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      2. 應用數學專業大學生職業規劃

        時間:2020-12-12 09:34:14 職業規劃 我要投稿

        應用數學專業大學生職業規劃

        應用數學專業大學生職業規劃

        應用數學專業大學生職業規劃

          前言

          大學是一個新的環境,為我們每個同學提供了一個鍛煉自己和提高能力的舞臺。未來的路在我們腳下,怎樣走好人生之路,剛進大學的我們做好自己的人生規劃是非常必要的。結合自己的理想和目標,讓自己的生活更加充實,學習更加有效。

          自我評定:我們要全面了解自己,結合自身條件和自己所處的'環境,做一份適合自己的職業生涯規劃,明白自己前進的方向,使自己人生更有價值。

          一、自我盤點

          我的興趣愛好:聽音樂、打球、閱讀

          喜歡的文學作品:《千年之嘆》《三重門》《福爾摩斯探案集》

          心中的偶像:翟墨

          自己的優勢:樂觀的面對生活,積極地去感受生活,能很快的適應新環境。能吃苦耐勞,幫助家里做事。也能面對困難和挫折。

          自己的劣勢:粗心大意,做事沒有條理,自制力很差,社會實踐能力欠缺,組織能力有待提高

          二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

          在平時的學習生活當中,認真仔細地處理好每一件事,多參加一些社會實踐活動,提高自己的綜合能力。

          三、社會就業現狀

          當前大學生就業形勢分析:

          有利條件:“十一五”期間我國人才需求進一步增強,經濟結構的戰略性調整,社會發展進入知識經濟時代。

          不利條件:高校年年擴招,就業生數量增長過快,畢業生的知識結構和能力素質與用人單位的需求存在差異,畢業生就業供需的結構性矛盾越來越突出。

          四、職業規劃

          職業評定與分析

          專業分析:數學與應用數學(教育方向)

          數學與應用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法,具備運用數學知識,使用計算機解決問題的能力,受到科學研究的初步訓練,能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

          大學期間的目標

          大二的時候過計算機二級,英語過四級,考到教師職格證,也可以去考一下會計從業證,學一點經濟類知識,為自己的就業多留幾條路。

          五、評估與反饋

          職業生涯規劃只是一個書面形式,關鍵在于自己能按照規劃上的要求,在平時的學習生活當中付諸行動。

          在未來的學習生活當中難免會遇到一些困難,但是我應該努力克服困難,把這條路走下去,并且走好這條路。

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            應用數學專業大學生職業規劃

            應用數學專業大學生職業規劃

            應用數學專業大學生職業規劃

              前言

              大學是一個新的環境,為我們每個同學提供了一個鍛煉自己和提高能力的舞臺。未來的路在我們腳下,怎樣走好人生之路,剛進大學的我們做好自己的人生規劃是非常必要的。結合自己的理想和目標,讓自己的生活更加充實,學習更加有效。

              自我評定:我們要全面了解自己,結合自身條件和自己所處的'環境,做一份適合自己的職業生涯規劃,明白自己前進的方向,使自己人生更有價值。

              一、自我盤點

              我的興趣愛好:聽音樂、打球、閱讀

              喜歡的文學作品:《千年之嘆》《三重門》《福爾摩斯探案集》

              心中的偶像:翟墨

              自己的優勢:樂觀的面對生活,積極地去感受生活,能很快的適應新環境。能吃苦耐勞,幫助家里做事。也能面對困難和挫折。

              自己的劣勢:粗心大意,做事沒有條理,自制力很差,社會實踐能力欠缺,組織能力有待提高

              二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

              在平時的學習生活當中,認真仔細地處理好每一件事,多參加一些社會實踐活動,提高自己的綜合能力。

              三、社會就業現狀

              當前大學生就業形勢分析:

              有利條件:“十一五”期間我國人才需求進一步增強,經濟結構的戰略性調整,社會發展進入知識經濟時代。

              不利條件:高校年年擴招,就業生數量增長過快,畢業生的知識結構和能力素質與用人單位的需求存在差異,畢業生就業供需的結構性矛盾越來越突出。

              四、職業規劃

              職業評定與分析

              專業分析:數學與應用數學(教育方向)

              數學與應用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法,具備運用數學知識,使用計算機解決問題的能力,受到科學研究的初步訓練,能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

              大學期間的目標

              大二的時候過計算機二級,英語過四級,考到教師職格證,也可以去考一下會計從業證,學一點經濟類知識,為自己的就業多留幾條路。

              五、評估與反饋

              職業生涯規劃只是一個書面形式,關鍵在于自己能按照規劃上的要求,在平時的學習生活當中付諸行動。

              在未來的學習生活當中難免會遇到一些困難,但是我應該努力克服困難,把這條路走下去,并且走好這條路。

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