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      1. 成功的經(jīng)歷作文

        時(shí)間:2020-12-10 11:04:36 勵志作文 我要投稿

        成功的經(jīng)歷作文

        成功的經(jīng)歷作文1

          每個人都有成功的事,我也有這么一件值得我驕傲的成功的事。那是我人生中的第一個努力后的大獎。

        成功的經(jīng)歷作文

          那天,我像往常一樣背著書包,嘴里嚼著口香糖走在回家的路上,望了望馬路上川流不息的汽車,大步地走著。轉(zhuǎn)過狹窄的道路到了家門口!爱(dāng),當(dāng),當(dāng)”,我輕輕地敲了一下門,媽媽滿臉笑容迎接了我。

          我看見媽媽的笑臉疑惑了,問了問媽媽:“又有什么事讓您這么高興?”媽媽微笑著說:“恭喜你呀!兒子,你上次讓林老師寄到上海的那篇書法得了中國兒童組的金獎,還有獎牌我真為你驕傲!”我聽了這話嘴也變成了一個標(biāo)準(zhǔn)的彎月,心里想:哈哈,我這幾年在林老師那里學(xué)習(xí)書法終于有成效了。這時(shí)好像嘴里無味的口香糖,頓時(shí)充滿了香甜可口的味道。

          我迫不及待地脫下鞋子,連鞋都沒放好就跑進(jìn)我房間去看那張獎狀和獎牌。只見那金燦燦的獎狀上用墨筆寫上了我的名字,又看見下面印有許多書法社的章,比如:中國少兒書法協(xié)會,青少年書法會……整張獎狀琳瑯滿目。再看了看獎牌,金黃色的表面,還是鍍金的,我?guī)溪勁苹貞浧鹪瓉砟切┬量鄾]白費(fèi),這時(shí)我感覺到身上的血液在沸騰,總有一種成就感。

          成功這兩個字雖說出來,寫出來容易的很,可真真正正地做起來要十分努力拼搏,只樣你踏踏實(shí)實(shí)的做,成功的女神總會在你面前微笑。

        成功的經(jīng)歷作文2

          你見到過寶劍的鋒利的刀刃嗎?寶劍的利刃是反復(fù)磨礪的結(jié)果;你聞到過梅花的香氣嗎?梅花的清香是經(jīng)過嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才發(fā)散出來的。人也是這樣,凡在歷史上有作為的人物,都是經(jīng)過困難和挫折磨練出來的。俄國著名的物理學(xué)家列別捷夫說得好:“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人!崩щy和挫折可以把人嚇倒,使人唉聲嘆氣,退縮不前;也可使人精神振奮,經(jīng)受磨練,增長才干,增強(qiáng)意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無懼色的人,才能到達(dá)成功的頂峰。日本曾有一名藥物專家,為了發(fā)明一種專治梅毒的藥物,雖然連續(xù)經(jīng)歷過605次挫折和失敗,但他并沒有氣餒,而是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),直到第606次才試制成功,因此人們就把這種藥物稱為“606”。青少年想要有所成就,一定要有這種不怕失敗,不怕挫折,百折不撓的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神。

          當(dāng)然,認(rèn)定目標(biāo)堅(jiān)持下去、百折不回的精神,與靈活應(yīng)變、及時(shí)調(diào)整目標(biāo)、及時(shí)改變行為方向的做法并不矛盾。因?yàn)槿藢ψ约汉屯饨绛h(huán)境條件的了解往往有一個過程,當(dāng)碰到挫折時(shí),經(jīng)過冷靜分析,如果確認(rèn)原訂目標(biāo)不很符合當(dāng)時(shí)的主客觀條件,也可以將目標(biāo)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。許多成功人士也不乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。例如,明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,曾三次考舉人,三次失敗,后來立志學(xué)醫(yī),終于寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學(xué)家兼文學(xué)家司馬遷本來是做官的,初任郎中,后繼父職任太史令,終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝,不僅被關(guān)入監(jiān)獄,而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下,他轉(zhuǎn)而發(fā)憤著書,終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學(xué)巨著。在人生道路上,殘障青年常會遇到一般人難以體會的困難、挫折和痛苦,在這種情況下,弱者消沉了,只有強(qiáng)者才能挺立。

          我國著名科普作家高士其,23歲因患甲型腦炎留下了嚴(yán)重后遺癥,從此全身癱瘓,頭部僵直,動作艱難。1978年,一場大病又徹底破壞了他的說話能力。但他并沒有被自己的殘障所征服,他頑強(qiáng)地克服了病殘帶來的無數(shù)困難,堅(jiān)持用顫抖攣縮的手,忍痛一筆一畫地進(jìn)行寫作,終于完成了百余萬字的創(chuàng)作。

