- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】責(zé)任的作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的責(zé)任的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任感是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認為：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正式責(zé)任心�！币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說過，一個人必須有責(zé)任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它會在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國的西點軍校還將"責(zé)任"二字作為校訓(xùn)。不難想象，只有具備高度責(zé)任感的人才會主動承擔(dān)起對家庭的責(zé)任，對社會的責(zé)任，才會努力工作，報效祖國。
一個人的`責(zé)任感體現(xiàn)在許多方面，比如自己能獨立判斷、選擇并接受其相應(yīng)的后果，不怨天尤人;做事善始善終，注重效果，而不敷衍了事，馬虎草率;不推卸自己對社會、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心，心中有他人等等。作為肩負祖國未來建設(shè)使命的中學(xué)生，應(yīng)該在那些方面加以注意，從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢?
1、時刻強化“主人翁”意識，時刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集體的主人，學(xué)校的主人，在每一件小事中體驗自己的職責(zé)。作為集體的一員，當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事，集體的事，在力所能及的范圍內(nèi)對家庭，對集體盡責(zé)，只有這樣將來才能更好地為社會盡責(zé)。2、幫家長做家務(wù)勞動。在做家務(wù)過程中體驗自己對家庭應(yīng)盡的責(zé)任，同時也培養(yǎng)了在生活中的處理能力，增強了自信心與獨立性。這樣長大后，才能意識到自己對社會和家庭的責(zé)任，有信心、有能力去盡自己應(yīng)盡的職責(zé)，而不總企望依賴他人。
3、從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感。養(yǎng)好教室窗臺上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨參加教室、餐桌、清潔區(qū)、教室的值日;科代表、組長每天收發(fā)作業(yè)，每件小時中都體現(xiàn)出你們對集體大家庭的關(guān)心與責(zé)任，久而久之，你們就回成為有責(zé)任感的人。
4、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系，應(yīng)是平等、團結(jié)、友愛、互助、民主的新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊員組成了有機整體。我們要知道大到國家的建設(shè)，小到個人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人，團結(jié)同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長、補己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。
最后我想把林肯的一句話送與大家共勉“每個人心中都存有繼續(xù)往前的使命感。努力奮斗是每個人的責(zé)任，我對這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰的信念�！�
責(zé)任的作文 篇2
前天，我觀看了CCTV-2臺的《開學(xué)第一課》，從中受益匪淺。
其中一節(jié)講述了馬鵬飛小小年紀(jì)就父母雙亡因此與奶奶相依為命更不幸的是，在他三歲的時候奶奶因病雙目失明。而馬鵬飛并沒有向命運低頭，但他不但自己照顧自己，還照顧奶奶的生活起居，讓絕望的奶奶放心。他一個人燒火做飯、打掃衛(wèi)生、喂奶奶吃飯……在這樣艱難的情況下他的成績卻能排在全班的中上。是什么力量讓他能堅持下去的`呢?那就是愛的力量，因為愛是責(zé)任、愛是承擔(dān)!這是多么令人感動啊!
而我呢?和馬鵬飛比起來真是相差甚遠啊!我也愛父母，可是我承擔(dān)了什么責(zé)任呢?生活上常常還要父母幫忙，學(xué)習(xí)上也少不了父母的操心，更談不上為父母分擔(dān)家務(wù)活。記得我有一陣子特喜歡畫畫，于是纏著媽媽為我買了許多畫畫的用具還讓我上畫畫班可沒有責(zé)任心的我學(xué)了一個月就放棄了，那些用具現(xiàn)在也不知去哪了�，F(xiàn)在每當(dāng)我看見同齡的小伙伴輕松自如地畫出精美的作品時，我就十分慚愧。
觀看了《開學(xué)第一課》，我好像長大了。我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生，明年就要沖擊中學(xué)的大門了。我一定要從現(xiàn)在開始，向馬鵬飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種強烈的責(zé)任心和自強不息的精神，認真把握好現(xiàn)在的每一分鐘，沿著人生的階梯，一步一個腳印地向上攀登，攀向人生的最高峰!
