“找不到合適單位”成違約首因
恰值我國首屆免費(fèi)師范生畢業(yè)一周年。他們一年來的職業(yè)態(tài)度、就業(yè)狀況到底如何？對未來的發(fā)展又有哪些憧憬？近日，上海教育科學(xué)研究院普教所公布了一份報(bào)告，對他們一年間的職業(yè)生涯做了調(diào)查。
部分省政策不細(xì)化
新公布的這份報(bào)告，846名被調(diào)查者均為去年畢業(yè)的首屆免費(fèi)師范生。半數(shù)以上的人對找到的工作表示滿意和非常滿意，僅有不到一成的人對工作不滿意。
通過對免費(fèi)師范生的就業(yè)政策、國家和各地為促進(jìn)就業(yè)所采取的各項(xiàng)舉措的分析，反映出首屆免費(fèi)師范生們對教育部的政策滿意度要高于對各省政策的滿意度。究其原因，一是部分省份相關(guān)政策出臺較晚，內(nèi)容不夠細(xì)化，影響了他們的就業(yè)進(jìn)程；二是部分省份提供的招聘信息過少，促就業(yè)措施不夠得力。
農(nóng)村生源擔(dān)憂頗多
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女生比男生的從教態(tài)度更積極。而且，相比來自農(nóng)村的學(xué)生，生源地為城市的免費(fèi)師范畢業(yè)生，他們對教師的社會地位、辛苦程度、經(jīng)濟(jì)收入與工作環(huán)境有著更為積極與清晰的態(tài)度和認(rèn)知。
然而，在免費(fèi)師范生中，有不少人是來自中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，他們畢業(yè)后需要回到生源地工作，并且至少要有兩年時間在農(nóng)村工作，這項(xiàng)政策在一定程度上加劇了農(nóng)村生源學(xué)生對自己未來收入、地位和發(fā)展空間的擔(dān)憂，進(jìn)而也或多或少地影響了他們的從教態(tài)度。
退出機(jī)制尚不明朗
主持調(diào)查的華東師大學(xué)生就業(yè)咨詢服務(wù)中心何穎、劉繼亮兩位老師認(rèn)為，除了在學(xué)期間的免費(fèi)，在具體的'工作年限、工作區(qū)域、工作性質(zhì)限定的情況下，免費(fèi)師范生就業(yè)政策靠什么來持久地吸引和留住優(yōu)秀教師，如何才能把更多更好的師資導(dǎo)向農(nóng)村基礎(chǔ)教育，這些問題都需要引起進(jìn)一步的思考。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分免費(fèi)師范生畢業(yè)后違約，主要原因依次是：找不到合適的教育單位、有了更喜歡的工作、想報(bào)考脫產(chǎn)研究生或出國、不想回到生源地、不想當(dāng)教師了。而對此，相關(guān)的退出機(jī)制目前并不明朗。
此外，近一年來出現(xiàn)的免費(fèi)師范生為了擴(kuò)大擇業(yè)機(jī)會、個人婚戀等原因而提出的跨省就業(yè)，也亟待有關(guān)部門完善相關(guān)的配套政策。
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