          張海迪的事跡幾乎是眾所周知的,她由于高位截癱,喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運(yùn)動功能,只能坐在輪椅上。但她說:“人就像一部機(jī)器,殘疾人就像部分零件損壞一樣,不能因此就把整部機(jī)器毀掉,那些能用的部分還是大有價(jià)值的!庇谑撬毩(xí)寫作、唱歌、學(xué)外語,很快地提高了自己的文化知識水平,終于成為世界上唯一的一個高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程,還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報(bào)告,贏得無數(shù)鮮花與掌聲,她成功了。

          只有在生活的征途上不畏險(xiǎn)阻,不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。

          在人生道路上,哪里沒有險(xiǎn)阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接困難與挫折的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),加強(qiáng)對挫折的承受力,在困難與挫折面前永遠(yuǎn)做個強(qiáng)者。

        成功的經(jīng)歷作文3

          在我的人生道路上,充滿令人難忘的經(jīng)歷。其中,一次成功的經(jīng)歷最讓我記憶猶新。故事發(fā)生在20xx年5月下旬,那時(shí),我上小學(xué)三年級。

          臨近“六一節(jié)”,學(xué)校組織了“貿(mào)易節(jié)”活動。雖然天氣不太好,下起了綿綿細(xì)雨,但雨絲交沒有影響大家興奮的心情。大家早早地來到了學(xué)校,帶了一些進(jìn)行“貿(mào)易”的商品,有各式各樣的食品,有新穎美觀的文具,有引人入勝的圖書,還有一些可愛的玩具。此外,同學(xué)們還帶了一些錢;顒舆沒有開始,大家就開始忙碌起來。我也不例外,做了幾個標(biāo)語牌。幾個力氣大的男同學(xué)把桌子搬到教室門口的樓道上,我把標(biāo)語牌放上去,活動就開始了。

          身為店長的我,想為自己班多“賺”一些錢,于是靈機(jī)一動,想了一個好辦法。

          我從錢包里掏出一張面值5元的紙幣,到四(1)班買了一瓶2升的可口可樂,又到辦公室,拿了一些一次性紙杯,一杯一杯地賣了起來,沒想到,顧客還真不少。我便加大生產(chǎn)量與銷售量。我找到這條“發(fā)財(cái)路”后,同學(xué)們紛紛自告奮勇,到別處買了檸檬片和果味冰塊和一些一飲料,配合我工作。我又從辦公室里拿了吸管,放到杯子里,吆喝了起來:“一塊一塊!有檸檬,有冰塊!”就這樣,我吸引了許多顧客,生意一下子紅火了起來,大家忙都忙不過來。

          這時(shí),俞老師來買可樂,他笑瞇瞇地說:“這又不是什么特殊的飲料,一元有點(diǎn)貴,應(yīng)該把價(jià)格降低!蔽乙豢诖饝(yīng),把價(jià)格調(diào)到5角/杯,但把一杯的量減少了一半。這樣一來,顧客反而多了不少。我突然覺得自己已經(jīng)成為一名老板,在跟員工一起工作……想著想著,我不禁露出自信的笑容。

          “貿(mào)易節(jié)”結(jié)束了,我為班里“賺”了那么多錢,連我自己都不敢相信,老師和父母更是樂開了懷。當(dāng)然,最重要的還是這次活動培養(yǎng)了我的經(jīng)濟(jì)頭腦,鍛煉了我的動手能力,讓我嘗到了成功的滋味。

        成功的經(jīng)歷作文4

          在人的成長中,會經(jīng)歷成功與失敗,成功時(shí)令人高興,失敗時(shí)令人難過。

          記得那天,媽媽在一張卷子上找了幾道題想來考考我。

          前四道題簡單極了,我三下五除二便做成了。

          我覺得這些題簡單極了,可是沒想到最后一道題卻難住了我,我思考了半天,沒有一點(diǎn)思路,這可把我難住了,我心想:想了這么半天,為什么想不出來?

          我找媽媽尋求幫助,媽媽說:“你還是自己思考吧!”我看了一陣,可還是沒有解題方法。媽媽看了一會兒說:“其實(shí)這道題并不難,我希望你能自己做!

