初中三年級政治說課稿《拒絕戰爭》

初中三年級政治說課稿《拒絕戰爭》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，是說課取得成功的前提�？靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的初中三年級政治說課稿《拒絕戰爭》，希望對大家有所幫助。

　　一，說教材：

　　1，教學內容分析：《拒絕戰爭》是教科版九年級第六單元漫步地球村第一課內容在飽受戰爭創傷后世界各國人民越來越深刻地認識到創造一個和平環境對人類社會的進步和發展的意義，并為之進行不懈的努力，在新世紀，和平已經成為世界發展潮流的主流。但是局部戰爭仍然此起彼伏，連綿不絕。戰爭給人類社會帶來了巨大災難，殘害生命，損毀財物，特別是摧殘兒童。通過學習，讓學生清楚認識到戰爭的巨大危害性，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發學生向往和平生活。

　　2，教學目標：

　　知識與技能：了解戰爭給人類社會造成的巨大危害，認識到戰爭的殘酷性

　　過程與方法：通過具體戰爭實例的分析培養學生理性分析問題的能力，全面認識問題的能力和權衡應對的能力

　　情感，態度與價值觀：樹立熱愛和平，拒絕戰爭的情感和意識

　　3，教學重，難點：讓學生認識到戰爭的殘酷，其中最重要的事認識到戰爭給人類帶來的巨大災難

　　二，說學情：

　　當今青少年生活在和平年代，沒有親歷戰爭的危害，僅限于影視資料缺乏對其直觀的深刻認識，更缺乏理論思考，本節內容引導學生通過一些直觀資料，深刻認識到戰爭給人類帶來的巨大災難性，從內心深處樹立熱愛和平的精神。

　　三，說教法和學法：

　　學生生活在和平的年代，無法真實感受到戰爭的殘酷和危害，因此，教師的正確引導顯得尤為重要。本課利用圖片，戰爭記錄短片等方式形象展示各個地區，各個時代的戰爭對社會帶來的負面影響。聲情并茂地描述戰爭的殘酷，讓學生參與討論，發表自己的見解，從靈魂深處拒絕戰爭，理性地認識戰爭。學生在活動中理解戰爭的危害性，培養學生熱愛和平的情感。

　　四，教學過程：

　　【講授新課】

　　多媒體展示一組圖片：請學生看上述兩組圖片，說明分別反映了我們人類的哪兩種生活情景

　　板書：第17課戰爭與和平

　　多媒體放錄像（南京大屠殺片段）后教師提問：看了這段錄像，大家有什么感想侵略戰爭給中國人民帶來了哪些災難

　　學生發表觀后感，教師再加以評價

　　板書：⑴戰爭對人類的生命造成了極大的摧殘和傷害

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　　一級級臺階上，男女老少，尸橫遍地。許多人枕疊在一起，一些人俯身向下，一些人仰面朝天。他們是為了躲避日軍轟炸，在防空壕里窒息而死的1940年6月28日，86架日本飛機對重慶進行3個多小時大轟炸，造成"重慶防空壕大窒息慘案"。1938年2月至1943年8月，日軍對重慶進行了長達5年半的戰略轟炸，共空襲重慶218次，出動飛機9513架次，投彈21593枚，炸死市民11889人。在日本發動的侵華戰爭中，中國軍民傷亡人數達3500萬。整個第二次世界大戰，總計人員死亡約1億3百萬人，其中平民死亡約7589萬人。

　　師講述過度：戰爭不僅造成了大量的人員傷亡，還消耗了大量的資源，造成可怕的環境污染，使生態環境遭到嚴重破壞，嚴重威脅到附近地區居民的生命與健康，甚至人類的生存。

　　板書：⑵戰勝消耗大量資源，污染環境，破壞生態平衡，威脅人民的生命健康，甚至人類的生存

　　讀一讀（多媒體展示）

　　教材第129頁圖6—3。6—4及文字。

　　小資料：（師生共同分析資料）

　　讓學生說說自己所了解的戰爭（學生各抒己見）

　　多媒體展示讀一讀：可怕的核戰爭

　　目前，世界上有5萬多個核彈頭，約達200億噸梯恩梯當量的核武器，一旦發生核戰爭，只要動用現在世界擁有的1%的和儲量，就足以嚴重破壞整個地球的生態系統。核爆炸產生的煙塵將彌漫全球，使地球數月不見天日，全球氣溫降至零下25°C，動植物成批死亡，人類面臨全面生存危機。這還僅僅是1%，如果是全部，那就足以讓地球毀滅幾十次

　　教師講述過度：由此可以看出，戰爭是一件多么可怕的事。當然，戰爭的危害還不僅如此，下面請同學們再看一段資料

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