科研選題訓(xùn)練小結(jié)
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候抽出時間寫寫小結(jié)了。那么一般小結(jié)是怎么寫的呢？下面是小編整理的科研選題訓(xùn)練小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科研選題訓(xùn)練小結(jié)1
作為一名地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生，對于專業(yè)知識知道的很少，對于當(dāng)代對研究型人才的基本素養(yǎng)要求了解更是很少，原來以為科技研究是一件極其高尚并且有趣的事情，通過跟著老師嘗試做科研訓(xùn)練，才對科學(xué)研究的相關(guān)知識有了新的體會；雖然這次的科研訓(xùn)練持續(xù)時間不是很長，成效還不是很明顯，但是我們在這個過程中也有許多的心得和體會。
第一次聽說有學(xué)校分配這件事情的時候，覺得很不可思議，我們現(xiàn)在對專業(yè)知識的掌握依舊很少，甚至基本的專業(yè)名詞概念都不知道，現(xiàn)在要進行這么一個訓(xùn)練有什么意思呢？不過，從另一方面來說，在大二時候做這樣一個科研訓(xùn)練，有利于我們對專業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)方向做鋪墊。
我們小組一共有三人，這次做的項目是一個有關(guān)地球科學(xué)的網(wǎng)站，網(wǎng)站主要內(nèi)容是介紹與地球自然現(xiàn)象和物理化學(xué)條件以及宇宙方面的知識，目的在于把地球知識推廣和普及，讓更多的學(xué)習(xí)者和有興趣的人了解地球。在項目的進行過程中，我們綜合收集整理然后匯總各方面的資料，從報刊雜志和論文著作到媒體資料，這是一個重要的環(huán)節(jié)，有關(guān)專業(yè)方面和人文方面的，也有災(zāi)難和環(huán)境方面的，涉及到的知識面也比較廣泛。在這個環(huán)節(jié)中，我自己覺得最大的收獲有以下有幾方面。首先，讓我對專業(yè)知識有了一定的認(rèn)識，原來雖然知道地質(zhì)工程是研究有關(guān)巖石和地球環(huán)境的學(xué)科，與煤炭、巖石等等有關(guān)，但是并沒有把它與地質(zhì)工程的分支（比如工程地質(zhì)和水文地質(zhì)）聯(lián)系在一起，更沒有把它與環(huán)境保護考慮到一起，也沒有把它和資源利用問題聯(lián)系，在這次進行項目的過程中，我們收集了地球上出現(xiàn)的各種奇特現(xiàn)象，當(dāng)然也有比較大的自然災(zāi)害，出現(xiàn)在幾億年前的化石資料，也有來自宇宙的隕石，綜合這些，都填充了我們專業(yè)知識的部分空白，讓我們知道自己需要學(xué)習(xí)什么；有的地方不清楚，通過查詢資料，請教老師，在知識領(lǐng)域有了一定的擴充，這是最為關(guān)鍵的一點，只有知道自己需要什么，才會有方向有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，也有了學(xué)習(xí)的動力，這是最大的體會。在這個過程中，我們匯總了近些年發(fā)生的自然災(zāi)害，全球每年因為自然災(zāi)害帶來的經(jīng)濟損失逐年增加，傷亡的人員也呈現(xiàn)遞增趨勢，我們周圍環(huán)境的惡化也嚴(yán)重影響了我們的生活，建立網(wǎng)站的初衷就是讓人們在學(xué)習(xí)的同時逐漸培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，作為一個大學(xué)生，運用所學(xué)的知識來解決和預(yù)測地球的災(zāi)難是我的責(zé)任，同時，通過這次的項目，我們應(yīng)該讓更多人意識到地球存在的危機，才能讓人類保護地球；另外一方面，我們也展示了地球前期百官的自然面貌，多姿的構(gòu)造，斑斕的紋理，奇特的形態(tài)，久遠(yuǎn)的化石，所有這些，給我們呈現(xiàn)了地球的美妙，通過前后對比，人類會自覺的建立愛護地球的意識；誠然，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，人類文化在不斷發(fā)展，但是我們的環(huán)境日益惡化，從這個角度來說，我覺得這個項目給我的領(lǐng)悟也是不錯的。在這個過程中，我們?nèi)绾蝸韲?yán)謹(jǐn)并且簡短的展示內(nèi)容是一個很重要的環(huán)節(jié)，怎樣用簡短的語音或者形象的圖片來說明相關(guān)內(nèi)容，這對我們的思維和語言組織能力是極大的要求，不管是在這個過程中還是以后的論述中，追求同語言的恰當(dāng)精簡是一種基本的能力也是我自己需要注意的。