教育,對(duì)人的生存能力進(jìn)行造假的人生感悟
足球問(wèn)題，只不過(guò)是體育項(xiàng)目表演的造假。
而如今教育問(wèn)題，則是在對(duì)人的生存能力的造假!
解決教育造假問(wèn)題，核心是讓每個(gè)家庭能真正擔(dān)負(fù)起培育后人的責(zé)任。
每家每戶(hù)的孩子被集中到學(xué)校教育，形成父母放棄家庭對(duì)孩子教育責(zé)任的.機(jī)會(huì)。這就相當(dāng)于把每家的責(zé)任田統(tǒng)一交給集體耕種，結(jié)果形成“種了地，結(jié)果如何卻無(wú)人負(fù)責(zé)”的農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)大鍋飯式的教育體制!
自從教育被“改革”成“重點(diǎn)�！敝螅爸攸c(diǎn)�！豹�(dú)霸?xún)?yōu)先招生權(quán)，每年從非“重點(diǎn)�！睂W(xué)區(qū)一次性選拔走全部能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)生！從而，大量的學(xué)校被人為制造成喪失自覺(jué)學(xué)習(xí)學(xué)生的非“重點(diǎn)�！保∫�?yàn)楦鞯亍爸攸c(diǎn)�！蹦昴陜�(yōu)先選拔自覺(jué)學(xué)習(xí)學(xué)生，迫使全體父母無(wú)奈的去為孩子高價(jià)購(gòu)買(mǎi)所謂“重點(diǎn)�！眱�(yōu)質(zhì)教育！
“重點(diǎn)�！迸c非重點(diǎn)學(xué)校的巨大落差,不過(guò)是生源是否自覺(jué)學(xué)習(xí)的差距！不熟悉教育規(guī)律和學(xué)校經(jīng)營(yíng)內(nèi)幕的父母看來(lái)，不能忍受孩子在非“重點(diǎn)�！杯h(huán)境下學(xué)習(xí)。因此，父母幾乎不顧一切籌集學(xué)費(fèi)，滿(mǎn)足“重點(diǎn)�！蹦欠N賣(mài)方市場(chǎng)胃口。
非“重點(diǎn)�！北粏适ё杂X(jué)學(xué)習(xí)學(xué)生之后，教育名聲都每況日下。為了保持教育形象，非“重點(diǎn)�！毙ｉL(zhǎng)是人人身懷悲憤，年年與“重點(diǎn)�！边x拔的學(xué)生家長(zhǎng)暗中聯(lián)絡(luò)，千方百計(jì)為非“重點(diǎn)�！被刭�(gòu)幾株“優(yōu)質(zhì)學(xué)苗”�？梢韵胂�，非“重點(diǎn)�！毕霃摹爸攸c(diǎn)�！奔议L(zhǎng)手中回購(gòu)尖子生將是多么困難的事情�。ㄗ钅芨袆�(dòng)學(xué)生的“心靈教育”] [教育方法三十六計(jì)]
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