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      1. 內蒙古師范大學碩士學位點介紹:數學教學論

        發布時間:2017-11-25 編輯:


         一、本學科培養目標
        本專業培養德才兼備、身心健康,為我國教育事業貢獻力量的專門的數學學科教育人才。目標具體要求如下:

          1.要深刻領會馬克思主義基本理論,堅持黨的路線、方針、政策,熱愛教育事業,具有良好的職業道德和為人師表的思想境界。
        2.要具備深厚、扎實的專業知識和從事數學學科教育和研究工作的能力。
        3.要視野開闊、思維敏銳、現代意識強、具有較強的接受信息和處理信息的能力,要樹立開拓進取精神。

          二、主要研究方向及主要研究內容

          主要研究內容

          1中學數學教學論
        根據數學學科的特點和發展的內在規律,以教育的客觀規律為理論指導,研究以下問題:
        1 .數學教育的歷史與數學教育的國際比較;
        2 .數學課程、數學教學、數學學習、數學教與學的測評和評價;   
        3 .數學教師的繼續教育;
        4 .數學哲學、數學方法論、數學史和數學文化史、現代信息技術在數學教育中的作用;
        5 .問題解決與能力培養;
        6 .數學教育研究的思想與方法。
          
        三、學習年限與時間安排
           學習年限一般為 3 年,優秀者經批準可提前畢業。

        四、課程設置及學分要求
          設置公共學位課、學位基礎課和學位專業課,碩士研究生至少應取得 32 學分,其中公共學位課 9 學分,學位基礎課 2 門 8 學分,學位專業課 2 — 3 門 8 — 12 學分,前沿專題講座 2 學分;另外,為使研究生進一步拓寬專業基礎理論,擴大知識面,設置 3 — 5 門選修課,其中包括專業外語(必選)和跨專業或跨一級學科課程至少一門(必選),每門課 2 學分;教學實踐與社會實踐 1 學分;科研實踐 1 學分。

        五、教學實踐與社會實踐的要求
          要求研究生一定時間的本科教學工作,體驗和實踐高等院校的本、?平虒W工作。一般安排在第三學期后,折合 20 課時以上,其具體形式另定。
          
        六、科學研究能力的具體要求
           通過三年的培養,使研究生掌握數學學科教育研究的基本方法和技能,并能獨立開展科學研究工作和進行大學本科生教學工作。

          七、前沿講座(含討論班)的基本要求及文獻閱讀書目和期刊
          專題討論主要是對近期出版的專著或專題論文進行討論,要求研究生能按指導教師的安排進行報告,從而鍛煉提高他們的讀書和科研能力。具體書目根據專業特點和當時情況確定。

         八、學位論文的基本要求
          在專業課堂的講授過程中,指導教師有意識地啟發和培養研究生的創新意識和科研能力,引導研究生選出或由指導教師給出學年論文題目,要求每個研究生前兩年每學年完成一篇論文或有見解的學習報告。在撰寫碩士學位論文之前,必須查閱大量的文獻資料,了解本專業的歷史和現狀,以確定體現本學科專業的先進性、開拓性和前沿性的選題,在指導教師的悉心指導下,獨立完成具有新見解甚至具有創  造性的碩士學位論文。研究生應在指導教師的指導下,在第四學期初通過碩士論文開題報告論證,填寫開題報告單。在第六學期 4 月 15 日前 定稿并打印成冊, 5 月底前完成碩士論文答辯工作。

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