在整個項目過程中，從項目的申請到項目的開始，從搜集資料到匯總資料，從學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作到資料排版，這些都離不開老師對我們的指導(dǎo)以及小組中三個成員的合作。開始寫申請書時候，我們把每一個板塊任務(wù)分配給三人，三個人寫好之后再總結(jié)，有意見不合的我們商議之后決定，這樣，既保持了內(nèi)容的完善和全面，還使得項目進度加快了，我們小組中兩人負(fù)責(zé)收集資料，一人負(fù)責(zé)網(wǎng)頁制作，這是一個人員合理非配和調(diào)度的問題，在管理學(xué)中，管理的主要職責(zé)是計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，在三個人的小組中，也需要這樣的管理，這樣才能保證任務(wù)及時完成，也充分利用了成員的特長，在以后的學(xué)習(xí)工作中，這是一件很重要的事情，我們應(yīng)該做到怎樣調(diào)用和分配人員，做到資源合理化和最大化。另外就是在處理問題過程中我們合作的一直很好，這也是重要的一方面，合作，在現(xiàn)代社會生存必不可少的基本素養(yǎng)之一，通過合作，我們把不可能的事情變得可能，把艱難的事情變得容易，這需要我們學(xué)著與人溝通，說話做事都需要一種方式，在項目過程中，這就是我自己最需要注意的，也是以后學(xué)習(xí)中要鍛煉的。在這個過程中，羅紅林老師給了我們很大的幫助，這是第一次真正接觸研究項目，怎么一個過程都不是很清楚，就一步步從頭開始，不容置疑，導(dǎo)師在這個過程中的幫助和指導(dǎo)是非常珍貴的，知識的傳授，步驟的指導(dǎo)，還有推薦的相關(guān)教材、網(wǎng)站都是我們以后學(xué)習(xí)的資源，包括網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識以及coreldraw圖形制作工具等的運用，這些對于我們提升自己都是難得的；在我們制作之前，導(dǎo)師收集整理的資料就為我們在接下來的進程中起了指導(dǎo)作用，不光是知識方面的，還有收集整理的方法和形式，記得她強調(diào)的“圖片包含的內(nèi)容比文字多”對我啟發(fā)性最大的，有利于我們用簡單的方式來學(xué)習(xí)理解抽象的東西，這是我們在以后的學(xué)習(xí)工作重要去把握的。
總的來說，這次的科研訓(xùn)練在我們的發(fā)展中只是一個小起點，在接下來的項目進行中，以及往后的科學(xué)研究中，要注意的還很多，這次的項目過程，讓我們掌握了研究的基本方法和步驟，培養(yǎng)了我們對專業(yè)知識的理解以及對環(huán)境的愛護，更重要的是培養(yǎng)我們與人合作的能力，以及在處理事情的態(tài)度。
科研選題訓(xùn)練小結(jié)2
科學(xué)研究，一部分是創(chuàng)造知識，即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動；另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，是知識繼承的實踐活動。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個定義：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實的本質(zhì)和規(guī)律以及對已有知識分析整理的'實踐活動。
作為一名在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)之余，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會實踐活動，特別親身體驗一下科學(xué)家們是如何進行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識面，開闊視野；二來提高自己社會工作實際操作技能，為以后能更好勝任工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
進入大二以后，學(xué)校為了讓我們更好的了解學(xué)科知識，提高我們對科學(xué)研究的認(rèn)知，增強我們的綜合能力，進行了科研訓(xùn)練。雖然通過這次訓(xùn)練，并沒有產(chǎn)生什么成果，但是在和老師以及學(xué)長的接觸中也學(xué)到了許多。對科研有了初步的認(rèn)識和感悟，掌握了一些基本的信息獲取方式以及課題的選擇和處理�？赡芨嗟闹皇潜砻嫖恼拢沁@是我接觸科研的第一步，其對我而言意義是重大的，它可以說算是為我馬馬虎虎的大一畫上一個句號，消除一些迷茫，為以后的大學(xué)生活樹立一個方向，對以后的學(xué)習(xí)生活都有一定的影響。
