順序從發起者手里發出,最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中,每一人都必須觸及到球,所需時間最少的獲勝。

          3、球掉在地上一次額外加 10 秒

          培訓師必讀:

          1、游戲開始時,三組人一般會不約而同地圍成了三個圈,一個接一個地傳遞,計下三組的成績,例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。

          2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些?這個游戲的最好成績為 8 秒!迸嘤枎熆梢韵蛩行〗M提出挑戰。(參考思路:用手圍成一個圓筒狀,讓三個球分別從上面滑下,所用時間僅為 4秒!這是一個絕妙的想法!當然可能還有更快的方法,培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。)

          培訓師點評:

          有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來,游戲過程中不斷傳來喜訊??“9 秒”、

          “5 秒”、“4 秒”,最快的居然只用了 0.58 秒!

          通過這個游戲讓學員感受到:每一件看似不可能的事情擺到面前時,這種“不可能”的心理定勢,使每個人都會想到放棄。做了才能成功,但最終的成功不是因為你做了,而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧,集合團隊的創意,一件不可能完成的事情奇跡般的成功了,這就是團隊的力量!思維可以指導人們的行動,同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

          對一家企業而言,也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞,但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和“沖破框架”的環境條件:鼓勵創新精神,從而開發 突破性的解決方案與策略,也就為企業創造更多地意想不到的機會。


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