責(zé)任的作文 篇3
你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身有力量；你給我一個眼神，我就認清了方向……古往今來，所有的成功人士，無一不是踩在巨人的肩膀上，才取得了巨大的成就。而那個巨人，就是如春蠶一般默默無聞，如蜜蜂一般勤勞付出，如螢火蟲一般照亮他人的老師！
每個人在成長的過程中都會遇到很多很多的老師，老師像是我們的家人，在學(xué)校里無微不至的關(guān)懷著我們，教育著我們，提醒著我們。
每次早自修，欽老師總是很早就來了，催我們讀書，她那在教室里緩緩走動的身影，牢記在我的心中。欽老師很注重學(xué)習(xí)效果，希望我們把握好每一分鐘，甚至每一秒鐘，這也使得我們收獲頗多。
又是一個大晴天，太陽格外刺眼，踏入校園，邁進教室，注定不平凡的.一天�！翱瓤瓤取蔽匆娖淙讼嚷勂渎暎D(zhuǎn)頭一看——是欽老師！她正一手拎著一個包，一手握著幾本教科書，緩緩走進教室。上課鈴聲悅?cè)豁懫�，只見欽老師拍了拍手，“那么接下來……咳咳咳……我們開始上課！”老師扯著嗓子，提醒我們。那沙啞的聲音，如同石頭一般撞擊著我們的心。每一位同學(xué)都擔(dān)憂地看著老師，而欽老師只是微微一笑，宛如懸崖上盛開的蓮花，是那樣燦爛，明朗。
一節(jié)課在我們的擔(dān)憂中開始了，老師一如既往地全神貫注地講著課，絲毫沒有受嗓子的影響。只是時不時喝點水，否則很難撐下去。陽光透過窗子，輕輕地“撫摸”著她的臉，嘴角微微上揚的弧度，使人看了便愉悅幾分；晶亮的眼睛中，有一絲東西在閃過，那是什么？哦，責(zé)任，是責(zé)任！
那節(jié)課，我們都上得很認真，雖然老師的聲音有些嘶啞，但卻依然堅持上課，這么負責(zé)的老師誰不喜歡？老師的臉上始終帶著微笑。最是那一笑，化解了我們心中多少的擔(dān)憂。第二天，欽老師喉嚨沙啞得更嚴(yán)重了，她精心挑選了班里的一位小老師上課，她就靜靜地坐在我們身邊，密切關(guān)注著我們的一舉一動。我的心為之一振，對待我們這么上心，是得多么負責(zé)的人才做得到的！
很喜歡上欽老師的課，不是因為她的課有多好玩，而是因為：有一個人，一站上講臺，四周便散發(fā)著無盡的光芒，我清楚的知道，那光芒中閃耀的，是責(zé)任！是奉獻！是愛——也讓我真正明白了，負責(zé)的意義！
責(zé)任的作文 篇4
人生在世，無論貧富貴賤，每個人的身上都必須揣懷著一樣?xùn)|西，那就是——與生俱來，不可推卸的“責(zé)任”。
在這個社會中，每個人都在扮演著不同的角色，也承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為學(xué)生，你的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)；為人子女，你的責(zé)任是孝敬父母；身為教師，你的責(zé)任是培育學(xué)子……責(zé)任不是一成不變的，責(zé)任也不是負擔(dān)。有了責(zé)任，我們也便擁有了權(quán)利、平等、制約、滿足感……人生的道路上，我們一直與責(zé)任同行。
正是因為本著醫(yī)者該有的救治病患的責(zé)任心，在農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔之時，醫(yī)院才不計虧損為老王開通“綠色通道”做手術(shù)并免去了醫(yī)藥費，還老王一個健康的身體。
正是因為本著警察該有的保衛(wèi)和平的責(zé)任心，被查出患有腦癌且做過三次手術(shù)的孫炎明，才始終保持著樂觀心態(tài)與病魔抗?fàn)�，并堅持�?zhàn)斗在公安基層一線上。
