- 初中音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》的教學(xué)反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《讓世界充滿愛(ài)》初中音樂(lè)教學(xué)反思
作為一名人民老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《讓世界充滿愛(ài)》初中音樂(lè)教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《讓世界充滿愛(ài)》初中音樂(lè)教學(xué)反思1
八年級(jí)上學(xué)期第一單元的唱歌課是《讓世界充滿愛(ài)》，我在教學(xué)時(shí)，結(jié)合本節(jié)教材特點(diǎn)及社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的“大愛(ài)”思想淡薄，對(duì)別人的所承受的災(zāi)難無(wú)動(dòng)于衷，表情木然。這不僅使我涌起心底的悲哀，甚至還有點(diǎn)“無(wú)名火”，我親愛(ài)的學(xué)生們，你們?cè)趺茨苓@樣啊？為什么連最起碼的同情心都沒(méi)有？有句話說(shuō)：“人不為己天誅地滅”不知道是誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)的，如果人們都這樣活著，恐怕世界會(huì)變得更加丑陋�，F(xiàn)在社會(huì)，由于工作、生活的壓力，讓人忙碌、疲憊，熱情慢慢被磨滅。有人變得冷漠、猜疑，很多人只顧自己的利益，甚至是非不分，我們還能這樣生活下去嗎？難道世界不需要改變嗎？讓每個(gè)人付出更多的愛(ài)，用愛(ài)的.光去照亮周?chē)�，而不只是為了滿足一味的占有和索取，真正的大愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，不求回報(bào)的付出。有時(shí)候也許只需要你付出一個(gè)淺淺的微笑，也能讓他人覺(jué)得珍貴！說(shuō)遠(yuǎn)了，海嘯發(fā)生時(shí)，近了，玉樹(shù)地震、此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園舟曲泥石流時(shí)，你做出了什么？如果將來(lái)你們的后代問(wèn)起，他們的爸爸媽媽為同胞所經(jīng)受天災(zāi)時(shí)做了些什么？你是否可以驕傲的回答他們，你們做了應(yīng)做的貢獻(xiàn)？
我不想把音樂(lè)課上成思想政治課，但我會(huì)充分根據(jù)教材特點(diǎn)，與思想教育有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生道德情操，培養(yǎng)學(xué)生健全人格而努力！
《讓世界充滿愛(ài)》初中音樂(lè)教學(xué)反思2
《讓世界充滿愛(ài)》重在情感目標(biāo)的培養(yǎng)的課題。通過(guò)這節(jié)音樂(lè)課教學(xué)，同學(xué)們對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字眼有了更為深刻的認(rèn)識(shí)：首先是體恤我們社會(huì)弱勢(shì)群體，體會(huì)他們生活的艱辛，進(jìn)而懂得了去博愛(ài)世界他人，并從奉獻(xiàn)愛(ài)心中品嘗到快樂(lè)；其次是懂得珍惜他人的愛(ài)，對(duì)父母親人。師長(zhǎng)同學(xué)有了感恩之心。
音樂(lè)教育是以審美為核心的教育，從而作用于人的情感世界。所以這節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)上是層層遞進(jìn)，逐步展開(kāi)的，并緊緊地圍繞著“愛(ài)”這一情感主題。幾乎所有學(xué)生都積極地、全方位的參與，在自主、輕松、活躍、互動(dòng)的氣氛中學(xué)習(xí)，并通過(guò)音樂(lè)與美術(shù)、文學(xué)、攝影等其他人文學(xué)科的綜合，去理解這個(gè)主題。從而拓展音樂(lè)教育的時(shí)間和空間。
在課程改革中十分強(qiáng)調(diào)自主探究性的學(xué)習(xí)，這種新型的學(xué)習(xí)方式特別適合在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。在這節(jié)課中，我根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、能力傾向和個(gè)性特征，以小組的為合作單位，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)瀏覽探究的形式，利用多媒體的輔助性、網(wǎng)絡(luò)的交互性和信息資源的豐富性，創(chuàng)設(shè)出寬松和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生不再是被動(dòng)的接受者，而是真正成為學(xué)習(xí)的主人，在這個(gè)過(guò)程中，不僅鍛煉了學(xué)生的思維能力、操作能力，還培養(yǎng)了與他人的合作的能力。體現(xiàn)了新課標(biāo)所提倡的自主性、實(shí)踐性、探究性和創(chuàng)造性。
更重要的是，學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了歌曲，更懂得了愛(ài)，讓世界大同；愛(ài)，帶來(lái)和平；愛(ài)，帶來(lái)歡樂(lè)和希望；那么請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)，獻(xiàn)出你的`愛(ài)讓世界因?yàn)槟愣訙嘏Ｍ怀隽艘魳?lè)的審美性，從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和完善的人格，達(dá)到育人的目的。
最后采用的是以定性述評(píng)和定量測(cè)評(píng)相結(jié)合，自評(píng)、組評(píng)和師評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，能展示學(xué)生的個(gè)性、發(fā)揮其特長(zhǎng)，正確認(rèn)識(shí)自我，建立自信心，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)，在表現(xiàn)美的過(guò)程中嘗到成功的喜悅，體現(xiàn)自身的價(jià)值。
不足之處：①學(xué)生對(duì)作品結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單分析的能力有待提高；②內(nèi)容較多，時(shí)間不夠用，所以在挖掘歌曲的內(nèi)涵上顯得欠缺深度，在表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容上顯得不夠充分。
【《讓世界充滿愛(ài)》初中音樂(lè)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
初中音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》的教學(xué)反思08-07
初中音樂(lè)教學(xué)反思06-12
初中音樂(lè)教學(xué)反思05-31
關(guān)于初中音樂(lè)教學(xué)反思03-24