          我看起了題,還是沒有思路,我想了半天,覺得這道題好難。

          媽媽見狀,便給了我一個提示,我還是不明白。

          好像離正確答案十分接近,但還是有那么一段距離。

          媽媽又給了我提示,我還是不會做,急得腦袋都快想破了。

          這時(shí),我心想:解題應(yīng)該心平氣和。我冷靜下來,重新整理了一遍思路。

          終于,我解出來了,我很高興,真是功夫不負(fù)有心人。

          現(xiàn)在,我也明白,解題應(yīng)該沉著冷靜。

          我高興極了,我成功了,這次成功多虧了媽媽的幫助!

        成功的經(jīng)歷作文5

          讀了這篇文章讓我體會到在區(qū)域活動中,幼兒有著更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機(jī)會,他們的游戲與活動更自由,主動。因此,教師的引導(dǎo)應(yīng)遵循“幼兒是游戲主題,教師是支持者的基本原則"。

          教師在對幼兒活動的觀察中發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)其難點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上明確引導(dǎo)方向,設(shè)置漸進(jìn)性,支持性的引導(dǎo)問題,在觀察,分析中,教師始終堅(jiān)持積極,肯定地態(tài)度,面對較為簡單的設(shè)計(jì)圖和搭建技術(shù)上的錯位問題,教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒在轉(zhuǎn)向,底層橋搭建上的閃光點(diǎn),面對中等建構(gòu)能力的幼兒,教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)特而有價(jià)值的學(xué)習(xí)特點(diǎn),面對自己一時(shí)以為水平不夠高的設(shè)計(jì)圖和搭建中寬窄不一的問題,教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)意圖。教師對幼兒信任,欣賞的態(tài)度,正是決定其引導(dǎo)策略的心理基礎(chǔ)。

          在對幼兒建構(gòu)行為觀察,記錄與分析的基礎(chǔ)上,教師主動發(fā)起的引導(dǎo)主要表現(xiàn)在活動開始時(shí)的建議的活動結(jié)束前的評價(jià)中。在活動開始時(shí)的建議,要求與問題引領(lǐng)中,教師提出有挑戰(zhàn)性的任務(wù),鼓勵幼兒進(jìn)步,而在活動結(jié)束前具實(shí)效性的評價(jià),教師通過肯定與鼓勵,提出進(jìn)一步思考和嘗試的問題,分享經(jīng)驗(yàn),支持幼兒互平等方式,促進(jìn)幼兒梳理,分享新經(jīng)驗(yàn),并對下一次建構(gòu)活動充滿設(shè)想期待和信心。

          而教師在這一整個過程中應(yīng)起到引導(dǎo),點(diǎn)撥幼兒的.作用,盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象,讓他們?nèi)ソ?gòu),當(dāng)幼兒停滯時(shí),教師及時(shí)鼓勵他們?nèi)ダ^續(xù),去輔助一些材料給他們,使幼兒自己去操作,動手,獲取經(jīng)驗(yàn)。

        成功的經(jīng)歷作文6

          每個人一生都會有許許多多的經(jīng)歷,其中有成功,也有失敗。但是所有的成功后面都有很多失敗和困難,只要你能克服,你便會成功。使我懂得這個道理的原因,是因?yàn)槲揖陀羞^一段這樣的經(jīng)歷。

          那是發(fā)生在20xx年暑假里的一件事。一天,我去文化宮學(xué)琴。老師說要推薦我去烏魯木參加新疆第三屆小提琴比賽,當(dāng)時(shí)聽了老師的話,我的心里是十五只吊桶打水??七上八下的,能不能行呀?老師好象看穿了我的心思,便一直給我鼓勁,我看到老師那信任的目光,便增加了一些信心。