也正是因為心中的善與愛，和對學(xué)生的高度責(zé)任心，張麗莉才會在客車失控地沖向?qū)W生們的那一瞬猛地一撲，救下了學(xué)生，而自己卻被輾于車下，造成高位截肢。事后，有人感動，也有人惋惜，甚至有人問她：“你雖然為人師表，但你只是負責(zé)為學(xué)生們教書授課，并沒有責(zé)任去承擔(dān)學(xué)生的生命�。 睂Υ�，張麗莉只是微微一笑，說：“雖然我沒有義務(wù)為孩子們擋車，但是保護好每一個學(xué)生是我于道德、人性的責(zé)任。當(dāng)時的情況很危急，不容我多想，為了保住學(xué)生的'性命，我必須這樣做！這是我的責(zé)任，對，我的責(zé)任！”便是這樣心靈堅韌而又富有責(zé)任心的女教師，用生命中的善與愛深深感染了每一個人。如一把不滅的火種，點燃了全世界。
朱明然曾說過：“有一種力量是從你那顆跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，這就是責(zé)任心。”可知，責(zé)任何其簡單，責(zé)任又何其復(fù)雜！責(zé)任，有時只需你的一句安慰，一次援助，有時又需要你從心而發(fā)，耗盡胸膛里的愛與勇氣，去完成你的責(zé)任。
責(zé)任，是動力，是方向；責(zé)任，是導(dǎo)師，也是好友。就讓我們與責(zé)任一路同行，將自己化為光和熱，照亮自己，照亮別人，照亮全世界！
責(zé)任的作文 篇5
每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想，或大或小，因人而異。有的人，坐而論道、虎頭蛇尾、推諉扯皮、知難而退，他們的夢想是空想。有的人，敢作為、敢擔(dān)當(dāng)，時刻有著“鐵肩擔(dān)道義”的信心與決心，縱使在追求夢想的道路上踽踽獨行，足跡也依然延伸到遠方。
夢，是什么?夢是未實現(xiàn)的愿景的替代。夢，未實現(xiàn)時是空，是幻�？沼隄M，責(zé)任鋪路;幻欲成真，擔(dān)當(dāng)先行。
“只要堅持到最后/推開窗/就會發(fā)現(xiàn)你的玫瑰正在盛開/作為女飛行員/祖國的藍天就是我心中神圣的玫瑰園”這是中國首位女航天員劉洋對自己夢想的完美詮釋，對自己神圣使命的完美交代。有人羨慕她能夠翱翔藍天，能夠在浩瀚銀河留下自己的身影。殊不知，她操縱的是舵桿，擔(dān)起的是責(zé)任。從少不更事到光榮的女飛行員，她是一路的走來，領(lǐng)略過廣袤蒼穹，也領(lǐng)略過艱苦艱澀，她始終不能忘卻的是自己的責(zé)任，從未拋下的是自己的夢想。她讓夢想服膺責(zé)任，無怨無悔，這是一種怎樣的擔(dān)當(dāng)!
夢想就像一只燭，責(zé)任就是一束光。沒有火光，只有蠟燭，夢想就無法照亮我們前方的路;沒有蠟燭，空有火光，也推不開前方濃濃的'黑暗。
愚者愛做夢，愚者怕?lián)?zé)任。他夢想現(xiàn)實中沒有而且他也無法得到的東西，用以撫慰因失敗而受挫的心靈。這樣，他就有了借口，再也不用擔(dān)起生活的責(zé)任，不用為了實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。因為那樣的夢想只是夢想，是可以逃避責(zé)任的空想。
智者愛造夢，智者勇?lián)?zé)任。他夢想現(xiàn)實中沒有但是他能盡力獲得的東西，用以激勵自己不斷在受挫后爬起，激勵自己勇攀高峰。他渴望用自己的雙手實現(xiàn)夢想，用自己的肩膀挑起對自己、對家庭以及對社會的責(zé)任。
這個世界充斥著愚者，鮮有智者。但是，正是因為有了智者的勇于夢想、勇于擔(dān)當(dāng)，社會才得以進步，人類的文明才得以進展。
近代以來，幾代中國人都在編織著中國夢。何謂中國夢?
