初中政治說課稿（推薦）|說課稿
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備說課稿，借助說課稿可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好說課稿呢？下面是小編為大家整理的初中政治說課稿（推薦）|說課稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位評委老師，下午好!
我是xxx，我說課的題目是：《xxxx 》，我主要從對教材的理解、教法設計、學法指導、教學過程這幾個方面加以闡述。
首先，說教材的地位和作用
一、說教材
（一）首先，我對本課題進行分析。說教材的地位和作用
《財產留給誰》是人教版《思想品德》八年級第三單元第七課第二框。這堂課既是對上一課《財產屬于誰》的延伸，又為下面內容的學習做了鋪墊，在整個教材體系中起了承上啟下的作用。因此，本課在本單元中具有不可忽視的重要地位。
其次，說教學目標，根據新課標的'要求、教材內容、以及學生身心發展特點，我確立了三位一體的教學目標：因為咱們思想品德課比較注重引導學生學以致用，培養學生良好的思想品德，所以我先闡述一下情感態度價值觀目標：能力目標：知識目標：
再次，說教學重、難點
本課的教學重點是xxxx，因為xxxxxx
本課的教學難點是，因為學生缺少這方面的生活體驗，內容較抽象。
二、說教法
為充分發揮學生的主動性，啟發學生的思維，我主要采用合作—實踐法、引導—探究法等教學方法。
三、說學法
為引導學生“自主、合作、探究”式的學習，我引導學學生采用小組討論法，自主學習的方法等。
四、我要重點闡述一下本節課的教學過程
（一）創設情境，導入新課多媒體由此引出課題：
（二）合作學習，共同探究
1、掌握重點：“ xxxxxxxx”
針對這部分內容比較簡單，我放手讓學生自主探究，小組討論得出這既發揮了學生的主體性，又培養了學生自主思考和歸納總結的能力。針對這一重點內容，我引導學生開展調查活動—— 。學生通過親身實踐，交流得出。這一方法體現了自主、合作、探究的教法和學法。即開發了學生的主體性，又培養了學生理論聯系實際的能力。其次，我組織學生表演小品：，學生合作飾演，親身體驗出。這不僅調動了學生的積極性和主動性，同時也加強了生生合作。
2．突破難點：學習這部分難點內容，首先，我采用多媒體播放，學生通過對視頻案例的分析，積極思考，討論得出：。再次，我采用即興演講《 xxxx》（創設情境）。采用這種方法，通過緊密聯系學生自身實際，讓他們懂得。將所學知識落實為實際行動，真正發揮思想品德課的作用。
（三）學以致用多媒體展示《 xxx》一案例讓學生分析。提高學生分析問題、解決問題的能力，便于學生學以致用、鞏固提高。
（四）收獲平臺；開展活動，創意小天地，引導學生自主總結：通過本課的學習，自己了解了，增進了情感，提高了能力，從現在做起，學以致用。
�。ㄎ澹�、走進生活布置《 xxx》，從而鞏固課堂所學知識，激發學生提高環保意識的熱情，培養落實環保行動的能力。
我的說課完畢，謝謝！
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