進行分組之后我們根據(jù)科研訓(xùn)練的要求首先找了老師談了關(guān)于訓(xùn)練的事情，老師帶領(lǐng)我們參觀了實驗室，了解了科研的大致過程。在每周一次的實驗總結(jié)會上大致了解了每周的工作情況。后來進行了課題的選擇。首先有我們根據(jù)自身及導(dǎo)師科研方向自己選擇有關(guān)的文獻進行閱讀，然后草擬兩個課題由導(dǎo)師修改。我們小組成員在各自閱讀后在特定時間進行了一定的討論最后確定了關(guān)于瓦斯抽取方式以及泡沫除塵研究兩個方向的課題。最后交給了導(dǎo)師。在導(dǎo)師辦公室，我們和老師一起討論課題選擇。由于瓦斯研究于老師的研究方向有些偏離，最終課題選擇了煤礦泡沫除塵研究和其中導(dǎo)師項目中關(guān)于燃燒方面的，并將我們分成兩組分別做兩個課題。接著導(dǎo)師講了課題選擇之后的任務(wù)及對課題研究處理的方向及相關(guān)方法。在臨走之前又談?wù)摿藢W(xué)習(xí)生活方面的問題。在接下來的時間里。我們又一起去實驗室向?qū)W長借閱了一些有關(guān)資料。并在中國知網(wǎng)上找到一些文獻，再結(jié)合自己的認(rèn)知共同完成了后續(xù)的工作，將課題報告交到導(dǎo)師手中，完成了科研訓(xùn)練的初期工作。
盡管這只是初期工作，并沒有對課題進行深入的了解以及處理。但在這一段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中也收獲了許多，體會了許多。
在這次科研選題訓(xùn)練中對學(xué)�？蒲星闆r有了一些了解，算是踏入自己科研學(xué)習(xí)第一步。在這次選題中在與老師的交流中學(xué)到了許多信息查詢的方法，如何更好地獲取自己想要得到的，如何產(chǎn)生好的想法觀點。現(xiàn)在一切都是在創(chuàng)新，如何從現(xiàn)象中看出本質(zhì)，進而發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的看法和觀點，展現(xiàn)自己的創(chuàng)新思維。以前在沒有接觸科研訓(xùn)練、科研選題時，感覺科技離我總有說不上的距離，似見而非見，似在而非在。說是在我們生活中方方面面，卻只是存在與感性的認(rèn)知當(dāng)中，沒有實實在在的接觸，就沒有真真切切的體會。當(dāng)自己真正處于這個過程當(dāng)中，才真正感受到它的實實在在，才覺得科研創(chuàng)新并不遙遠(yuǎn)，只是缺少自己思考的契機，發(fā)現(xiàn)問題的鑰匙，思維飛躍的跳板。通過這次科研選題訓(xùn)練，雖然并沒有什么創(chuàng)新的想法，但我覺得我隱約間抓住了這個契機的尾巴，看到鑰匙的光影，站在了這個跳板上，只要再有量的積累，便會有質(zhì)的飛躍。
在訓(xùn)練過程中閱讀了一定的文獻，對論文的書寫及要求也有初步的了解，從中也獲得不少知識。在這個過程中也對以后的大學(xué)生活有一定的想法，主要是科研方面，有關(guān)自己專業(yè)知識，自身技能方面。以后要關(guān)注專業(yè)前沿信息，有時間可以大些范圍，物理很多方面是相通的，信息的匯聚便于思維的發(fā)散。并且可以多讀一些文獻，碩博論文，這樣一是可以為將來自己的論文打基礎(chǔ)，二是可以豐富自己的知識，獲得解決問題的方法。在閱讀當(dāng)中要善于思考，適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法，寫個簡短的評論。充分利用自己的時間，不斷積累知識，完善自己的能力，讓自己有東西可懷。
在訓(xùn)練中也真切感受到團隊合作的重要，思想在交流中才能迸發(fā)出火花。在團隊中不僅在相互協(xié)作中發(fā)揮了各自的能力，充分利用了資源，而且在相互的交流中完善了思想。三人行必有我?guī)�，團隊的力量是無限的。我不太擅長交流，沒有更好的實現(xiàn)團隊的合作，這方面有點欠缺，以后要多努力。
訓(xùn)練便是從書本到生活，從理論到實踐的過程。在這次實實在在的訓(xùn)練中，都會有不同于書本的收獲，現(xiàn)在不是看書中人如何討論，如何抒發(fā)自己的體驗，收獲，感受，當(dāng)真正自己身處其中，更加明白在科學(xué)研究中實踐的重要性。雖然這僅僅是一次選題的訓(xùn)練。但其所顯現(xiàn)的實踐在科學(xué)研究中的重要也是不言而喻。接下來時間里要盡量多參加類似活動，多實踐，多交流。
不過在這次訓(xùn)練中還是存在一定的問題�？赡苁切７街匾暡]有被學(xué)生完全感受到，在實施當(dāng)中有時候并不積極。也可能是剛剛接觸并不了解的原因，不過這更告知我們提早接觸的重要，要認(rèn)真抓住這次機會。選題訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，但是科研訓(xùn)練并沒有結(jié)束，應(yīng)該好好的體會這次選題訓(xùn)練中的所得，發(fā)現(xiàn)其中的收獲以及問題，在接下來的時間里更加努力，使自己不虛度這次科研訓(xùn)練。
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