書記說，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是最偉大的中國夢。而這個夢，是由無數(shù)渺小的夢想?yún)R聚而成的金字塔，是由無數(shù)中國人共同筑起的責(zé)任長城。因此，我們每個人都應(yīng)避免成為愚者或懦者，力爭成為智者和勇者。只有每個人都實現(xiàn)自己的夢想，擔(dān)起自己的責(zé)任，中國夢才有望實現(xiàn)。
道雖邇，不行不至;事雖是小，不為不成�？照�?wù)`國，實干興邦。讓我們堅守夢想，勇?lián)?zé)任，帶領(lǐng)我們乃至整個整個民族走向美好的明天。
責(zé)任的作文 篇6
作為一個21世紀(jì)的中學(xué)生學(xué)習(xí)固然重要，但我們的責(zé)任不只是學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不是玩耍，對于社會我們還有相應(yīng)的責(zé)任，對父母我們也有責(zé)任。總之我們的責(zé)任有很多很多。
首先我們是一個中國人我們應(yīng)愛我們的祖國，愛我中華！不正是這樣一個道理嗎？我愛我的祖國，我愛我的民族，我會自豪的說我是一名中國人，當(dāng)今社會中國愈發(fā)的強盛，有的人說：80后的青年一個不如一個。我可不這樣認為，因為作為80后的青年之一，我認為我們是當(dāng)今最有想象力的，因此我們具備了當(dāng)今社會最需要的精神——創(chuàng)新精神，為了祖國的興衰我們的責(zé)任就出來了，好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。
在家里我們應(yīng)該孝敬父母，這就是我們的責(zé)任，我們出生在社會，成長在社會，衣食住行都離不開社會。因此，如果以后我們有了成就就應(yīng)該回報社會，這樣才能盡到我們的責(zé)任，所以我們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，總而言之我們還是要把學(xué)習(xí)放在首位才行。
在此我要告訴大家我們是祖國的希望，是祖國的未來。我們身上肩負著重大的.擔(dān)子，我們不光要學(xué)習(xí)好各方面知識還要提高心理素質(zhì)，不能經(jīng)不起挫折，我常常在電視上看到有的人進入社會因經(jīng)不起挫折而自殺，這會讓人引起多大的反思��！生命是多么的寶貴，而為了一些小小的事而自殺，這化得來嗎？然后我們還要學(xué)會自理，要自己能夠照顧自己，有的人在上大學(xué)時因生活不能自理而勒令開除，這是令人痛心的。我們不能再受父母的溺愛要自己的事自己來完成。要做一個合格的21世紀(jì)的初中生。
這就是我的理想，把中國推向世界的顛峰，任重而道遠，我們的路還很長很長。
責(zé)任的作文 篇7
在汶川地震發(fā)生后，一個名字叫范美忠的都江堰普通教師引起了人們的關(guān)注。與那些不顧及自己生命來保住學(xué)生的性命的老師相比，范美忠最大的關(guān)注點則在于在面對危險時他暴露了人的本性，或者說不叫人的本性，而是人性中最弱的一點。范美忠并不把自己的行為定位為道德的缺陷，反而將自己的行為說是成提供給社會作為分析道德與人性的案例。“范跑跑”也許并不是個別現(xiàn)象，卻被很多人當(dāng)作是個例來研究。
人性與責(zé)任在危難時該如何抉擇或者說是否有必要來抉擇？不禁讓人想到在地震中報道的另一條新聞：在地震中有這樣一對夫妻，在地震發(fā)生時丈夫只大喊了一聲“地震了”便獨自跑到樓下，等他安全時才想到妻子，轉(zhuǎn)而去救自己的妻子。在這個小事情上，我們看到了丈夫第一次的舉動體現(xiàn)了人性，而當(dāng)他返回的那一刻，他已將責(zé)任看終于生命，原來責(zé)任可以如此高貴。
正如很多人所說的那樣：解放軍的職責(zé)就是在國家遇到困難時來保衛(wèi)國家和人民的安穩(wěn)；醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷；教師的職責(zé)就是教書育人．．．．．每個人都是社會中群體中的個人，彼此互相依賴互相幫助。解放軍不能因為隨時而來的余震而畏縮不前，醫(yī)生也不能因為大災(zāi)過后必有大疫而不履行救死扶傷的責(zé)任；而作為一個老師，當(dāng)一群學(xué)生把你當(dāng)成是一個信賴者，當(dāng)一群家長把你當(dāng)成是孩子的保護者時，你卻獨自逃脫。每個人都有最人性的一面，就像一個即將餓死的乞丐不會因為另一個也饑餓的人放棄自己獲得的食物一樣，可貴的是他可以在維系自己的生命的同時分一半或者幾分之一去救助另一個生命，前者是人性，而后者是責(zé)任，一份對社會、對同伴的'責(zé)任。
在大家還在討論教師職責(zé)時，一條由陜西省漢中市勉縣教育局6月2日出臺的一條新規(guī)定引起了更多人的參與討論：今年高考期間，碰上余震發(fā)生時，在場的3名監(jiān)考老師要負責(zé)考場內(nèi)考生的疏散工作，不能先于學(xué)生撤離考場。監(jiān)考老師都要保證將全部學(xué)生疏散完畢后方能離開，違反規(guī)定者將遭到停職或開除的處理。迎合了即將進行中的高考。而現(xiàn)在，當(dāng)我們再來想由事件本身所引出的這個規(guī)定時，不禁覺得用法律法規(guī)等形式來限制或制止住的行為可能也就體現(xiàn)不出人性與責(zé)任了。
責(zé)任的作文 篇8
責(zé)任是一個沉重的包袱，同時也是一種財富。有句話說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”