          以前,我每個星期只去文化宮學(xué)一次琴,而現(xiàn)在,每個星期必須去三次。同我一起訓(xùn)練的還有老師的孫子陳彥明。先開始我們倆人一起聽錄音,跟錄音走,我跟錄音走了好幾遍,可是一遍也沒跟上,我心里很是著急,再看陳彥明呢?他不但能跟上錄音一遍一遍拉,而且還能拉得十分熟練,我不甘心,也一遍一遍地拉,終于能跟上了,可我還是拉得結(jié)結(jié)巴巴。在回家的路上,我暗自下決心,每天必須練琴6個小時(shí)以上,并且中間不能有任何結(jié)巴。我每天拉琴拉得手皮被磨爛了磨掉了,琴上的黑木被我揉弦揉得發(fā)亮,嶄新的“白弓”被我用成了“黑弓”。陳彥明常常嘲笑我,但我總是不以為然的笑笑。終于,比賽這一天到了,我和陳彥明都分到了甲組,我是72號,陳彥明是78號。初賽開始了,我看到朋友們和一些不認(rèn)識的同學(xué)一個接一個的進(jìn)到了演播廳,心情便越來越緊張,“讓我們大家歡迎72號小選手上場”,聽到主持人在念我的號,我喘喘不安地走進(jìn)了演播廳,望著評委們和藹的表情,我的心平靜了下來,拉起了熟悉的《搖籃曲》、《鈴鼓舞》以及《a小調(diào)協(xié)奏曲?第三樂章》,演出順利完成,我看到了評委們滿意的笑容,心里終于算是松了一口氣。果真,功夫不負(fù)有心人,在6月底的一天,張老師把一個銅獎杯和一本榮譽(yù)證書遞到了我的手里,我當(dāng)時(shí)激動得流下了眼淚,從老師那里得知,陳彥明沒得上獎。后來,他一見我,再沒有了昔日的嘲笑聲,而是友好的笑聲。

          通過這次比賽,我明白了只要經(jīng)過努力,就一定能把事情做好,遇到了失敗和困難不應(yīng)退縮,一旦退縮,便會永遠(yuǎn)的失敗。

        成功的經(jīng)歷作文7

          今天,媽媽教我煎雞蛋,學(xué)會煎蛋的同時(shí)我也收獲了成功。

          星期天,我對媽媽說:“可以教我煎一下雞蛋嗎?”媽媽說:“可以!眿寢屇贸鰞芍浑u蛋,她先煎了一只給我看,然后媽媽問:“看懂了嗎?”我輕輕地點(diǎn)了一下頭,我先打開火,然后加入油加,那些油滴往上飛,媽媽連忙對我說:“關(guān)火了。”我關(guān)了火后對媽媽說:“為什么油往上飛呢?”媽媽說:“是因?yàn)殄伬镞有水”鳴,我再洗了鍋然后把鍋在爐上燒了一會沒有水了然后在再加油,油燒熱后我把火關(guān)到最小然后打了雞蛋進(jìn)去,媽媽對我說:“不停地鏟蛋的周圍鏟一會兒馬上翻起蛋,翻到另一邊”我先鏟了一下蛋的邊,我一鏟鏟入了中心我一翻成功了,我煎了一會兒又翻忽然我看煎隹了一點(diǎn)兒,一會兒后我加入了鹽和一點(diǎn)味精,我又翻了幾下,我聞到了香味,我洗了一個碟子把雞蛋放入碟中我忽然不小心把蛋黃汁鏟破了,汁流出來了。我想:事到成功之點(diǎn)可忽然失敗真可惜呀!媽媽說:“雖然這次蛋皮破了但你還收獲了學(xué)會煎雞蛋的成功!”

          這次我不但學(xué)會了煎蛋,而且還收獲了成功。

        成功的經(jīng)歷作文8

          我成功的經(jīng)歷有許多,其中一次讓我至今難忘。

          有一天,我突然心血來潮想學(xué)煎蛋,于是,就對媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋?”媽媽驚奇地問:“你怎么想要學(xué)煎蛋了呀!”“媽媽,我都已經(jīng)這“把”老齡了,如果你不教我,那更待何時(shí)呀!”媽媽說:“好吧!那你先去拿幾個雞蛋來!蔽夷昧3個雞蛋洗干凈,然后把蛋殼打破。剛開始,我沒有用力,蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的,紋絲不動。媽媽見了說:“力大一點(diǎn)!边@回我用力一敲,結(jié)果把蛋殼敲了個粉碎,碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了,我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來,真有點(diǎn)像雞蛋里挑骨頭呀!我費(fèi)了九牛二虎之力,才把彈殼挑了出來。接下來,我又拿了一個蛋,這回我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),終于把蛋打好了。我拿了筷子,學(xué)著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道,用力過猛,蛋清濺得滿桌都是,我也成了個“花臉貓‘‘,本來我不想學(xué)了,但是我想起了知難而進(jìn)這個詞,于是我打開了天然氣,然后我聽從媽媽的又放油,然后又倒蛋,看著那黃澄澄的蛋,真想一口把它吞進(jìn)肚子里去。接著,我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻,不一會兒,一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋,覺得格外好吃,也許這就是自己的勞動果實(shí)與不勞動的區(qū)別吧!

          這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個道理:做事不要半途而廢,自己的勞動果實(shí)總比不勞而獲好呀!

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