她是我們初中課堂的第一任老師，年紀(jì)輕輕，卻用行動向我們詮釋了責(zé)任的真正含義——
那是第一次月考成績公布的一天。她讓班里進入年級前一百六十名的同學(xué)留下。我們班少得可憐得十幾個人，為了提高我們班的成績，她竟毫不猶豫地私自掏了100元錢給我們買禮物。而她只是那平淡的幾句話：“禮物雖小，但代表著我的心意。以此來對你們進行鼓勵，希望你們再接再厲，班里的成績有你們的功勞！”聽了這幾句話，同學(xué)們覺得心里暖暖地。每當(dāng)看見我桌上的那精美的禮物，就想起老師，她的那番話總激勵我前行。這次月考，我們班竟有二十三名同學(xué)進了年級的前一百六十名。我想，也許這就是責(zé)任吧。她為了提升我們班的成績，連錢財也看那樣淡。猛然間看到她，突然覺得她是那樣的美麗，只因她的內(nèi)心裝著一筆寶貴的財富——責(zé)任。
她的責(zé)任心是同學(xué)們有目共睹的，而差生則更是深有感觸：
記得那一次，她發(fā)了脾氣，說作業(yè)做得很差勁，十幾個同學(xué)都被她留了下來其中包括我。老師十分賣力得把昨天的內(nèi)容又講了一遍，脖子上的青筋也一鼓一鼓地。生怕我們還不懂，又留了幾道題，挨個給我們講完，等我們都弄懂了，走完了，她才默默離去。而當(dāng)我趕緊吃完飯，匆匆又趕到學(xué)校時，卻在門口的面館遇到了她，她正在吃一碗小小的'面條，削瘦的手不時地摟著她零亂的頭發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)她臉上竟有淺淺的皺紋，那一刻，不知一股什么力量沖激著我，在我眼里她是那么美麗。
責(zé)任真的是人生一大無形的財富，擁有她的人則會散發(fā)出人性的光芒，使你變得更加美麗！
責(zé)任的作文 篇9
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
對自己負責(zé)，也要對別人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責(zé)任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎?
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧;有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的`責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對別人付責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責(zé)，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗吧!
責(zé)任的作文 篇10
也許，我們在過多地感嘆梅的堅韌、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的皎潔的時候，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任！當(dāng)然我們也有著我們的'責(zé)任！作為21世紀(jì)的青少年，在學(xué)校中，刻苦學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；在家里，孝敬父母，尊敬長輩是我們的責(zé)任；在社會上，遵紀(jì)守法是我們的責(zé)任。除了這些，我們的責(zé)任還有很多很多。
是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚？
是責(zé)任，是對國家的責(zé)任。
作為中華兒女，炎黃子孫。祖國的繁榮昌盛是我們每一個中國人的責(zé)任。而我們對自己的國家的責(zé)任又體現(xiàn)在那里呢？
古羅馬雄辯家西塞羅曾經(jīng)說過：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。”因此有了“為中華之崛起而讀書”這句影響幾代中國人的話。今天，中國已經(jīng)在老一輩革命者的努力下實現(xiàn)了崛起。眼下，我們需要的是中國繁榮富強。這樣“為中華之富強而讀書”成為了我們責(zé)任。
但是在今天，卻有許多青少年沉溺于那虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，無法自拔。他們把祖國的興亡拋置腦后，把中國的屈辱史忘卻了，他們不知道這是一種毀滅，一種自我毀滅�，F(xiàn)在的青少年是未來的主宰者。他們沉溺了，中國的未來又由誰來主宰，難道又是由那些外來者入侵者嗎？中國已經(jīng)受到過屈辱，那段屈辱在國人的心中留下不可磨滅的印記。我不想看到“第二次八國聯(lián)軍進北京”，我不想看到“第二次南京大屠殺”，我不想中國再任何受到屈辱，太多太多的不想……落后就要挨打，只有祖國富強了，民族振興了，才不回受到外來的侵略�！盀橹腥A之富強而讀書”這一責(zé)任便變得地更加重要了。
作為最堅強民族的一員，我們有責(zé)任為“為中華之富強而讀書”。從此刻開始，我們就為這偉大目標(biāo)而奮斗吧！
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
責(zé)任與責(zé)任心作文07-20
責(zé)任作文12-08
責(zé)任的作文12-02
精選責(zé)任作文02-16
責(zé)任的作文06-22
責(zé)任優(yōu)秀作文08-08
責(zé)任的考驗作文09-09
愛與責(zé)任作文09-07
責(zé)任與我作文08-03